7. 自由和自主 - 學習和創(chuàng)新的不可分割性+ k) B# ~* t M! I2 x C0 E7 |
+ V9 m/ K( y$ S7 B2 G0 r$ y雖然大家都知道法國人辦事相當天馬行空不靠譜,,但是法國的思想家,、數學家、藝術家都是非常有名的,。德國工程師經常嘲笑法國工程師:德國是一個設計,,分析計算打樣測試再測試最后投產;法國是一個設計,,分析再分析,,計算再計算,修改再修改,,最后洋洋灑灑寫成一篇文章發(fā)表,。瑞士工程師也經常嘲笑法國是用一流的軟件(catia等)做三流的設計。
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( X1 o3 q2 F% s8 {$ J" a雖然有些夸張,,但是為什么法國人能提出很多創(chuàng)新的理念,、寫出很多有思想的文章、甚至做出很多神奇的成果呢,?
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因為在世界上絕大多數國家,,當你提出一個idea,大家都會下意識的想why,?甚至德國瑞士這種深思熟慮的國家還會想how,?而法國人的口頭禪卻是:why not?7 c1 }! K. L0 I2 `
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從拿破侖時代起,,法國提出的自由,、平等、博愛深深的影響了整個歐洲,。這開啟了人類封閉思維的大門,。雖然現在大家也能看到自由帶來的亂哄哄的歐洲局面,但是不能否認的是它也帶來了革新和進步,。
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在工程師學院,,我的手繪設計圖被放在全班展覽當樣本,因為粗線細線各種標注都非常的規(guī)矩,。但是這并不表示我的那些同學們的課程成績就比我低很多,,因為他們的設計很有趣,有新意,。我們的課程設計不是國內千篇一律的二級減速器,,而是某個企業(yè)的新產品,小組討論方案,,畫需求表,,做DFMEA,自行設計分析計算,,還要上網查零配件的供應商和相關價格。所以很多法國同學可以提出新奇的idea,,哪怕最后證明是有漏洞缺陷的,。老師不會去統(tǒng)一答案,,只是會根據每個人的設計給些建議,因為他不會去限制孩子們的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力,。- ^. H0 q& w: F2 X: c( g
g# R C3 i" X0 K5 ~" ^歐洲的教育從孩子起就講究因材施教,。不會強迫孩子去做千篇一律的事,會從興趣方面引導,。比如我在別的貼子里提到的,,參觀工廠、參觀博物館,、去親自動手參與,。瑞士的博物館比大英博物館、盧浮宮完全不是一個等級,,都很小,,而且很多是小手工作坊的開放參觀。這些年我在瑞士也和同事朋友們去參觀過好幾家大型機械企業(yè)工廠,,大壩的內部結構和能源講解,,礦井的內部和采礦原理及器械,八音盒博物館里有介紹凸輪的制作以及世界上最早的用凸輪實現的機器人,,還有鐘表博物館里會有人展示內部結構和裝配過程,,奶酪博物館和巧克力博物館里全有生產的流水線和相關工藝介紹。,。,。孩子們在這些博物館參觀可以親手制作,可以學到很多生產方面的知識,。3 p8 d/ o# ^0 v7 W
4 H& Q. w) S! ^6 D$ l扯遠了,。再說說企業(yè)里的教育。企業(yè)里也是一樣,,老鷹哥問我有沒有師傅帶,,我可以說,完全沒有,。企業(yè)里會有一些培訓,,也都是自己申請參加。
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經�,?匆妵鴥葎倕⒓庸ぷ鞯暮⒆觽儽г箤W不到東西啦,,師傅不好啦,沒人教啦,。我一般不敢吭聲,。, \7 f5 j; {: X; h
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我的入職培訓還算勉強有的,老板給我一張企業(yè)架構圖(還是我自己找他要的),,讓我每周去找一個部門的經理要求培訓,。于是我就成天跑到各個部門去跟各個領導搭訕,,軟磨硬泡的偷師。幾周下來,,和公司上下幾百號人都熟得不得了,,上至GM下至三班倒的工人,下班后在公車上超市里遇到都能寒暄半天,,還經常大家一起去喝一杯玩一玩神馬的,。后來想想,其實這是對項目經理最好的培訓,,能讓我最快的認識到所有人的所有特點,,將來遇到什么事都能最快想到派誰去如何處理。0 u X( R3 y6 }, B9 C: O% q
" n$ g3 {5 n5 X8 Z歐洲這邊很多領導都是這樣,,你的試用期期間,,他不過多干預,就在旁邊看著,,你自己混得風生水起,,你就過關了,他也能捉摸出來你的喜好和做事方法,。你要是自甘墮落,,自己試用期熬不過去就打退堂鼓了,他也不需要費勁裁掉你,。這就是歐洲人所謂的“雙向選擇”,。在我看來是中國經典的無為而治和后發(fā)制人。3 P" M1 N3 V8 O3 ~/ U* w2 B2 [
& p. A0 O+ x4 L3 U9 Z說起我的幾任老板,,對我的一些潛移默化的教育讓我轉變很大,。) G' P u& F( C) h
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一個是他們很喜歡給我派任務,從流程表這種小任務開始派,,直到現在的一些部門管理任務,。任務不限時間,不限方法,,不限交付性成果形式,。一開始不是很適應,總覺得任務很不清晰,,做起來也有些沒底,。但是做起來之后越來越喜歡,因為沒有什么約束,,而且我工作急脾氣還有點完美主義,,一定要盡快做完,拿到他們面前臭美。很多時候他們就笑笑說很好啊,,我說你倒是挑挑毛病啊,,他們說沒啥毛病比我最初設想的還好,。你看,,其實很多時候他們心里都有數,就是怕限制你的思路不愛說出來,。萬一你真搞砸了,,他們會給點意見和建議的。這可能是他們的一種鼓勵創(chuàng)新的教育方式吧,。
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; f+ }0 B; b7 N- x. x, U; |( w另一個是我老板發(fā)現我剛到公司有點沒頭緒,,很多問題不知深淺不敢問。他們就特別愛以身作則,,經常有些特弱智的畫圖問題或者軟件問題叫我過去幫忙解決,。當然我肯定是不會嘲笑他們的,心情好的時候還會夸他們bug找得準,。時間久了,,我就跟他們學會了,要不恥下問�,,F在好奇啥都會去找人問,、找人學,發(fā)現那些不問的同事嘛其實也不是真的懂,,哈哈哈,,原來大家都是邁不出第一步啊,! |