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樓主: lfdc
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工程力學的學習要求

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11#
發(fā)表于 2015-12-20 19:24:41 | 只看該作者
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12#
發(fā)表于 2015-12-20 23:58:46 | 只看該作者
設計者AF 發(fā)表于 2015-12-20 15:21 ; b; Q2 i# I4 C! }- h
大俠,,問個問題,,菲赫的微積分學教程和你推薦的數(shù)學分析比較起來,在廣度和深度上,,怎么樣,?

* z& y" k9 J+ j5 ~  l8 K( p" l菲赫的微積分學教程的難度,強于同濟6版高數(shù),,弱于數(shù)學分析,,他講了一些數(shù)學分析的內(nèi)容,但是不完整
$ }0 k' ?1 Z, l- k8 X, v1 |$ I3 m/ r8 c6 J8 T. M7 q3 T
這套書我覺得不太好,,因為沒有習題供練習% W7 |6 t  g' m

點評

大俠,,我現(xiàn)在已經(jīng)看完微積分學教程卷一,還剩兩卷,,明年想考研,,如果繼續(xù)看教程的話,可能時間來不及,,而且它的題量少,,不太適合考試,能否以高數(shù)為主體,,微積分學教程為參考,,一起看呢?  發(fā)表于 2015-12-22 07:21
13#
發(fā)表于 2015-12-21 21:38:27 | 只看該作者
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14#
發(fā)表于 2015-12-21 23:35:06 | 只看該作者
樓主,,你好:
" e/ T5 |( B) O/ \! }4 ?- s      從一個學生的角度進行說明,,僅供參考:& `2 c# z' n  k$ M$ a2 d
      現(xiàn)狀分析(由身邊的同事和同學來看,不代表絕對):
; }+ Q" e5 J; O$ q9 O, j      1,、私以為大學學習模式為“師傅領進門,,學習靠個人”。通常講師按照教學大綱講講完,,學的懂不懂,,會不會,通不通,則主要還在于學生課后自學,。
, M* q  `. x3 y% j5 e- k      2,、課程結束后,考試成績(包括平時的出勤,,交作業(yè)等)定好壞,。通常平時不要總逃課,考前3天好好復習一下,,考個8,、90分沒什么困難。* F) ?7 D* @- b, N" r+ m& b2 E
      3,、學得快忘得快,。考完過個暑假或寒假,,基本就忘了,,到畢業(yè)設計或企業(yè)面試就大眼瞪小眼了。
' ^. j6 n8 h  n9 {3 @' j1 G      對策:/ ?4 k, q- ]% @( `2 a( v9 U
      1,、建議教學理念轉變,。不要再是僅僅輸灌公式定理劃重點了;請給學生一些項目讓其發(fā)揮,,誘導自主學習,。
8 L# |) K8 E# o) o      2、能力拔高,。實驗設備平時讓不讓學生用,,學校或院系有沒有組織設計競賽,,一些必修選修的社科課程可否取消以減少時間分配,。5 G. b8 p% d: r: N) J
      3、請永遠不要以本科生的平均水平來衡量一個本科生的能力,。- @, g5 _& A6 x3 ?+ V0 l
      以上,,謝謝!3 X4 k6 M8 T' o0 R7 c8 Y$ H- p" s
      # a& F$ w, k3 `
15#
發(fā)表于 2015-12-22 12:54:59 | 只看該作者
設計者AF 發(fā)表于 2015-12-21 21:38 4 `' j. T3 e3 p- Z
謝謝大俠回復,,原以為微積分學教程包括了數(shù)學分析,,看來不是如此,還是要看看數(shù)學分析的書,,大俠,,華東師范 ...
4 d* t6 c, V/ v. K0 B: _9 F2 c
考研,你看的書錯了,�,?佳芯涂赐瑵母叩葦�(shù)學,浙江大學的概率論與數(shù)理統(tǒng)計,同濟的線性代數(shù)3 ~4 o& n6 g+ C, k
, g: I; s- Z) Z, [/ T) `: R6 A
菲的微積分學教程,,已經(jīng)有一半是數(shù)學分析了,,對考研而言,沒有任何必要
+ U- H4 N9 k1 j' N* M1 |8 J

點評

這是考試,,不是做學問,,所以我們需要一點實用主義,真正的理解等到考進了再去慢慢搞也不遲  發(fā)表于 2015-12-22 23:01
高數(shù)課本看過一遍了,,然后看的教程,,想從數(shù)學分析的角度理解下微積分,高數(shù)的定理不理解的話我覺得欠缺了什么,,現(xiàn)在教程看的很慢,,只有一年的復習時間,題還沒有大量做,,我的時間又不充裕,,看來教程得放一放了!  發(fā)表于 2015-12-22 21:17
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