一種代數(shù)式到微分式的快速變換法（二）

逍遙處士

      張教授和林教授的書，鄙人略看了下,，比鄙人寫的復(fù)雜,。為了丟掉舊概念,，又引入了新概念,，不過比原來的稍微好懂一點而已。為什么不丟掉的徹底一點,？所以我將概念全部丟棄,，直接上手段，出結(jié)果,，一篇帖子解決問題,。為什么我敢這么干？理論在我這,，我研究明白了,，心中有譜呢，所以我敢放心大膽的干,。就像往人肉砧板上扔飛刀,，你心里沒譜你敢扔？不敢吧,，你怕扎著人,。但熟手就不怕，閉著眼都敢扔,，保證扎不著人,。還像從高速旋轉(zhuǎn)的螺旋槳葉縫隙中往外射子彈，外行總擔(dān)心子彈會打著葉片吧,？實際上有機械結(jié)構(gòu)聯(lián)動著呢,，保證打不著。還像那些踩著沖浪板在浪尖上沖浪的,，你總擔(dān)心人家會掉水里,，可人家在浪花里始終出入自如。
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      微積分不過是個工具,，是個手段,，手段和工具是為目地服務(wù)的，為工程技術(shù)實踐服務(wù)的,，是為了求出零件上的一條曲線,、一個曲面服務(wù)的，重要的是達到目地,，而不是手段,，不能重手段而棄目地，舍本逐末,。就像飛上天空,，有人乘固定翼飛機，有人乘旋翼機，有人乘直升機,，有人乘滑翔機,，還有人乘熱氣球，八仙過海,，各顯神通,，只要能飛上去，就算本事,。你不能思維僵化,，說除了坐固定翼飛機飛上去的都不算，或者人家明明在半天空飄著,，還直朝你吆喝呢,，你卻搖頭，不承認,，這就有點膠柱鼓瑟了,。
      牛頓或萊布尼茨發(fā)明了微積分，但他們自己都說不明白它到底是什么,。好像有位數(shù)學(xué)家說過,，如果牛頓知道他的理論是如此的不完善的話，那么微積分也許永遠也不會被發(fā)明出來,。也還好像有位數(shù)學(xué)家說過,，如果一位科學(xué)家非要確保橋梁萬無一失才肯過橋的話，那么他永遠也過不了橋,。

# P) J& {1 V' F      也許有人說,，你所說的不過是一種純理論，一種觀念而已,，是的,，林群院士正好說過，“觀念的創(chuàng)新至關(guān)重要”,。拿什么衡量你的本事呢,？你能讓一位老農(nóng)民明白微積分，就算你有本事,。鄙人寫到這兒,，突然就想出一句話,，里面包含著微積分的道理,。比如說，“餓時的一口跟飽時的一口不一樣”,，這里面就包含著一個微分方程,，什么方程？dy/dx = y,。x是米飯,，y是飽感,。飯是一勺一勺的吃，每一勺都一模一樣,，但飽感的變化卻隨“勢”而變,，剛開始吃十勺還是餓，吃到最后,，撐住了,，多一勺都吃不下。餓極了飽感是1,，那么隨著一勺飯增加的飽感也是1,，吃飽后飽感是80，那么一勺飯增加的飽感就不是1了,，而是80,，你再多吃一勺都能吐出來。dy/dx=y這個微分方程,，解出來近似于y=e^x,，畫出來是條陡峭的曲線，開頭很平緩,，吃一碗都不頂事,，到后來急速上升，感覺上就有點飽脹,，是不是像那么回事,？
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      談一陣理論后，再順便談點與本主題無關(guān)的技術(shù)問題,。比方說,，要在800度高溫的鋼坯上砸個坑，直徑約80,，深度約8,，請教大家：
      1、沖擊氣缸,，液壓沖擊器,，彈簧蓄能擊發(fā)沖頭，哪種方式比較可行,？
      2,、鋼坯的高溫強度是多少，可有大俠有可靠數(shù)據(jù),？
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哈哈,，大蝦有趣,，為了生計而不得不學(xué)‘西學(xué)’的痛苦，鄙人看了都心酸不已,，哈哈,，別介意，談?wù)��?jīng)事情吧,，
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6 q: ?) \5 z1 t  A: d, t1,，西學(xué)這東西，就是與中學(xué)不同,，中學(xué)講一個‘趨勢’,，大概就好，講深了,，人家罵,，覺得你較真，但談西學(xué),，不較真,，談不下去，

  M4 [7 T9 [' B$ o& D- S+ ea, 800度的鋼坯,？什么鋼坯,？連鑄剛出來的？均熱爐里出來的,？什么成分的,？普碳的？低合金的,？ 鎳系的,？斷面多大的？里面有液芯嗎,？鋼種不同,，在800度的表現(xiàn)完全不同，大相徑庭,，其需要的沖擊能量相差3倍以上,，

b， 沖擊變形,，既與材料有關(guān)系,，與速度有關(guān)系，與變形接觸區(qū)有關(guān)系,，還與變形時散熱有關(guān)系,，

c， 我為什么有時也喜歡‘中學(xué)’呢,？就是只有在中學(xué)這個‘架構(gòu)’里,，才能與國人討論東西，不至于被人家給攆走了,，哈哈,，

用中學(xué)論述一下，同樣這個東西,，對普碳你打得動的東西,，對鎳系也許無效，你用氣缸去打,，也許根本就打不到8個深,，為什么，我給你列氣缸方程式解釋這個,，用液壓的可以打的比較深,，同彈簧有不確定性，要看你行程能量了,，也許夠也許不夠,，
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再說高溫強度，是一個實驗數(shù)據(jù),，是做出來的數(shù)據(jù),，各廠有自己的數(shù)據(jù)，可以去查,，包括抗拉,，看壓，還包括大蝦說的抗打擊,，但不是這個打擊方式,，是用射釘槍去打，你猜測一下,，為啥去打鋼坯,，吃飽了沒事干嗎，不是,，是一個很重要的工作,，俺作過，算有經(jīng)驗吧,，哈哈,，

逍遙處士

2266998 發(fā)表于 2013-5-26 14:51
哈哈,，大蝦有趣，為了生計而不得不學(xué)‘西學(xué)’的痛苦,，鄙人看了都心酸不已,，哈哈，別介意,，談?wù)��?jīng)事情吧,，
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信息量很大,，謝謝！

; I& |, U6 r  q) U鄙人早就說過,，閣下是玩西學(xué)的,，不錯，凡事“坐實”,�,！白鴮崱保�這倆字你說形容的到位不,？
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不過大俠你以為鄙人就玩不了西學(xué)嗎,？我看未必。鄙人一端起玩西學(xué)的架子,，就感覺有無數(shù)的看客,，在旁邊看“耍猴”，所以自然就木有氣勢了,。我要有條件自己玩西學(xué),，我相信不會比別人玩得差。再說,，大俠火切機玩得好,，割嘴是自己設(shè)計的吧？那拉瓦爾方程一定精通了,，能否給大家講講,？

很多信息我沒透漏出來而已。咱研究無窮小分析的,，能不知道要區(qū)分鋼種,？什么玩意兒能頂住咱無窮小分析精神的分析？西學(xué)在無窮小分析下,，就正如砧板上的魚肉,。話要一點一點說才有意思，莫一下傾瀉出來,，功利性太強,，就如進海龍大廈，剛進門就一幫人連拉帶扯,，把人給嚇退出來,。

說實話，這玩意兒要做試驗,。但老板對試驗沒興趣,。給別人打工，主賓異位,，湊合混吧,。有大俠說得好,，莫反客為主，做事不由東,，累死也無功,。混下去就混,，混不下去就換地方,。畫圖鄙人還是行的。
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哈哈,，大蝦，我一直說‘西學(xué)是擂臺’,，‘中學(xué)是說書場’
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) x# T% a6 I" A, X‘西學(xué)看客’與‘中學(xué)看客’也是截然不同的兩撥人,，西學(xué)看客是懷里揣著銀子來的，你是擂臺上那個站到最后的家伙,，人家把銀子就直接扔到擂臺上,，
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而在中學(xué)書場聽完你侃書的，連一個鋼蹦都沒有留下,，徑直回家了,，邊走邊侃，說,；這說書的,，也不知道他晚飯怎么解決，

& E- ~0 y: G+ d; |% a俺的噴嘴計算不敢說‘精通’,，起碼敢出來叫板的不多,，包括材料處理,，壽命問題等，處理‘長鋒線’,，也基本在行,，理論你都講過了，計算修正與加工,，你肯定也覺得是吃飯的東西,，但產(chǎn)品可以賣，哈哈,，價格比較高,，
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* r4 f& q8 t, h( B, G還有，玩西學(xué),，就玩西學(xué),，先把銀子賺夠了，閑著沒事兒的時候,，喝酒的時候,，侃侃中學(xué)，祝酒性,，大家高興,，像俺，就分開這兩個,，哈哈,，

靈魂草

頂下樓主,，我就討厭那些復(fù)雜的計算

機械電氣編程

2266998 發(fā)表于 2013-5-26 15:32
% R) @+ m2 B) \+ b* X6 G( Y' t0 S7 Z哈哈，大蝦,，我一直說‘西學(xué)是擂臺’,，‘中學(xué)是說書場’

4 e- K9 c/ b( t‘西學(xué)看客’與‘中學(xué)看客’也是截然不同的兩撥 ...

玩西學(xué)，就玩西學(xué),，先把銀子賺夠了,，
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我認同這句話，

7 i  J" L& X9 R! w' [% |; L: l8 {逍遙大俠,，我個人感覺 現(xiàn)在把中西混在一起,，還不是火候。

zerowing

下午把下周要用的圖弄了出來,，于是又有了點時間上來溜達溜達,。順手搜了搜，找到點巖芯鉆的東西,。逍大看看有用沒用,。
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宇宙一星

近來看了一本日本土屋喜一編輯的一本機械設(shè)計手冊覺得很簡便,，應(yīng)用其工式運算結(jié)果同傳統(tǒng)算法相同,，但很簡便，無論是何學(xué)派實用最重要,，中西并學(xué)各取所長,，學(xué)術(shù)沒有誰對誰錯唯有實用。

看海的小羽

先看兩位大俠交鋒,。,。