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樓主: 打鐵的
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新一代人對工作和收入的挑剔,,才是中國制造的希望

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11#
發(fā)表于 2012-11-3 18:06:17 | 只看該作者
這就是所謂倒逼機制,。

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也可以稱為二逼機制,。  發(fā)表于 2012-11-3 18:42
12#
發(fā)表于 2012-11-3 18:20:15 | 只看該作者
很贊同樓主的觀點,,看了后感覺觀點很新,,收益很多,,自己有同樣的感受,但是沒有總結過,。
13#
發(fā)表于 2012-11-3 18:56:11 | 只看該作者
“美國人發(fā)明東西,,日本人把東西做好,韓國人把東西做壞,,中國人把東西做得沒錢賺,。” ------------------引
# y/ A0 L9 s  v1 s8 r/ E$ x4 D8 b4 @1 E! W
韓國人把東西做壞,,哈哈,,這是中國意淫的想法。中國人把東西做得沒錢賺,,這到是真的,。
( w1 ]4 f% ?6 L
& _. p/ \0 z$ n$ ~" v中國歷來尊崇儒家的高標教育,成功教育,。而歐美則是底線教育,。----------------引- j: z7 j: G9 ^1 p5 j8 b$ e

9 Y5 v! E, t+ g/ o3 b+ D6 v這句我個人完全不同意,中國現(xiàn)在不是高標教育和成功教育,,現(xiàn)在是無底線教育,,混個日子,四年一樣拿個學位,,這就是中國的教育的現(xiàn)實,,中國現(xiàn)在必須要拋棄那些骨子里的毛病,我們自身都有這樣的毛病,,現(xiàn)在卻沒有改變的趨勢,。
9 @  @+ m. r, e: w9 J: w- J& N
9 H1 l9 n* C2 t$ M& }看看現(xiàn)在我們給孩子的動畫片,全是什么俠客,,靠奇跡來成就自己,,要不就是奴才思想的灌輸。在看人家英國的,,表述的都是合作,,勞動,,關愛,分享,。( h6 f, e! C7 C' z( o$ c
+ {, k! U2 K: H- N) r2 Y

點評

到處樹豐碑立典型,,單純的高標教育就是無底線教育。  發(fā)表于 2012-11-3 20:13
14#
發(fā)表于 2012-11-3 20:04:22 來自手機 | 只看該作者
這一席話很有水準呀,,樓主自己分析的,?
15#
 樓主| 發(fā)表于 2012-11-3 20:21:22 | 只看該作者
呂亞偉 發(fā)表于 2012-11-3 20:04 , x* G+ ]) G7 O" ]
這一席話很有水準呀,樓主自己分析的,?
! e- N8 {8 D8 ~( x8 h  ]
是我自己分析的,,不過水準談不上。我一直在想是什么東西形成了中國人的跟西方截然不同的競爭文化,。
16#
發(fā)表于 2012-11-3 21:34:05 | 只看該作者
倒逼制造型企業(yè)提高工資,提高福利
17#
發(fā)表于 2012-11-3 22:17:30 | 只看該作者
讀后理解的意思是:新一代人愿意花四五千買Iphone,,說明他們的消費觀念是喜歡價高質優(yōu)的東西,,因此,會促使企業(yè)做價高質優(yōu)的東西,,促使企業(yè)更走向正規(guī),。對于這個因果關系,暫持保留意見,。
18#
發(fā)表于 2012-11-3 22:20:14 | 只看該作者
好一個辯證思辨�,。�7 a: g9 u: P% v- H  v( U
好一個塞翁失馬焉知非福,!# S' Z8 _: c8 N
真的有先知,?這個世界真的有好與壞?對與錯,?/ N" s" b1 A; V! d$ v4 @  ^" y
那只不過是一群進化的比較厲害的猴子自己的定義與游戲罷了,。。,。
19#
發(fā)表于 2012-11-3 22:29:08 | 只看該作者
我們要求提高工資收入和福利待遇以及工作環(huán)境,、作息時間等等這些,往往被視為好高騖遠,,眼高手低,。今天看到大蝦這番分析真是感到有點欣慰啊,!有進取心不應該僅僅體現(xiàn)在吃苦耐勞上吧,?我也不沒有放棄繼續(xù)學習啊,我還打算交點學費到培訓機構再多學點東西呢,!見到有些計件的工人,,早上5點到就到廠里干活,晚上干到9點到下班了還不想走,中午吃過飯,,別人在休息,,他一放下碗又馬不停蹄繼續(xù)干。我應該向他學習嗎,?
20#
發(fā)表于 2012-11-3 23:06:38 | 只看該作者
麻省理工學院中國女留學生公寓內身亡 疑系自殺& j3 f- p" V/ o$ G- K( D
在外人眼里看來,,她是麻省理工學院的精英。但是卻少有人知道她所承受的心理壓力,。她在博客中這樣寫道:“在哈佛上暑期班,,一樣年紀的美國上層階級的女孩子,不論是白人還是華人,,都要比我成熟和老練很多,。”“在麻省理工商學院,,跟世界的高級人才比,,我唯一的優(yōu)勢就是一口流利的中文……同學們不光工作認真勤奮,并且十分高效和考慮周全,。不光學業(yè)和工作的專業(yè)程度讓我無法勝出,,而且我發(fā)現(xiàn)他們很會說話和做人。他們知道什么時候該說什么,,知道如何不動聲色地達到他們的目的,。”) Z' Q  n7 L7 m
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為了彌補自己的所謂不足,,郭衡付出了常人難以想象的努力,。在博客中,她這樣表述:“在游學這方面,,我到現(xiàn)在為止走訪了35個國家和地球兩極,,上了西藏,下了深海,,探訪了宗教圣地耶路撒冷兩次,。而在拜師方面,我已經(jīng)有不下十位完全不同的我敬重為老師的人,,從醫(yī)學到藝術到商業(yè)到人文到體育競技,,我都在馬不停蹄地補課。我現(xiàn)在才意識到,,人類社會里面的真知,,我今年才勉強找到門。從這一刻開始,,做到世界級,,每一步都將非常艱難,。每一個小小的進步,都會越來越難以達到,,而我將會為此付出一生的精力,。”' ~; S, Y/ x! \! I

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是啊,,學習的動力來自獲取優(yōu)越感,,一旦失落就失去活下去的意味了,這種文化很毒,。  發(fā)表于 2012-11-5 17:32
另外一點,,中國教育的犧牲品,即使學習好,,技術好,,但是呢?交際溝通,,等等很多能力呢,?不僅僅是技術上和鬼子差,還有為人處世  發(fā)表于 2012-11-4 18:43
僅就自殺這一點即可看出,,不能算杰出,是勉強為學的那種,。中國頂級科學家我見過好幾個,,也算有交流。他們說就是長期好好作一件事情而已,。你什么都想得到,,得不到就心里不爽,所以壓力大,。還是所謂中國優(yōu)秀學生的典型  發(fā)表于 2012-11-4 07:24
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