這樣學(xué)機(jī)械

北冥鳥的天空

        本人數(shù)控專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)后,，工作難找,，于是乎在一家小工廠做加工中心學(xué)徒，而同學(xué)們大約只有10個(gè)人從事機(jī)械行業(yè),，從事數(shù)控工作的只有4人,；學(xué)徒三個(gè)月，感覺在學(xué)校學(xué)的東西都很有道理,，只可惜,，忘了！再找課本看,，邊學(xué)邊工作,。一年后從事加工中心操作編程的工作,，而同學(xué)們從事機(jī)械行業(yè)的只有5人，從事數(shù)控工作的只有2人,；再之后,，從編程崗位走到制圖員，說好聽是機(jī)械設(shè)計(jì),，就是每天改結(jié)構(gòu),，新結(jié)構(gòu)也有，很少很少,，同學(xué)們從事機(jī)械行業(yè)的只剩2人,，我是其一。               我想這已經(jīng)是普遍現(xiàn)象了,，所以我認(rèn)為中國的機(jī)械類專業(yè)學(xué)校應(yīng)該改一下制度,，比如，大學(xué)開學(xué)后,，可以先去工廠做3個(gè)月的學(xué)徒工,，實(shí)際的干活，而不是簡單的數(shù)控操作工,，實(shí)際的去找正,、分中、打表,、磨刀等等,，至少要讓他們知道刀具是什么樣子的，機(jī)床是什么樣子的,，生產(chǎn)現(xiàn)場是什么樣子的,。鋼、銅,、鋁,、塑料是什么樣子的，切削是什么樣子的,。然后再去學(xué)校去學(xué)習(xí)理論知識(shí),。之后的時(shí)間里每半年都需要有至少一個(gè)月的時(shí)間去工廠實(shí)習(xí)，而不是玩,，也不是參觀,，要實(shí)際的操作，就像工廠工人一樣,。這樣,，理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)的透徹，記的牢,。而且年輕人有想法,，甚至可以發(fā)現(xiàn)許多新的 東西，改進(jìn)工藝,，創(chuàng)新設(shè)計(jì),。也不至于畢業(yè)后像我一樣做學(xué)徒，不至于畢業(yè)后什么都不懂,，不至于一畢業(yè)就改行,。而且早一些干活，早一些工作,，也更容易找到以后的道路,，是否需要考研？是否需要學(xué)習(xí)其他的專業(yè)以輔助自己的工作,？這些在學(xué)生時(shí)代就可以培養(yǎng)起來的,。
       以上只是個(gè)人觀點(diǎn)，哪位前輩或者同行有不同意見可以一起討論,，也許我們的后代是可以這樣培養(yǎng)的,，振興機(jī)械，振興技術(shù),，振興民族,。

_Doom

我們學(xué)校的也是這樣,機(jī)械系從事本專的也寥寥無幾.
至于你說的聽起來很好,但實(shí)際上不會(huì)有那么多人,會(huì)完全為學(xué)生的前途著想去辦學(xué)校.有的也不一定為人所知.
大部分只是將學(xué)校比作工廠僅為掙錢.
就算有這樣的模式,個(gè)人的心性,個(gè)人機(jī)遇,整個(gè)行業(yè)的風(fēng)氣等等還有很多因素.
想要完全實(shí)現(xiàn)很難.因?yàn)檫@左右這些因素的是人,而人是最不穩(wěn)定的一個(gè)因素.
除非相應(yīng)掌權(quán)者足夠強(qiáng)勢,。否則基本等于空談.

面壁深功

是的實(shí)踐最管用,，象老外拿筷子，講學(xué)一輩子也用不了

albert.tang

中國的教育脫離實(shí)際太多,，很多教材也跟不上技術(shù)的發(fā)展,。樓主的想法很好，但實(shí)施起來很困難,，畢竟工廠是要?jiǎng)?chuàng)造利潤的,，不可能讓啥也不會(huì)的學(xué)生來操作各種設(shè)備，這是不符合安全生產(chǎn)規(guī)則的,。除非每個(gè)學(xué)校有自己的實(shí)習(xí)工廠,。

淡然

在學(xué)校和工廠之間來回，還是無的放矢,。做機(jī)械設(shè)計(jì)工作一段時(shí)間,，再到車間各個(gè)崗位實(shí)習(xí)，有的放矢,，收獲會(huì)更大,。

五面怪

沒有理論的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐、沒有實(shí)踐的理論是空洞的理論,！

oldpipe

原來是這樣教這樣學(xué)的,，我們上學(xué)時(shí)掄大錘打鐵，木模翻砂做鑄件都干,。后來改革了,，于是……

喜鵲QX

現(xiàn)在有些大專院校的畢業(yè)生就業(yè)還不如技校和中職。究其原因就是樓主說的技校的實(shí)踐實(shí)習(xí)時(shí)間比有些大專要充分得多。

成歌2047

的確,，我國的高校教育體制有需要改革的地方,，專業(yè)設(shè)為很細(xì)，都是理論為主,，沒有真正到工廠的工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生不會(huì)真正感覺到學(xué)習(xí)的重要性，也沒有方向,，混過文憑而已,。

堅(jiān)持不懈9

應(yīng)試教育