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常常聽到有人說,,怎么才算是會(huì)學(xué)習(xí)了,?說我也一直想學(xué)點(diǎn)東西,可我不會(huì)自學(xué)啊,,我沒有自學(xué)能力,。還有,我在學(xué)校成績(jī)不錯(cuò),,我應(yīng)該算是會(huì)學(xué)習(xí)了吧,?
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要依鄙人之見,凡是還在學(xué)校的學(xué)生,,都是不會(huì)學(xué)習(xí)的,。各位學(xué)生哥兒也別不服氣,我就問一個(gè)問題,,你在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了啥,?有人說,我學(xué)這,,我學(xué)那……依我說就別扯淡了,,凡是在我朝學(xué)校的學(xué)習(xí),都是為了應(yīng)付考試而已,。你還別不服氣,,我再問一個(gè)問題,說有兩頁(yè)書,,一頁(yè)上寫著“必考”,,一頁(yè)上寫著“不考”,你會(huì)著重?fù)囊豁?yè)?一定是必考那一頁(yè),,對(duì)吧,?
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" T6 n/ Q; R& W什么才是真正的學(xué)習(xí)?怎么樣才算是會(huì)自學(xué)了,?打個(gè)比方,把丫扔一鐵籠子里,,把門兒焊死,,三天不給飯吃,籠子邊上扔一角磨機(jī),,旁邊零落幾張切割片,,而丫呢從來(lái)沒見過這玩意兒,可不嘛,,丫原本就是一學(xué)作詩(shī)的,,詩(shī)人。結(jié)果三天后,,丫出來(lái)了,,鋼筋齊刷刷的切斷。到這兒,,就啥也別說了,,還用問你會(huì)學(xué)習(xí)了嗎?用問你會(huì)自學(xué)了嗎,?5 W3 x9 f4 i5 A, w
; q6 R/ R9 G6 S2 G! v; N# z出得校門方知學(xué),,思到極處出真知。琢磨久了你就會(huì)知道,,靜力學(xué)是不存在的,,力矩也是不存在的,轉(zhuǎn)矩也是不存在的,,慣性矩也是不存在的,,轉(zhuǎn)動(dòng)慣量也是不存在的,甚至虛功原理也可以說它是不存在的……
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1 `8 P; A$ h( M1 t無(wú)論是簡(jiǎn)單如矩形的面積,,它其實(shí)也是積分的結(jié)果,,重心也是積分的結(jié)果,質(zhì)心也是積分的結(jié)果,,簡(jiǎn)直可以說幾乎宏觀東西的數(shù)量都是積分的結(jié)果……3 x# `9 d3 Z3 m+ b! _
( H* f0 z {) I4 m) t, q8 ]有人說,,有你說的那么復(fù)雜嗎?一個(gè)簡(jiǎn)單的杠桿原理,,有必要弄那么復(fù)雜嗎,?還跟積分扯上關(guān)系了?其實(shí)是這樣的,當(dāng)你初學(xué)登山的時(shí)候,,你是要拿一跟拐杖的,;但當(dāng)你登久了,你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)拐杖已失去了它的作用,,該拋掉了,。如果這時(shí)你還不拋棄它的話,它反而會(huì)成為一個(gè)累贅,,阻礙你達(dá)到新的高度,。然而有形的拐杖人皆知丟掉,無(wú)形的拐杖誰(shuí)又能舍棄,?腦中有著好幾種思維,,跟只有一種思維相比,其視野又豈能同日而語(yǔ),?3 Y/ P/ L2 r) ^( b n
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負(fù)重焉能行遠(yuǎn)路,,: S' l: X9 u) _9 P: y( m
輕裝方可向前奔。4 }7 a: `/ Q" e/ d( y! D1 l5 m% x4 _% ]
上學(xué)若只為拿證,,
+ d9 w$ k+ |( ?. P& ?虛度我如許青春,。. c( O' `# i4 O( v6 `8 @
可笑一眾研究生,
( U) |3 [3 t" |1 p( ~% g只知照章念書本,。2 ^( M6 k% s% i1 D
中為體來(lái)西為用,,) K7 ~/ Q& X ?) o R
灑脫無(wú)礙我獨(dú)行。
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不扯了,,收拾收拾,,上路了。4 A. D5 T9 f( |- l- {5 `
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