師道之不存,，久矣,！

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傳道,、授業(yè)、解惑�,，F(xiàn)在還有與利益不沾邊的嗎,？
做技術(shù)，還有多少可以堅(jiān)守原則,，不被利益扭曲的,？

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子子61961

9 ?7 F. J* H5 l3 q( v1 ?% k0 A
# d$ M- u: @8 u! M& j. X: ], c不知道樓主是不是遇到什么事情了，會(huì)有這樣的感慨,，不介意話,，可以講來大家聽聽。

, A" q% X; z; L6 v6 j* HIntroduction
$ Y. a4 K. j/ M" [$ o& f4 q有一點(diǎn)感想,，借樓主的帖子簡(jiǎn)單寫一下,。
打個(gè)比方，在飯館里,，把你的錢包打開,，拿出五元人民幣，放在鄰桌陌生人的桌子上,。
會(huì)是什么感覺,，精神有問題，呵呵,。
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1 Y( g; q6 e# f% T# p接下來說就是,，所謂師道,，是怎樣的一種行為。
% t  B5 |" _* `9 m簡(jiǎn)單說就是,，把自己頭腦中的知識(shí),，傳授給自己以外的人。
0 G7 _; ]3 z& w& i4 A4 ~, V+ E只是傳授,，事情告一段落，但是還沒完,。
或許他就會(huì)用這知識(shí)去省錢,，去賺錢。
而作為傳道的一方,，會(huì)有什么收獲呢,？
( U$ Q% }/ l, R8 g( n) v& W" s0 J1. 收獲點(diǎn)兒金錢
3 _& z. h9 E' w8 M  A- P2. 沒有金錢方面的收獲
3. 貌似只有如上兩種選擇，
1 A2 Q- S  U+ n. |  但是事實(shí)上,，實(shí)際上,，現(xiàn)實(shí)中，還有第三種選擇,，那就是收獲心情,。

Chapter 1.
第一種結(jié)果，基本上看起來也算是公平的,，
2 r3 `1 d; p- K一方付出時(shí)間與知識(shí),，收獲金錢，一方相反,。
量的多少可能不一定成比例,，但形式上，起碼是有來有往,。
一般來說,，學(xué)校里的教師，收了學(xué)費(fèi),，進(jìn)行講課,，
讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，基本屬于這一類,。
3 S! h9 r6 O$ u+ U至于現(xiàn)實(shí)中學(xué)校里的知識(shí)有多少含金量,，這個(gè)暫且不談，
不是這篇帖子的重點(diǎn),，想說也說不完,，所以也請(qǐng)不要抬杠，謝謝,。
$ h* L3 ]4 ]+ p( q4 M  d. Q
, ]% F6 A$ n# ^, @5 Z" Y+ e" cChapter 2.
% }' e2 T' Z0 h3 k7 t5 U  T第二種結(jié)果,，講了半天知識(shí),，對(duì)方拿著去賺錢了，自己嘛兒也沒撈著,。
這就像文章開頭的那個(gè)比方,，大家也都是理解的。
關(guān)于這種情況,，其現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用是：
別讓對(duì)方覺得“教你東西了你會(huì)轉(zhuǎn)身就走形容路人”,。
1 V" Y# T: q; ?1 K: h5 e以前在別的帖子里也說過，經(jīng)常有人抱怨師傅不愿意教,。
但是你得給師傅一個(gè)感覺,，一個(gè)信心，讓他覺得：
$ p9 P; A% g) e" z0 O' O: N教給你之后你不會(huì)轉(zhuǎn)身就走,，形同路人,。
1 E1 W& m6 ~/ ?+ A現(xiàn)在白眼狼這么多，你如果不能夠“表現(xiàn)的讓師傅安心”,，
你還希望,，師傅會(huì)教你很多東西，
2 Y8 n. S" i2 W/ B那師傅的結(jié)果就像是文章開頭掏錢包放錢的那個(gè)人,，
你覺得有趣么,，至少師傅不會(huì)覺得有趣，所以不教也是在所難免的了,。

關(guān)于第二條,，說到這里貌似可以告一段落，
& b% R& V6 O* J% V但是如果只陳述事情評(píng)價(jià)事情不提出建議的話,，對(duì)讀者沒有任何plus,，
這不是一種較好的做法。所以在這里再提出一點(diǎn)建議,。
就是,，只“抱怨別人不教知識(shí)”，是沒有任何變化的,，想點(diǎn)策略吧,，
請(qǐng)參考以前發(fā)過的另一篇帖子。
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Chapter 3.
: K% J6 V) R! \' |第三種結(jié)果,，把知識(shí)講給對(duì)方聽,，講了半天，什么也收獲不到,，
' m6 ?, b8 @3 S唯一收獲的,，只有心情。
至少在論壇里,，會(huì)有一些技術(shù)人員可以對(duì)一些帖子發(fā)表建議,，就屬于這一點(diǎn),。
另一點(diǎn)，同事之間的技術(shù)交流也算,，還有就是,，學(xué)校里的學(xué)習(xí)交流。
# Z9 G- K9 `6 f" ^0 i技術(shù)這東西,，聞道有先后,，術(shù)業(yè)有專攻，誰都不可能所有都通,，
0 }& {9 z2 I$ l7 j7 v1 y. ~也就意味著有的東西,，別人不了解而你了解。
那么就存在技術(shù)交流的可能性,。

這個(gè)怎么說呢，在論壇里,，有一些朋友可以回答問題,，
什么也圖不到，只能圖一個(gè)心情,，能有老鷹版主給加分,。
7 D% G# P4 k# X1 m7 C再往好處想，在思考這個(gè)問題以及為了這個(gè)問題查閱的時(shí)候,，可以學(xué)點(diǎn)東西,。
也就這些了。運(yùn)氣好的,，碰上個(gè)懂禮貌的,，還能道謝。
有些發(fā)了帖子連回復(fù)都不回,，缺乏一點(diǎn)點(diǎn)禮貌,。
還有些你回復(fù)了之后，他說你的回復(fù)不符合他實(shí)際情況,。
形形色色的,，混久了也就不在乎了，現(xiàn)實(shí)中比這糟心的事兒更多,，過去就好了,。

Chapter 4.
; ?3 d. y$ n' x( l6 T% W; P俺也曾經(jīng)憑借僅有的知識(shí)回答過幾個(gè)問題，俺水平不高,，不過偶爾也會(huì)有有趣的事發(fā)生,。
請(qǐng)?jiān)试S我講點(diǎn)兒自己的事兒哈，比較惆悵,，不對(duì)是比較臭長(zhǎng),，不感興趣請(qǐng)?zhí)�過這一章,。
# t; k' V7 E6 A' P4 b/ e5 p上次有朋友在論壇里問文丘里管，俺學(xué)過化工原料所以就給他解釋了一些
后來他加我qq聊了兩個(gè)多小時(shí),，關(guān)于他的方案,，
我又提供了一點(diǎn)思路，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)實(shí)際是有限的,。

5 n; I  ^& E" c$ V2 Q- n: r4 l2 w還有一次一個(gè)朋友提出連桿計(jì)算,，俺也摻和了一下
7 {! I( }0 ^* ~. Z. P6 P后來有加我qq聊天也是兩個(gè)小時(shí)，這人懂禮貌,，我也就好交流,，
給他上了一堂excel速成課，聽他給我講什么是魯棒,，
他說我給他也提供了一點(diǎn)思路,，最后再給他提出些
為人做事需要改進(jìn)的地方，在友好的氣氛中愉快地結(jié)束了會(huì)談,。

0 H" S7 o2 c! p+ x- y% r& u有次有朋友問伺服電機(jī)啟動(dòng)時(shí)最高扭矩是怎么回事,，
" F0 X4 w. M5 N0 n. u- E- J- G6 @第一次回帖后他回復(fù)說還是不太明白，然后我就再次回帖用騎自行車做比喻,，
告訴他開始蹬車的時(shí)候需要很大的力而騎到一定速度之后就不用使太多力了,。
. B' p+ f- Q$ i那人回復(fù)四個(gè)字，豁然開朗,。然后就閃了,。
: Y0 J% D. q: N3 r我當(dāng)時(shí)感覺有點(diǎn)像前文的第二種情況，或者說向文章開頭的比喻,，挺sb的,。
/ Y2 B7 @4 O8 k: X$ n) {% U, [2 k其實(shí)他要是能多打兩個(gè)字謝謝，我就會(huì)變成第三種情況,，呵呵,。
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8 ^- q/ a6 s* R$ G, y有一次算是有點(diǎn)收獲。一個(gè)朋友問曲柄的轉(zhuǎn)矩計(jì)算,，
我就告訴他曲柄壓力要看距離下死點(diǎn)幾毫米,，每處的壓力是不同的。
然后另外有個(gè)人說,，說講得很專業(yè),，那能不能介紹一下怎樣計(jì)算轉(zhuǎn)矩與壓力。
8 T/ f9 D- {+ `# V  I我看了這個(gè)問題第一反應(yīng)就是輕微的鄙視,，這種計(jì)算在百度上一搜一堆一堆的,。
自己不努力去搜，就上來發(fā)問，在我們公司,，要挨罵的,。
0 O! ?* a. L/ c, ~0 r2 Z7 w但是出于掙分兒的目的我還是去百度了一下，果然有很多,。
( v9 {/ K0 E  c5 s. e+ M/ e結(jié)果在看一篇文章的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)滑塊位移的計(jì)算公式，余弦加二倍余弦,。
) s/ Z  M4 c- J7 P1 R我大吃一驚,。之前我曾經(jīng)對(duì)滑塊位移用excel進(jìn)行曲線擬合，
0 a- I" ]+ N0 n: n先得到一個(gè)余弦函數(shù),，然后對(duì)其偏差又進(jìn)行擬合,，是一個(gè)二倍余弦函數(shù)。
當(dāng)時(shí)覺得自己能擬合出函數(shù)來,，做得不錯(cuò),。
結(jié)果這次這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，居然看到了解析解,，感慨萬千,。
2 a$ ?! R: A9 }8 b: K: h6 [( \我當(dāng)時(shí)為了表示感激，特想給那個(gè)朋友回復(fù)一下,。
. ]9 i5 \$ _5 S  s但是他用的是點(diǎn)評(píng),，我沒法回復(fù)他,，后來沒時(shí)間也就算了,，因?yàn)檫�要畫圖，費(fèi)功夫,。
1 y6 t. z# v( k& g; @" j+ P& z: P4 @就是說,，有時(shí)候送人玫瑰，手邊偶爾也會(huì)有點(diǎn)芳香的,。

網(wǎng)絡(luò)論壇給了我們偷窺的機(jī)會(huì),，可以匿名的看到一些東西而不必?fù)?dān)心麻煩，
( n5 v3 @% y1 ~5 p$ ~( `3 S! C如果看到好的東西,，使自己有plus的時(shí)候,，回復(fù)一下表示一下感慨未嘗不可呢，還可以加分,。
8 U4 d7 d1 s0 a論壇里有一些前輩,，他們留下了一些光輝的財(cái)產(chǎn)，
我們這些后輩在學(xué)習(xí)的同時(shí),，如果留下只言片語的感想,，
即使他們看不到，這份心情，也會(huì)傳遞下去,，建立一個(gè)美麗的論壇,。
( ~! a- `7 P! h! z( i  ~: I' h8 g
4 W. O1 ~& _( r& {2 ]& v* E6 TSummary.
. a7 C5 V1 F/ E$ C& a8 ~4 Z0 j3 B最后言歸正題，樓主所遇到的師道不存利益當(dāng)頭,，不知道指的是哪種,，
, ^! \6 t% _1 k2 \如果是前文的第二種情況的話，師道不存似乎也是無可厚非的,，
文首打比方里的那種心情,，是任誰也不會(huì)愿意去面對(duì)的。
與其希望遇到理想的師道,，不如琢磨怎樣努力才會(huì)讓對(duì)方施道,，
. w6 s. v# Y' P. j2 M; t6 z$ m& g' j$ m$ w一方收獲知識(shí)，一方收獲感恩,，達(dá)到win-win,，這才是交易的最高境界。
當(dāng)然這只是一種隨想,，如果不符合您的情況,，請(qǐng)無視之，萬望見諒,。

. ?) Q' ]' V9 y8 }! R! X以上,。
7 u' S! p( |7 D, `6 B6 p. x/ f
$ {1 b$ ^$ P  j* c: s2 g& Zby 子子
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掃街

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，在商言商，沒什么不好的,，就怕有人口口聲聲說沒有免費(fèi)的午餐，其實(shí)心理是希望別人免費(fèi)教會(huì)他。

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內(nèi)容樓上的文章看完之后感覺豁然開朗,，

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送人玫瑰，手留余香.

借口的謊言

樓主怎么了？怎么了,？說出來讓大家分析一下,！

孤城客

教會(huì)徒弟餓死師傅,？

hyczt

這個(gè)世界上沒有什么是天經(jīng)地義的事
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無為e而至

頂3樓子子大俠,，以后請(qǐng)教問題會(huì)更加虛心

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當(dāng)年學(xué)手藝的時(shí)候給師傅端茶遞水！
經(jīng)濟(jì)社會(huì)應(yīng)該來點(diǎn)實(shí)惠的,，吃個(gè)飯,，買包煙