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今天閑來(lái)無(wú)事在車間閑逛,途徑車間的滾齒機(jī),,看著齒輪在滾刀下慢慢露出完美的齒形,,不禁發(fā)起呆來(lái),以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的齒輪相關(guān)的知識(shí)在腦海里直打轉(zhuǎn),,可惜怎么也無(wú)法與現(xiàn)實(shí)面前的齒輪建立起任何聯(lián)系,,嘴角不禁揚(yáng)起一絲難以覺(jué)察的自嘲,轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去,,卻被一個(gè)和我年齡相仿的小伙伴叫住,。
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) X( V" Z# r! G' H0 _1 ?小伙伴蠻能侃的,正好我也閑的沒(méi)事陪他侃了起來(lái),,漸漸的我們侃到齒輪的加工上面來(lái)了,。我順便問(wèn)了他些齒輪加工的問(wèn)題他都能對(duì)答如流,有些見(jiàn)解讓我這個(gè)上過(guò)兩天學(xué)的人都感到汗顏,,期間旁邊一臺(tái)滾齒機(jī)上的齒輪滾完了,,他去量了下公法線長(zhǎng)度,喃喃道:“比留磨余量還大了10絲,,再進(jìn)10絲”,,問(wèn)題由此展開(kāi)。& U# r6 N; V% E x
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他告訴我他心中一直有個(gè)疑惑,,我問(wèn)他什么疑惑,?他說(shuō):“滾了這么多年齒輪,量了這么多齒輪的公法線的長(zhǎng)度,,只知道30°壓力角的齒輪公法線比圖紙上標(biāo)的大多少就把滾刀往齒輪里面進(jìn)多少,,20°的壓力角齒輪,,要進(jìn)1.5倍的實(shí)際公法線與圖上的公法線的差值,但是我就是不明白為什么是這樣的,,滾刀的進(jìn)給是徑向的,,可是公法線量的值實(shí)際是反應(yīng)的輪齒的厚薄,而輪齒齒面是一漸開(kāi)線,,我想知道徑向進(jìn)給的距離是怎么和公法線長(zhǎng)度聯(lián)系起來(lái)的,?”聽(tīng)到這里我只能用震驚來(lái)形容當(dāng)時(shí)的心情,原因有二:
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* p k* p+ G) f: l' n8 ]1:作為一位一線工人他能把他心中的問(wèn)題描述的如此清晰關(guān)鍵是如此專業(yè)我不得不佩服不得不震驚,!
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2:這個(gè)問(wèn)題我從來(lái)沒(méi)考慮過(guò),,只知道圖一畫(huà)你們干去吧其他的與我沒(méi)關(guān)系了。當(dāng)時(shí)他問(wèn)完這個(gè)問(wèn)題我感到蠻慚愧的,,第一我不能解答他的疑惑,,第二我連提出這樣問(wèn)題的能力都不具備,第三我覺(jué)得在他面前至少某些方面我表現(xiàn)得很無(wú)知,。最后我只能用委婉的口氣告訴他:“這個(gè)問(wèn)題我等會(huì)兒研究下,,下午再告訴你吧,,”(連承認(rèn)自己也不知道的勇氣多沒(méi)有,,呵呵,,這或許就是人虛偽的一面吧),,他卻表現(xiàn)得很興奮的樣子說(shuō):“你要是讓我搞明白這個(gè)我請(qǐng)你搓一頓”,靠,!這是在給我壓力�,。。,�,!回去后我正兒八經(jīng)的研究了下,腦子里回想了以前關(guān)于齒輪的所有知識(shí),,實(shí)在是想不出來(lái)滾刀的徑向進(jìn)給是如何控制公法線長(zhǎng)度的。
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于是自己悄悄一個(gè)人到車間找了把滾刀搗鼓起來(lái),,拿在手里翻來(lái)覆去怎么也找不到感覺(jué),,看著滾刀的前刀面閃爍著一股寒光似乎在嘲笑我的無(wú)能,看著該死的三角形樣的前刀面,,腦子里突然閃出這個(gè)三角形的頂角是多少度的,只知道以前在學(xué)校鉗工實(shí)習(xí)時(shí)挑過(guò)阿基米德(ZA)型蝸桿,,ZA型蝸桿的分度圓壓力角也是20°,,車刀的前刀面的三角形頂角是40°的,,想想這個(gè)齒輪滾刀只是把蝸桿車刀搞到圓周方向了,,道理應(yīng)該一樣的,似乎靈感一下子來(lái)了,,于是下面的推論,,就這樣誕生了。
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w% j8 ]0 Y! e8 V) Z, h4 _/ ]" k由上圖可知對(duì)于壓力角為30°的齒輪,,其滾刀前端面的頂角為60°,(當(dāng)然聰明的你應(yīng)該明白前刀面肯定是個(gè)等腰三角形,,頂角為60°的等腰三角形當(dāng)然就是等邊三角形咯,。誰(shuí)要是把滾刀前刀面設(shè)計(jì)成不等腰的,,那我只能說(shuō)他腦殘了),我們把等腰三角形往上復(fù)制一個(gè)距離為1mm,,這相當(dāng)于滾刀往齒輪里面進(jìn)了1mm,。可以看出沿著三角形兩腰的垂線方向的移動(dòng)距離是0.5mm,,那么由此我們可以假設(shè)現(xiàn)有一齒輪滾完一圈測(cè)量規(guī)定跨測(cè)齒數(shù)的公法線長(zhǎng)度為35mm,而理論公法線為34mm,。那么我們只需將此30°壓力角的滾刀往齒輪里面進(jìn)1mm,。那么齒輪輪齒在滾刀齒的包絡(luò)下每個(gè)齒的兩側(cè)面齒廓法相方向?qū)⒈磺邢鞯?.5mm,,那么在量公法線時(shí)功法線長(zhǎng)度就變成了35-1=34mm了,。
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. q1 n5 z. n: w4 m3 w這就是上面那個(gè)小伙伴說(shuō)的:“30°壓力角的齒輪公法線比圖紙上標(biāo)的大多少就把滾刀往齒輪里面進(jìn)多少”,,對(duì)于20°壓力角齒輪由上圖也可知進(jìn)刀量與公法線差值的精確關(guān)系為:1.4619:1(此處的公法線差值為測(cè)量值與理論值的差,且恒為正,,誰(shuí)這么牛X公法線小了還能搞大!�,。┻@也就是上面小伙說(shuō)的:“20°的壓力角齒輪,要進(jìn)1.5倍的實(shí)際公法線與圖上的公法線的差值”,。
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下午準(zhǔn)時(shí)解答了他的疑惑,。他很是欣喜,,感覺(jué)收獲蠻大,,呵呵,,其實(shí)收獲蠻大的不僅僅是他吧,?提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題還要重要,,讀書(shū)的不如動(dòng)手的,,動(dòng)手的不如動(dòng)腦的,但是讀書(shū)的≠動(dòng)腦的,,這是否也是一種新起的社會(huì)現(xiàn)象?( _/ Z2 b/ _2 ]) ]0 Z! ]+ _
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`2 X: e2 ^5 K! a# Y0 p 給我靈感的滾刀。! G2 P# n+ ~" i" N+ T- I# W, p1 d
TomatoTang9 Q; w) Y/ F! r6 d u9 w0 O A/ ?0 k0 d
2014.4.7
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