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一晃大學(xué)生涯到了終點了.回想起來還挺有滋味的.想起當初的一大堆專課把我累得透不過氣來,想起來有點傻,但確定這些課對我后來的學(xué)習有了很大的作用,所以,千萬不能小看這些專業(yè)課.
1,機械制圖,這是工科專業(yè)的必修課,別看2D繪圖落后,那是對你日后的計算機繪聲繪圖有好大的幫助的.例如用2D出3D這都很考究你的機械識圖水平的.
2,公差學(xué),不用我說,大家知,這是做模裝配的最基本的知識.誰說要做出精密的模具不要用到他,就算是普通的也要用到.
3,機械設(shè)計基礎(chǔ),模具是機械的一個分枝,所以學(xué)好它是一個大根本.或許有的人說,模具好像和這沒有什么關(guān)系吧,這你就錯了,正是相反的.舉個例子說說吧,你在設(shè)計帶圓弧抽芯時(是說用擺動機構(gòu))時,你不用講算他的行程嗎,這你就要用到四桿機構(gòu)了.再者,你在統(tǒng)銑模板時,為什么要先做兩根工藝銷呢,為了定位,這正是機械設(shè)計基礎(chǔ)的約束,空間的三點定位原則.還有好多,但也只能說一點了.
4.機械制造工藝.雖說加式這東西是活的,書上是死的.但只要你在腦子里有了概念以后,以后的工作就會觸類旁通的.最少你知道了有這么一種加工方法,原理是怎樣的.這樣就比起那么沒學(xué)過的會強上很多了.
高數(shù),英語,一些其它的課程就要看你的發(fā)展方向了. 還有很多,在這里主要是要講PROE,所以講不了那么多,不好意思.
說起PROE,現(xiàn)在覺得它太強大了,真心話.有好多人在說他不如UG,CATIA.這類的軟件,但你可以知道,這是要看行業(yè)的,也要看區(qū)域的,在珠三角,PROE可以說是龍頭了.
我是什么時候?qū)WPROE的呢!到現(xiàn)在也是只有一年多一點.(小鳥一只) 但我自信我是一只羽毛開始豐滿的鳥,總會高飛.
開始分享的的經(jīng)歷了,我總結(jié)出來,我學(xué)PROE有三個階段.
一,、量變的階段（只是單單有命令數(shù)量的變化,，而沒有本質(zhì)上的變化）,，怎么這么說呢,？,！不知你們有沒有發(fā)覺,，一開始學(xué)的時候,，整天埋在書里,，做實例，照書狂畫,，學(xué),。一放下書，什么都不會,，暈,。自己可能沒發(fā)現(xiàn)，但如果你去到外面看到在工作的人是怎么用的話,，心里一頓發(fā)慌,。發(fā)現(xiàn)在自己原來是什么都不會。（我是過來人）但不是每個人都有機會在學(xué)校期間去外面實習的,，尤其上工程部,。
二,，是從量變的階段變?yōu)橘|(zhì)變，到這個階段,，在這個階段的初期,，你會發(fā)現(xiàn)自己原來是什么都不會，真正認識了ＰＲＯＥ的表面功能了（因為第三階段,，一體化設(shè)計,，我現(xiàn)在還無法領(lǐng)悟， 水平不夠,。我現(xiàn)在就是停留在這個階段的中期,，為什么這么說呢，因為我現(xiàn)在只要看到新一點的知識,，我能很快的消化,，并不用靠書上了。而論壇是最有用的（ＩＣＡＸ這是我每天的必修課）,。在這個階段,，就是質(zhì)變階段，從質(zhì)變上的量變其實比量變階段上的量變是快多的,，因為這時你以基本知道了ＰＲＯＥ是怎樣運作的了,，學(xué)起來也就得心應(yīng)手了。但,，可惜在校生能到這個階段的,，就我們學(xué)校而言，幾乎寥寥無幾,。:L:L,，總結(jié)出來是學(xué)習的方法不好，跟天負關(guān)系不大的,。（這對于那么整天怨天尤人的同學(xué)敲個警鐘,。不是你不行，而是你不試）
三,，這就是我一直往向的的向,，但這非常之難。ＴＯＰ�,。模希祝巍,。模牛樱桑牵危ㄒ惑w化設(shè)計）非常好的一個功能，一個強大的軟件就強在這里,，這就是我說的軟件的內(nèi)部應(yīng)用,。冰大，我們論壇的管理員,，我的偶像,，心中ＰＲＯＥ之神,，他的理念對我有很大的啟發(fā)，還有我們論壇的很多大大們,，他們都是我學(xué)習的對像,。由于這個階段我還沒達到，所以只能說這么多,。
但學(xué)無止境的,，沒有說達到哪個階段到頭的。所以必須努力,。
想起一開始學(xué)ＰＲＯＥ時,，現(xiàn)在覺得是被ＰＲＯＥ學(xué)，而不是用它,，但他是每個人的必經(jīng)階段,。沒用搞清命令本身的工作原理就發(fā)狂想，拉伸,，掃描………………………………就這么簡單,。（到頭來什么都不會），反問你一句,，你有去想,，為什么有時拉伸到面是會出錯、掃描失敗,、邊界混合不成功,、抽殼不成功,�,！浅Ｖ啵赡苣愣紱]想,。一出錯,，馬上關(guān)了，重作,，而不是去看看錯在哪,。或許你說,，重作更快,，是，這是絕對的,。但你下次出一樣避免不了出錯了,。在這里我舉幾個例吧。
拉伸出錯的幾個原因（我所知的）,。１,，在原來的實體中拉伸一個實體,，這時有可能會出錯。２,，拉伸到面時你要看清這是不是一個平面,，只有平面才能用這個功能，否則就要用到替換功能了,。３,，草繪時出現(xiàn)在環(huán)路不完事，查了半天不知錯在哪,。關(guān)了,，重做。這可能是你在用能過邊創(chuàng)建圖原的時候,，選圓弧時可能是兩個重疊的圖素,，這是你有可能多選了，但你不知,，先線也有可能,，比較好的作法是，選完如果不行,，用動態(tài)剪切剪掉,，再用線描一次，這也是ＰＲＯＥ煩之處,，ＵＧ則不用,，但這是ＰＲＯＥ參數(shù)化的體現(xiàn)（體現(xiàn)在好修改）。
這界混合是為什么有時選上兩個方向時會出錯,，這是因為如果你兩個方向的線架出現(xiàn)在空間的重疊（即是當面做出時會出現(xiàn)干涉）,，這你就要在先線注意什么地方要分開做。頂,，邊界是一個非常好用的東西
面偏距為什么會出錯,，第一種可能，因為在原始面上可能有個小綴面（很小的一個面）,，當你向下偏移是會出現(xiàn)失敗,，因為這面面以被相鄰面覆蓋了，而產(chǎn)生了干涉,。還有很多的原因,，這都跟命令的數(shù)學(xué)運算方式有關(guān)的。（參數(shù)化的體現(xiàn),，而不是ＰＲＯＥ做的不好,，是嚴格）
講講分模吧，我知的分模方法有這幾種，模具組件的分模法,、組件分模法,、實體分模法（實在無法分的話，用復(fù)面）
一,，模具組件的分模方法又分很多種,，我在這就說說一兩種吧。最原始的復(fù)面法,，就是林清安老師最常用的那種,，其實不用全部復(fù)面，只在將碰穿位封上就可,。說說為什么可以這樣吧,，這你就要了解ＰＲＯＥ分模的順序了（內(nèi)部的工作次序），１,，當你選好分型面,，準分模是。他第一步是先將工件從ＷＲＫ里面ＣＵＴ�,。希眨猿鰜恚ㄟ@是我在組件分模后有感而發(fā)的）,。（如圖１），你想一下,，當一個工件在ＷＲＫ里面ＣＵＴ�,。希眨灾螅龃┛滋幨遣皇沁B在一起的啊,，所以,，我們只要將其封上就行了，分時選上（可以一次選多個分型面,，記住用ＣＴＲＬ）,。不是說林清安老師的方法不好，而復(fù)面是你必經(jīng)的階段,。第二種是體積塊抽取法（切割法）將鑲件之類的東西抽出來,，最后只用一個大分型面就能將其分開的方法，對復(fù)雜的工件很有效的,，這可以看看我以前發(fā)的一個視頻 |
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發(fā)表于 2006-4-23 08:41:09
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