在日本做機(jī)械設(shè)計(jì)的感受（十）—— 浦東機(jī)場被問路

子子61961

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Chapter 1．
4 p2 d% E3 p3 }# j  D) m; m有一次,，我在浦東機(jī)場1號(hào)航站樓下了飛機(jī),。然后為了轉(zhuǎn)機(jī)，需要去2號(hào)航站樓,。
  S( _/ V, n$ R當(dāng)時(shí)同事為了抽煙而走到了候機(jī)樓外面,，我也就跟著出來，在吸煙處聊了一會(huì)兒,。
然后同事因?yàn)橐�去上海市里辦事,，所以直接叫車就先走了。
我在航站樓外面,，要么回樓里走路去2號(hào)航站樓,，要么在外面等車去2號(hào)航站樓。
. i: i; l% n7 r; G  S; A% [" Z6 Y/ L因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的位置距離擺渡巴士的候車牌不太遠(yuǎn),，于是我就走到巴士站,，在那里等車準(zhǔn)備乘擺渡車去2號(hào)航站樓。
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6 Y2 _) h! M& E. g等車的時(shí)候,，我看到遠(yuǎn)處有一位女士,。
+ i  e/ j- i$ W0 }+ {3 V* Q高高的個(gè)子穿著風(fēng)衣，長長的頭發(fā)還帶有一些卷,，她拉著一個(gè)大大的拉桿箱,，朝巴士站牌這邊走過來。
7 p( a1 X! M) r& L/ t  \* J  ~走近之后,，她對我說：“問一下你在這里等車是去哪里,？”,。
我看了看她，確定一下她問的是我,。然后我對她說：“一號(hào)航站樓”,。
3 ~4 \) H, T: N0 t- E* A+ j考慮到周圍車多比較嘈雜，為了避免我的回答她聽不清,，我在回答的同時(shí)也伸出食指比劃了一下,。
她看了看我，說“是去二號(hào)航站樓吧”,。
我想了想,，知道自己說錯(cuò)了，自己現(xiàn)在所在的就是一號(hào)航站樓,。
我回答說是的,，應(yīng)該是要去二號(hào)航站樓。
然后我問她要去哪里,，她說也是要去二號(hào),，我說那在這里等車就可以，她說謝謝,。

5 M( T3 j9 U( _9 A& }& B過了一會(huì)兒,，巴士還沒有來。
她說,，這樣弄兩個(gè)航站樓也太麻煩了,，還要乘巴士，要是轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)間緊的話就容易耽誤了,。
4 V5 L9 g& z' N" o. ~  ^& ^, h我說,，您是著急去轉(zhuǎn)機(jī)么，您下一段路的飛機(jī)是幾點(diǎn),，她說12點(diǎn)多,，
我一看這時(shí)間是稍微有點(diǎn)緊，反正不是很寬松,，明白了她確實(shí)是擔(dān)心時(shí)間,。
$ ?$ K1 n8 W1 {* l7 q8 R: `+ h: g于是我對她說，其實(shí)兩個(gè)航站樓相隔并不太遠(yuǎn),。我指了指對面,，說就是對面那個(gè)樓，其實(shí)這下面有走廊有自動(dòng)水平扶梯,，也可以走過去的,，走過去大概十多分鐘吧。
, ^% L$ C2 G: r5 K; S她說,，那要不咱們走路過去吧,，這巴士也不知道什么時(shí)候來,。
" C1 \( X! ^1 ]; \# M! }我說好吧，然后往候機(jī)樓里面走,。
走進(jìn)候機(jī)樓大門時(shí),，她問我，“你確定那邊的樓是二號(hào)航站樓吧,？”,，
我想了一下，然后回答說：“下面的通路那里有指示牌,，到那里你看到指示牌就能夠確認(rèn)了�,！�
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Chapter 2．
4 b, T" h. y& ~; u8 \這里有兩次問答,，是這段話里的point。
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8 [. y0 C1 b! r( ?* M3 D" q4 F& v第一次是她問我去哪里,，我回答是一號(hào)航站樓,。
0 X. k5 ?6 [+ b( z2 ^實(shí)際上我站在一號(hào)樓，還說是去一號(hào)樓,，實(shí)際是做出了一個(gè)錯(cuò)誤并且可笑的回答,，
# w+ ^5 E  u7 v/ A8 |) ~她完全可以當(dāng)時(shí)指出，這里就是一號(hào)航站樓,，
& O1 W* f8 {% x7 D但是她沒有,，連嘲笑都沒有，這樣可以為我保住一點(diǎn)面子,。
從她的角度來看,，一種考慮方式是這樣的：
在預(yù)計(jì)需要向?qū)Ψ秸髑笮畔⒌臅r(shí)候，如果既嘲笑對方還想讓對方幫你,，并不是一件理想的事,，
她看到了我犯了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，
但是她覺得用普通的方式指出就好了,，沒必要為了這點(diǎn)小事兒而嘲笑,，而耽誤后面的正事。
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而且另一方面，從我的角度來看,，犯錯(cuò)之后,，受到兩種對待方式，會(huì)有兩種結(jié)果：
如果被人糾錯(cuò),，會(huì)使我變得窘迫，面子上過不去,，算了離你遠(yuǎn)點(diǎn)兒吧,；
如果對方?jīng)]有嘲笑,，我保住了一點(diǎn)面子，反而可以有一點(diǎn)感激,，你想知道什么,，我可以再告訴你一點(diǎn)兒。
對方失誤的時(shí)候,，嘲笑是一件容易去做的事,，也會(huì)有微小的優(yōu)越感，但是目光稍微長遠(yuǎn)一些,，或許并不利,。
不去嘲笑而是平和地指出，放棄一個(gè)嘲笑的機(jī)會(huì),，有時(shí)卻會(huì)為后面帶來些益處,。
3 {- t$ q1 j$ L6 [- ]" q3 E在我看來，在對方有錯(cuò)誤時(shí)不去輕易地嘲笑對方,，這就是communication的靠譜point之一,。

第二次問答是，她問我“是否確認(rèn)那邊就是二號(hào)航站樓”,，
我聽到問題后,，第一反應(yīng)是對她說，“浦東機(jī)場我來過好幾次了,，肯定沒錯(cuò),。”
但是我想起了一些以往的經(jīng)歷,，
, `5 @1 Q- _- m0 \' Y, [1 K3 B所以我的回答是,，讓她看客觀的指示牌。
這里的意思是,，
" [2 Y- N6 B' `0 n0 O不是讓她去相信陌生人的“我”所說的話,，
$ q; ]! ]5 C; N/ T% J; e而是讓她去自己看到“客觀的東西”去驗(yàn)證她要的信息，
( Y) N8 D* V  ]8 Y這樣對方會(huì)更安心一些,。
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這里說的以往經(jīng)歷是指,，以前我留學(xué)時(shí)，在大學(xué)研究室里的事情,。
0 i! |+ y9 W0 l4 C2 S2 i有一次我到打印機(jī)前面,，看到那里放著一些打印紙，
當(dāng)時(shí)研究室里的教授助手也在旁邊,，我說我想要A4的紙,，他對我說這紙就是A4的，
但那紙放在A3的旁邊，顯得很小,，我覺得像是B5的,，
+ s; }' v8 u, ]于是就反問他“這紙是A4的么？”,。
（幾年以后我逐漸意識(shí)到,，這種反問實(shí)際是一種愚蠢的交流方式）。
這時(shí)助手沒有對我說“是”或者“不是”,，
, w+ c) j% q. g( q; F+ p而是把那摞紙下面的包裝紙找到,，把標(biāo)簽的那一面給我看，
那里明確寫著“A4”,，我無話可說,。

6 Q' ^6 b  y) W; Q) i& j/ U' A1 z就是說，回答別人問題的時(shí)候,，有以下兩種方式可以選擇,。
一種是“單純地把自己的主觀判斷‘說’給對方”，
; k0 b/ v7 t  w一種是“把一個(gè)客觀的表示找出來‘show’ 給對方”,，
3 j" [; F% ^" k, {0 P/ C相比之下，后者更具有說服力,，也會(huì)更有效地建立信賴關(guān)系,。這就是第二個(gè)point。

0 [9 k  E: U$ d不是單純地說如何如何,，而是擺出一些客觀事實(shí),，擺出邏輯關(guān)系，因?yàn)檫@樣所以這樣,，
然后讓對方自己經(jīng)過確認(rèn)客觀事實(shí),，然后進(jìn)行邏輯思考，從而對結(jié)果表示接受,。
: |. n1 b" K; |: L. ?這樣或許是更為有效的方式,。
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Chapter 2.  added．
! a. O; H3 e3 D, E$ h8 O4 ]$ o順便再說一下反問句之弊。
前面我說到,，當(dāng)時(shí)覺得那些紙不是A4的,，就反問“那紙是A4的么”，
這種反問句,，沒說出來的后半句話就是“You are wrong”,。是一種否定，是一種指出對方錯(cuò)誤的語氣,。
所以這并不是一種很好的交流方式,。
% W- M$ ?2 y( M6 _0 t3 E! Q即使是想確認(rèn)，也會(huì)有其他更為柔軟的表達(dá)方式，比如說“我覺得它好像比A4小一些”等等,。
6 b; N5 b' [6 v+ o1 K1 f7 f加上“好像”二字,，意思就變得柔和多了，進(jìn)可攻退可守,，對方從正反兩個(gè)方面接話都沒有違和感,。
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" p& [& M, p  }日語里更有趣，他們說話在陳述一個(gè)評(píng)價(jià)之后,，句尾有時(shí)會(huì)加上“kedo”,，相當(dāng)于英語里的“but”。
就是說,，“我覺得事情是這樣的,，但是（可能會(huì)有其他的可能性）”
括號(hào)里的話他不說出來，句尾留一個(gè)“但是”,，
這樣就把話頭柔軟地拋給對方,，意思就是，我是這么想的,，你看呢,。
一方面，對方從正反兩個(gè)方面接都不會(huì)顯得生硬,，這樣就沒有說話者把內(nèi)容強(qiáng)加于人的感覺,。
另一方面，自己的內(nèi)容,，無論是對是錯(cuò),，也都不會(huì)顯得很生硬，因?yàn)樵挍]有說得絕對,，留下了回旋的余地,。
所以說這種表達(dá)方式有一種柔軟的感覺。
* ^# M) Q" [  b5 R3 T( E這種說法的副作用是,，有時(shí)候也就不知道他到底想說哪個(gè)意思,。
7 U- Q$ t# M% e+ k所以說日語的表達(dá)有時(shí)會(huì)很曖昧，不知道他到底想說什么,。
當(dāng)然,，大部分情況下根據(jù)上下文的語氣。是可以判斷的,。
這個(gè)kedo,，在日本的日常會(huì)話里，每天要出現(xiàn)幾十次,。
這個(gè)特有的語言習(xí)慣,，維系著他們特有的communication,。

* D  M, v( \% r繼續(xù)說一下研究室里的另一件事。也是促使我反思表達(dá)方式的一個(gè)incident,。
有一次正在研究室里看書,，外面逐漸下起了雨，助手看了看窗外,，隨口說了一句：“雨下的挺大的”,。
6 {7 D. m, a" ?7 }1 f我聽到之后，當(dāng)時(shí)就接了一句：“雨很大么,？”因?yàn)槲铱戳艘谎弁饷嬗X得那雨也就是淅淅瀝瀝的,。
助手聽到我的話，笑了笑,，盯著我的眼睛,，對我說“不太大�,！�
& u& B3 }. a6 q. K! H9 A那個(gè)場景我至今仍未忘記,，事后反省時(shí)，意識(shí)到自己當(dāng)時(shí)的問句,，很傻很無聊,。
無所謂的事兒，指出對方的錯(cuò)誤就那么有意思么,。
3 F- _3 y* [  D$ V+ D' Q但當(dāng)時(shí)我剛到日本時(shí)間不長,，就是有那樣的一點(diǎn)“指出對方錯(cuò)誤”的思維傾向。
" E6 S4 j0 h! L& [) h+ g2 j6 m
! F) I9 `; F4 ^% B3 p3 d后來逐漸改了一些,。盡量模仿他們的“柔軟”的表達(dá)方式。
/ h* Z9 c& [1 Q直到四年之后,，我在松下公司食堂吃午飯時(shí),，有一次遇到了廣州松下公司過來研修的同胞，
  ?; ^7 k$ R8 ^5 p寒暄之后,，我隨口說了一句“這天真冷啊”,，
對方回了一句“冷么？冬天也就這樣吧,�,！�
7 L& d5 K7 V3 c  t0 t9 D3 L4 T, D我當(dāng)時(shí)一愣，居然感到了一種culture shock,。
+ ^$ A! R0 b, D, k* y7 L因?yàn)槲以谄綍r(shí)工作時(shí)在與日本同事的交流中,，很少在回話中遇到這種直接突然的否定，更何況這是無所謂的事兒,。
于是我微微一笑,，對他說“是的，冬天也就應(yīng)該是這個(gè)樣子吧�,！�
( a2 C/ F: k! P% M$ M" ?( ~1 {8 ?勿論此情此景,，居然似曾相識(shí)。

% o3 v) E6 H% N7 u) k$ O6 a& b3 r9 W/ a來吧,，把話題扯回來,，回到空港里。
/ l' c' W' Z7 x3 b7 b8 K給那位女士回答之后,，我引路,，帶著她一起乘自動(dòng)水平扶梯，走向二號(hào)航站樓,。
. b3 e! f3 N" ~5 t7 x& O一路上聊了幾句,。她說她的兒子在美國讀書，她剛從那里回來,，說那里學(xué)校里有好多華人學(xué)生,。
我問她孩子是讀碩士還是本科，她說她孩子是去那里讀高中,。
+ S( n  M% ^6 V7 F然后我詢問她的職業(yè),，她說是做電氣方面的工作，
我想說“搞電氣的女人不太多”,，結(jié)果說這句話的時(shí)候說串詞了,，
還好對方根本沒在意，算是我自己的一個(gè)小烏龍,。
7 X# U4 b' Y$ s人家對這樣的小錯(cuò)誤根本不會(huì)在意,，不會(huì)拿著對方的小失誤而取笑或是不屑。
交談的目的是將交談繼續(xù)下去,，不是為了在交談中抓住對方的失誤去打擊對方而獲得微小的成就感,，
7 c3 j$ \! K' L/ I! c與其相比，減少“不必要的”“不利交談的因素”,，才可以使交談繼續(xù)下去,，從而得到更多的信息，
$ B( I/ Z+ s4 j" x" K! x( l) N后者才是更為必要的,，也是靠譜的表達(dá)方式之一,。

我想起了以前在機(jī)場遇到銷售的經(jīng)歷，于是問她,，具體做電氣的哪方面的工作,，
# k2 j- |+ L8 T' C她說比如這個(gè)走廊，天花板里墻里都有很多的布線,，都是電氣要做的工作,。
" v+ [& y% E, x5 [  T' K聊了一會(huì)兒,，走到了二號(hào)航站樓，我?guī)�她乘扶梯到三樓出發(fā)大廳,，告訴她這里就可以辦票了,。
2 j/ \  ?: Z: c3 i2 _$ Q  y: G她向我道謝后就告辭了。
- w- I" H% h4 M這件小事,，之后再到浦東機(jī)場走那段水平扶梯的時(shí)候都會(huì)想起來,。
靠譜的表達(dá)，似乎也成了一件可遇不可求的事情,。
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3 e* q) T1 _# m1 VChapter 3．
放在技術(shù)論壇寫這樣的東西,，或許有一點(diǎn)另類。
5 f# J" H4 i5 ?! M不過自己在海外做事時(shí)在另一種文化氛圍中體會(huì)到的一種感覺是這樣的：
: V0 C# H' p) d3 E. p9 @) j/ m9 D自己在工作中有時(shí)會(huì)對手頭工作的處理方式不甚了解,，想要去獲得某種技術(shù)方面的指導(dǎo),，
往往是身邊的人做這份工作時(shí)間長了他們會(huì)擁有這些信息，
1 Q; T6 Q: c' L' z, V/ i而這時(shí),，你想要知道A,，對方就給你解釋A，有時(shí)不是這樣一個(gè)直接的過程,，
4 D; q& |' [, u  h0 i9 }3 |+ i9 S這個(gè)過程有一個(gè)鋪墊就是,，你在當(dāng)次或者平時(shí)交流的過程中給對方一個(gè)印象，
% ~* l6 v! B) A4 P! w/ J, ]; j你的交流中,，不一定需要你有多少“出彩”的地方,，但是必要要減少一些“減分”的地方，
/ Z, `2 A9 R, e2 J! ^9 H8 J  u然后才能將交流繼續(xù)下去,，然后在需要得到信息的時(shí)候才會(huì)順利得到信息,。
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也就是說，所謂追求技術(shù),，不是簡單的技術(shù)的問題,，
技術(shù)是在人與人之間傳遞的，而人與人之間的傳遞,，首先是一個(gè)communication的過程，
往往不是一個(gè)“你給我得”的簡單過程,，而是有一些communication為鋪墊,，最后才會(huì)goal。
" G3 }2 H1 u3 T2 W; _9 b而在現(xiàn)場或者生活中的交談過程,，反省自己的談話,，或者看周圍一些年輕人的談話的時(shí)候，
" [5 `. _5 V0 N) P往往會(huì)發(fā)現(xiàn)存在著一些“減分”的地方,，
/ {5 d8 X& _7 q7 e這樣會(huì)對communication產(chǎn)生不利的影響,，最終也會(huì)影響信息的傳遞與交換,。
: Q% v, l  M: V! I8 h! m, m7 I有時(shí)候事情結(jié)果不是很理想，不能單獨(dú)只看這一個(gè)結(jié)果,，
在那之前的communication如果更到位一些,，結(jié)果或許會(huì)更好一點(diǎn)。
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我們都是從校園里走出來的,，在校園里可以嘻嘻哈哈,，同學(xué)朋友之間有點(diǎn)什么事情就取笑一番。
但是到了社會(huì)里,，在不同的場合里如果繼續(xù)沿用以往的做法,，就有可能會(huì)導(dǎo)致自己“被減分”。
減分多了,，自己有些事情做不好也就是自然的了,。
; R% e9 x1 a& i' u這個(gè)時(shí)候反思一下，改善一下,，一些事情或許自然就會(huì)變好一些了,。
這也就是一個(gè)成長的過程，keypoint是要有一個(gè)意識(shí),，去觀察去反省去改善的一個(gè)意識(shí),。
每天與各色人等接觸的過程中，每次的交流每次的來往,，
去反思一下的話都會(huì)有一些point,，自己的不足之處或者對方的優(yōu)秀之處就會(huì)遇到。
有意識(shí)地去捕捉這些point,，好的地方拿來模仿,，不好的地方下次避免，這樣就會(huì)讓自己有些點(diǎn)滴的提高,。

說到communication這個(gè)詞,，日本把這個(gè)詞的英文拿過來直接在他們的語言里使用。
在日常生活以及企業(yè)中也會(huì)經(jīng)常提及,，
0 o7 w8 x) m# b' }6 |給人的感受是,，communication這個(gè)東西似乎是一個(gè)基本技能，
% A% a  Y7 D9 a, B& t& T是進(jìn)行工作的一個(gè)基礎(chǔ),，和加減乘除三角函數(shù)Excel操作一樣必要,。
聽到的多了，再提到這個(gè)詞,，在頭腦中的概念,，就不只是一個(gè)單純的交流談話的過程，
5 N* `. T& }2 y$ Z而是一個(gè)“像是一張大網(wǎng)一樣”的感覺,，
7 d% x6 ?7 c$ ~在每個(gè)節(jié)點(diǎn)與節(jié)點(diǎn)之間的網(wǎng)線上,，有互動(dòng),，有打分，有不同方式,，有下一次相互對待方式的考慮,。
所以有時(shí)在論壇回帖的時(shí)候，這個(gè)詞我也直接用英文來寫,。
當(dāng)然如果因此而招致減分,，也不是理想的事情，只能萬望見諒,。
' S& o' g0 @1 g5 f# Y
) t8 J1 D# s& t6 hCommunication的能力,，招聘簡章里不會(huì)多寫，但確實(shí)是一個(gè)被期望擁有希望做好的一種能力,。
, g' g6 A  ^: X2 j2 _: L3 ?每位面試者都會(huì)被要求做自我介紹,，然后提問互動(dòng)，就是對communication能力進(jìn)行確認(rèn)的一個(gè)過程,。
: x# Q4 `& @) l9 A! E' i$ w通過這個(gè)過程,，來看起表達(dá)方式中有沒有加分或者減分的地方，
3 K# n' Y& R# R從而預(yù)測如果被面試者將來進(jìn)入團(tuán)隊(duì)之后的樣子,，
1 j5 \! ?' x! U2 i. ~暫且不談技術(shù),，最基本的一般communication是否可以較好地進(jìn)行。

Chapter 4．
; A; d2 d5 r9 ?  l- I4 D5 c接下來的感受就是,，有一種想法是“說個(gè)話也要考慮那么多,，累不累”。
- L2 n% D# t5 k: a! Q每次多考慮一些事情,，多注意一些事情,，然后做得好一些，然后得到自己想要的知識(shí),，實(shí)現(xiàn)自己的目的,。或許這是一個(gè)普通的過程吧,。
; Z( s4 K* ~3 I又想不累,，不去多動(dòng)腦，不去多注意,，又想獲得東西,，
- `. _  G1 ^  @  T9 e1 o或許有些人可以做到，但是貌似不是每個(gè)人都有那么好的運(yùn)氣,。
至少從自己的經(jīng)驗(yàn)來看，自己不是那種類型,。
那么怎么辦,，就只能老老實(shí)實(shí)地,，多考慮些事情，多注意些事情,，斟酌一下,，然后去和別人交流，從別人那里獲取一些知識(shí),，來做自己的事情,。就是這樣一個(gè)笨笨的過程。
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這東西,，就像是足球比賽,，都想著要射門，但是沒有誰會(huì)從中圈開球就直接起腳射門,，除非功夫足球里的星爺,，如果你有那樣的本事，可以一試,。如果沒有,，那就只能像現(xiàn)實(shí)中那樣，一腳一腳地傳球,，減少自己的失誤,，自己思考尋找一個(gè)好的跑位，然后機(jī)會(huì)來了,，并且讓別人覺得把球傳給你也不壞,，才能臨門一腳達(dá)到目標(biāo)。

* I# a6 e% b* m7 h6 n這東西又像是電子游戲,，都想著要到關(guān)底打boss或者是跳起來摘旗,，但是一般沒有哪個(gè)游戲會(huì)上來直接就是關(guān)底，都得有個(gè)鋪墊的過程,，打怪升級(jí)積累經(jīng)驗(yàn)加人加槍,，想想買什么樣的裝備更好一些，還得減少扣分掉血誤操作的事情,，然后才能到關(guān)底出大招,。

# e- w" z: }& J% u0 N這東西又像是爬山，目標(biāo)當(dāng)然是山頂或是山里的宿營地,，但是沒有人會(huì)一步跨到山頂,。除非有直升飛機(jī)或者纜車，沒有的話就得自己一步一步邁上去,，思考尋找一個(gè)合適的呼吸方式和休息節(jié)拍,，還得減少滑倒受傷的事情，每一步升高幾厘米,，有時(shí)還得往下坡走兩步,，最后才能到達(dá)山頂,。

工作中也是一樣，都想著當(dāng)上高級(jí)工程師,，對不起換個(gè)說法吧,，都想著掙高工資，但是一畢業(yè)就拿高工資的人終究是少數(shù),。在那之前要干大活兒,，創(chuàng)造那么多價(jià)值之后才能變現(xiàn)，那之前要做一堆的事兒,，在那之前要掌握一系列的技能,。（當(dāng)然了價(jià)值觀有好多種，至少我寫這段話時(shí)候的價(jià)值觀是這樣）,。那么就得平時(shí)多注意,，多考慮一些事情，然后和周圍的人去communication,，減少扣分的事情,，去考慮怎樣的表達(dá)方式才能更好一些，然后去從周圍獲得需要的知識(shí),，最后才能積累多了,，把事擺平。從而提高自己,，即使能力在這家公司不會(huì)變現(xiàn),，去下一家你也有自己的資本。
% ?% S& }4 f3 U( z
Summary
/ x, _8 s$ o: X3 @$ @- d' A總算湊夠了三千字,，可以總結(jié)了,。其實(shí)前半篇早在去年7月就在電腦里打字了。最近有了點(diǎn)時(shí)間,，又把這篇文檔翻出來,，加工了一下。嫌字?jǐn)?shù)太少,，就洋洋灑灑地加了后半篇,，后面是自己的一些感受，也知道把話說到這樣,，肯定會(huì)有挨罵的地方,，畢竟每個(gè)人看了會(huì)有不同的看法�,；蛟S會(huì)有朋友看了之后有一點(diǎn)點(diǎn)心得,，以后工作時(shí)說話辦事時(shí)如果多花點(diǎn)心思，得到點(diǎn)好的結(jié)果，那就說明這打字的時(shí)間沒有浪費(fèi),。其實(shí)這些東西也不是只針對工作的,，在朋友之間把communication做好，也會(huì)改善生活質(zhì)量并且有新的收獲的,，或許吧。

貌似已經(jīng)到了正月初六了,，國外沒有春節(jié)的休息日,，還得早起上班。國內(nèi)的各位朋友好好享受悠閑的春節(jié)假期吧,。謹(jǐn)以此文作為新年寄語,，到不了那個(gè)級(jí)別，作為新年隨筆,，放在這里一起分享吧,。一年的時(shí)間又過去了，感謝在過去一年里在論壇里各位朋友各位大俠的幫助和交流,，感謝老鷹版主的辛勤勞動(dòng),。辭舊迎新，在新的一年里繼續(xù)做點(diǎn)什么吧,，在平凡的生活之余,，多做一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)努力，實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的提高,，豐富我們的玫瑰人生,。謹(jǐn)祝各位新春快樂，馬年吉祥,，身體健康,，工作順利~

By 子子

2014.2.5
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隨意飛翔

讀了樓主的文章，收獲頗多,。反觀自己,，發(fā)現(xiàn)有時(shí)候自己回答別人的問題，太帶有主觀色彩,，以后得多多思考,，如何讓自己回答別人問題，通過客觀的描述,，讓對方更好的信服,。尤其在與陌生人交流或在工作時(shí)，可能將問題基于客觀條件來進(jìn)行描述（如前往航站2樓的告示牌）,，這樣有利于雙方更好的理解吧,，避免無謂的交流。
關(guān)于Communication的話,，有人的地方,，就有江湖；有人的地方,，或多或少會(huì)有思想上的碰撞,。在這里Communication就相當(dāng)重要了，因?yàn)槿水吘故莻�(gè)群居的動(dòng)物,，個(gè)體不太可能與這個(gè)世界獨(dú)立開來,。我的理解，掌握Communication屬于現(xiàn)代人被要求具備的一種基本素質(zhì)吧,。
( B' I: R. E$ U& p2 Wps: 德語寫慣了,，老是想把Communication打成die Kommunikation,感覺英語君已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。,。,。

  q" q$ o7 i6 f% H; ?% h# c祝新年快樂，馬上精彩

shaod

遙祝朋友身體健康,，工作順利,。
5 H& P* \* p9 }; O1 T3 l4 }7 L細(xì)節(jié)很重要,。

樵薪

謝謝你,，你的感受也是我的收獲,。

一重科技

心思太真縝密了，另祝新年快樂�,。�,！

wwfs

這是不是屬于傳說中的 職業(yè)素養(yǎng)？謝謝分享來自: Android客戶端

icegoods

大俠 的文章最后寫的日期是否有誤,？“2013.2.5”
我在文章中看到了對待問題處理問題時(shí)不同文化背景下思維方式的差異，值得借鑒

threetigher

朋友是一個(gè)特別有心的人！祝新年快樂,！

liushaobo1989

受教！

不僅僅是左手

    很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫲?

' Y# J" F2 k- B 平常說話聊天也是這樣么        比如朋友之間 ,？
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