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據(jù)個(gè)人所了解到德國(guó)學(xué)徒制,其實(shí)形式跟中國(guó)現(xiàn)在差不多,,也許個(gè)人認(rèn)知淺薄,,有些偏差,兩者都是職業(yè)教育+企業(yè)學(xué)習(xí); A6 j" O. ?! _2 S2 d, @ p
國(guó)內(nèi)現(xiàn)在的中專業(yè)技校和大專教育都是職業(yè)教育,,偏技能化的,;但國(guó)內(nèi)這些學(xué)校都是不負(fù)責(zé)任的,發(fā)個(gè)證書(shū)而已,,很多老師也都本科畢業(yè)生,,本身沒(méi)有操作經(jīng)驗(yàn),所以總體上也停留在理論層面,;企業(yè)上,,師徒都帶有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,且中國(guó)歷來(lái)師傅都會(huì)留一手,,還有現(xiàn)在的制造業(yè),,一線人員工資普通低,加班時(shí)間長(zhǎng),,養(yǎng)家糊口都有很有壓力,,何況還是上有老下有小的,且社會(huì)上認(rèn)同不高,,不再向60,、70年代的工人階層,,有地位,企業(yè)也認(rèn)人唯親,,特別是國(guó)企,,所以沒(méi)人會(huì)去做想從事這方面的活
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