說說學歷

我為設計狂

        很多人都在抱怨，很多人在罵大學生沒動手能力,，讀一個大學出來不如一個小學生等等�,。�,！我來說說一個事實吧,！僅表示個人觀點。

/ }7 I0 w4 ~$ j7 o$ s% C        主要是本科生和�,？粕�培養(yǎng)的方向不一樣,，一般情況下本科是屬于研究型的,，將來一部分是要進入研究所或者繼續(xù)攻讀碩士博士,。然而專科一般都是高級技工方向,，所以動手能力肯定本科比不上�,？评玻〉�是由于現(xiàn)在企業(yè)都是需要直接出效益的,，本科畢業(yè)生也增多,，研究所和繼續(xù)深造的容不下那么多，所以這一部分就出來直接進入企業(yè),，肯定是和企業(yè)對接不上,。
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現(xiàn)在很多企業(yè)甚至用小學初中的學歷做設計，當然,，滿足生產(chǎn),，簡單的設計是沒問題的，但是一些機構(gòu)為什么這樣設計,？為什么用這么大的材料,？這個零件這個形狀好不好？做這個形狀是基于什么原理,？當你運用到精密設計和優(yōu)化設計的時候就會看出差距,，什么高數(shù)微積分，什么數(shù)列矩陣,，我想低學歷的看著會很吃力,！
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( o( |3 M* e5 h' F9 t        所以每個事物存在總有他的道理！很多人都是立足于自己的觀點去評價別人，很少從別人的身上去看問題,。多去研究事物的本質(zhì),，不能總是看眼前的利益！好啦,！就啰嗦這么多吧,！

世間有真情

但愿是吧

逆轉(zhuǎn)的地球55

贊同，其實大家都是平等的,，不用因為某方面原因就瞧不起別人,，聞道有先后，術業(yè)有專攻而已

樵薪

所以,，把書讀好后勁足,。

zgsdcrc

LZ說的情況今后會越來越少了,。

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學歷是能力的體現(xiàn)

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學以致用,，如今學了能用上的不多，正用的人卻不去學

荷鋤望月

有一定道理,，學校培養(yǎng)的限制，真正在學校找到機會,，抓住機會自己動手做一做的畢竟還是少數(shù)的人,。新到企業(yè),，遇到上手不熟的問題，當然是說自然而然的問題,。希望老人還是更多看以后的表現(xiàn),，而不是就剛剛上手說三道四
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努力，奮斗

說的真好,，存在就有道理，看懂看不懂是自己的問題,！

好方案

俺想起了《圍城》方鴻漸開始在大學教書時的趕腳,。