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皖南小山村出生,,幼年時(shí)父母雙雙外出打工。受限于經(jīng)濟(jì)因素,,一年也回不來(lái)一次,,我便和奶奶相依為命。 9 U0 K O4 V- B, d3 W6 F$ K5 j
父母文化程度不高,,均為初中畢業(yè),。在農(nóng)村落后的生產(chǎn)方式和傳統(tǒng)官本位思想的影響下,他們對(duì)“讀書改變命運(yùn)”深信不疑,。經(jīng)常在電話那頭苦口婆心遍敘遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)各種無(wú)奈,,以期觸動(dòng)家中獨(dú)子的我——他們唯一可寄予的期望。6 \ \2 r1 t/ @
0 Z2 q. p, u ~: y* x 其人雖身居偏隅,,卻有氣吞山河之志,。讀來(lái)可謂相當(dāng)有震懾力的一句話,奈何并沒(méi)有在年少的我以及大多數(shù)人身上實(shí)現(xiàn),。我們通常是被所處環(huán)境約束的一方,,被動(dòng)地展現(xiàn)著各個(gè)方面的局限性,難以突破,。
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小學(xué)初中天真爛漫,,學(xué)業(yè)沒(méi)有特別用功但也不至荒廢,順利考上縣城重點(diǎn)高中,。高一被分在了文科班,,自己也喜歡文史詞律,倒也覺得輕松自然,。這時(shí)候,,身邊越來(lái)越多的聲音卻是:一個(gè)男孩子學(xué)什么文科,學(xué)出來(lái)干什么,?趕快學(xué)理科以后學(xué)門手藝出來(lái),,不愁飯吃!聲音來(lái)源者是爸爸,,堂兄,,甚至在小學(xué)任教的大伯。在當(dāng)時(shí)他們的眼里,,對(duì)文理科、對(duì)教育,、對(duì)職業(yè)規(guī)劃的理解可能就是那么簡(jiǎn)單,。懵懂的我拗不過(guò)家人的想法,,可能我當(dāng)時(shí)也并沒(méi)有想拗。在轉(zhuǎn)向理科班之前,,試圖挽留我的前文科班班主任曾煞有其事地說(shuō):以我觀察,,你學(xué)文科,將來(lái)定能考個(gè)重點(diǎn)大學(xué),,如果去學(xué)理科,,大概也就是個(gè)普通本科吧。
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; t( D z" `; j+ |, M 開弓沒(méi)有回頭箭,,我轉(zhuǎn)入了理科班,,他說(shuō)的前半句自然沒(méi)辦法得到驗(yàn)證。而兩年后,,如他所料,,我只考上一個(gè)普通二本院校。
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3 u* A, j" e6 v" b6 S: h N, o 選專業(yè),,按理說(shuō)應(yīng)該是寒窗多年的學(xué)子意氣風(fēng)發(fā),,可以開始施展手腳的大好時(shí)刻。然而對(duì)于迷茫的我來(lái)說(shuō),,在浩瀚的專業(yè)面前顯得無(wú)所適從,。我依稀記得選了車輛工程,機(jī)械制造及其自動(dòng)化,,電氣自動(dòng)化等專業(yè),。完全不知道要去學(xué)什么,就這樣,,最后被自動(dòng)化專業(yè)錄取,。
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寫這篇帖子的時(shí)候,我已是即將畢業(yè)的大四一族,�,?v覽全文之基調(diào),相信大家不難發(fā)現(xiàn),。這四年,,在專業(yè)上我學(xué)無(wú)所成,其他方面亦沒(méi)有值得稱道的建樹�,,F(xiàn)在剛做完畢業(yè)設(shè)計(jì),,課題是《中央空調(diào)水循環(huán)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》。摘抄拼湊,,論文做完了也不知所云,。由于專業(yè)課程較繁重,在校期間也沒(méi)有出去實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),校招參加了一兩個(gè),,感覺不太好,,同寢室另外5個(gè)室友全部選擇了考研。此刻,,擺在我前面的路應(yīng)該有以下幾條:
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1 p! f( l# ]; f9 l/ W 1.考研,,繼續(xù)考本專業(yè),一條路走到黑
# h) d9 ?8 r. z3 g' V 2.考研,,轉(zhuǎn)感興趣的專業(yè),,考漢語(yǔ)言文學(xué),工商管理之類
* [( W& s& l+ ~* J" Z 3.參加校招,,盡快簽下工作合同
% L/ D3 F" l7 S. z 4.主動(dòng)出擊,,找對(duì)口工作
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希望前輩給我做個(gè)指導(dǎo),尤其是最后兩點(diǎn),,該找什么樣的企業(yè),,工作?自動(dòng)化專業(yè)主要是智能控制方向,。有學(xué)PLC,、單片機(jī),數(shù)電模電等課程,。% l3 C" w% N, y X2 v
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先謝謝大家,!
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