說說學(xué)歷

我為設(shè)計狂

        很多人都在抱怨，很多人在罵大學(xué)生沒動手能力,，讀一個大學(xué)出來不如一個小學(xué)生等等！�,�,！我來說說一個事實吧！僅表示個人觀點,。

        主要是本科生和�,？粕�培養(yǎng)的方向不一樣，一般情況下本科是屬于研究型的,，將來一部分是要進(jìn)入研究所或者繼續(xù)攻讀碩士博士,。然而專科一般都是高級技工方向,，所以動手能力肯定本科比不上�,？评玻〉�是由于現(xiàn)在企業(yè)都是需要直接出效益的,，本科畢業(yè)生也增多,，研究所和繼續(xù)深造的容不下那么多，所以這一部分就出來直接進(jìn)入企業(yè),，肯定是和企業(yè)對接不上,。
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) n3 A: m* m& b/ J' G+ G+ N現(xiàn)在很多企業(yè)甚至用小學(xué)初中的學(xué)歷做設(shè)計，當(dāng)然,，滿足生產(chǎn),，簡單的設(shè)計是沒問題的，但是一些機構(gòu)為什么這樣設(shè)計,？為什么用這么大的材料,？這個零件這個形狀好不好？做這個形狀是基于什么原理,？當(dāng)你運用到精密設(shè)計和優(yōu)化設(shè)計的時候就會看出差距,，什么高數(shù)微積分，什么數(shù)列矩陣,，我想低學(xué)歷的看著會很吃力,！
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* r- t7 v- t4 u2 Z0 w4 x" s        所以每個事物存在總有他的道理！很多人都是立足于自己的觀點去評價別人,，很少從別人的身上去看問題,。多去研究事物的本質(zhì)，不能總是看眼前的利益！好啦,！就啰嗦這么多吧,！

世間有真情

但愿是吧

逆轉(zhuǎn)的地球55

贊同,，其實大家都是平等的,，不用因為某方面原因就瞧不起別人，聞道有先后,，術(shù)業(yè)有專攻而已

樵薪

所以,，把書讀好后勁足。

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LZ說的情況今后會越來越少了。

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學(xué)歷是能力的體現(xiàn)

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學(xué)以致用，如今學(xué)了能用上的不多,，正用的人卻不去學(xué)

荷鋤望月

有一定道理，學(xué)校培養(yǎng)的限制,，真正在學(xué)校找到機會,，抓住機會自己動手做一做的畢竟還是少數(shù)的人。新到企業(yè),，遇到上手不熟的問題,，當(dāng)然是說自然而然的問題。希望老人還是更多看以后的表現(xiàn)，而不是就剛剛上手說三道四
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努力,，奮斗

說的真好，存在就有道理,，看懂看不懂是自己的問題,！

好方案

俺想起了《圍城》方鴻漸開始在大學(xué)教書時的趕腳。