本帖最后由 面壁深功 于 2017-8-4 08:33 編輯
# {/ {. f4 Q( p! v; D2 w% h1 b. H6 v5 Z2 Q' f# Y7 m( L3 q& p
劉備三顧茅廬是家喻戶曉的故事，它比喻誠心誠意，一再邀請、拜訪有專長的賢才，流傳至今，成為世間美談,。故事發(fā)生在公元207年，劉備生于公元161年,，所以他是60后,，當(dāng)時47歲，而諸葛亮生于181年,，是80后,，當(dāng)時27歲，兩人相差20歲,。那么,，作為60后的劉備，是如何招聘到80后的諸葛亮的呢,？這段人間佳話,，又帶給我們今天的企業(yè)招聘管理怎樣的啟示呢,？ 劉備需要什么樣的人才？ 與曹操相比,，劉備自身的業(yè)務(wù)能力并不強(qiáng)。劉備意識到了智謀之士的重要性,，他心里非常清楚,，他要取得快速發(fā)展，擴(kuò)大自己的地盤,，急需一位職業(yè)經(jīng)理人來輔佐他,。 這位職業(yè)經(jīng)理人必須要具備劉備及身邊人所沒有的條件：有較強(qiáng)的戰(zhàn)略眼光；有較強(qiáng)的分析思維,；有較強(qiáng)的求職動機(jī),；有一定的管理能力；有工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮,。 劉備通過什么方式招聘,？ 1.打著劉皇叔的旗號，在這個兵荒馬亂的年月,，要成大業(yè),，必須要有一塊像模像樣的牌子。 2.主動出擊,，定點(diǎn)搜尋像劉備這種創(chuàng)業(yè)型公司,，如果守株待兔，人才主動找上門來的機(jī)率是很低的,。所以他就采取熟人推薦,、挖別人墻角兩種方式來主動網(wǎng)羅人才。 3.樹立雇主品牌,，劉備三顧茅廬中的種種細(xì)節(jié),，體現(xiàn)了他對人才的尊重。 劉備為什么看中諸葛亮,？ 1.看學(xué)歷,，這得從他的老師說起。諸葛亮的老師到底是誰,，眾說紛壇,。但是，與劉備的老師盧植（官至尚書）,、曹操的老師喬玄（官至太尉）,、許劭（著名人物評論家）等官方名士相比，無論是學(xué)術(shù)水平還是知名度,，都有一定的差距,。因此,，如果說劉備、曹操是985高校畢業(yè)的,，諸葛亮只能算二本畢業(yè),。在學(xué)歷上，諸葛亮沒有太多的優(yōu)勢,。 2.看出身,，諸葛氏在荊襄地區(qū)是望族，諸葛亮根本不是布衣,，他是名副其實的官二代,。 3.看氣質(zhì)，陳壽《進(jìn)（諸葛亮集）表》寫道：亮少有逸群之才,，英霸之器,，身長八尺，容貌甚偉,，時人異焉,。翻譯成現(xiàn)代的話就是，小諸同志顏值爆表,，我和我的小伙伴們都驚呆了,。他有自己的土地，有自己的助理,。綜合來看,，諸葛亮就是一個高富帥。 4.看才學(xué),，認(rèn)識諸葛亮的人對他的評價都非常高 ,。他的老師司馬徽評價他：可比興周入百年之姜子牙、旺漢四百年之張子房也,。 5.看志向,，諸葛亮每嘗自比管仲樂毅，說明他志向遠(yuǎn)大,，是有意要出來當(dāng)官的,。 通過以上分析，諸葛亮雖然是個沒有工作經(jīng)驗的待業(yè)青年,，但卻是一個高 潛質(zhì)人才,，既有才學(xué)，又有人脈,，求職動機(jī)又強(qiáng),，符合劉備招聘條件中的前四條，所以劉備要選他。 劉備哪些地方吸引諸葛亮,？ 1.有遠(yuǎn)大抱負(fù),，對于老板來說，夢想總是要有的,，萬一實現(xiàn)了呢,？老板有抱負(fù)，下屬跟著你才會有肉吃,。 2.發(fā)展空間大,，像曹操、劉權(quán),、袁紹集團(tuán)人才濟(jì)濟(jì)，諸葛亮這樣的沒有經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生,，根本不會受到重視,。但在劉備這里，他就能得到重用,，有施展才華的空間,。 3.劉備有誠意，不光是上門拜訪三次這么簡單,，就是在今天來看,，讓一個60后的老板去找一個80后的應(yīng)屆畢業(yè)生，都是非常難得的事情,，而且每次上門,，關(guān)羽、張飛都不耐煩,，而劉備總是很沉得住氣,。特別是最后一次，劉備見諸葛亮之前還特地吃了三天素,，簡直就是把諸葛亮當(dāng)男神的節(jié)奏,。 劉備是怎樣測評諸葛亮的？ 1.是面試方法恰當(dāng),，劉備在面試諸葛亮?xí)r,，問了一個問題：“漢室傾頹，奸臣竊命,，備不量力,，欲伸大義于天下，而智術(shù)淺短,，迄無所就,。惟先生開其愚而拯其厄，實為萬幸！”表面上看是在向諸葛亮請救,，實際上是在考察諸葛亮的戰(zhàn)略思維,。 亮答曰： “自董卓已來， 豪杰并起,， 跨州連郡者不可勝數(shù),。 曹操比于袁紹， 則名微而眾寡,， 然操遂能克紹,， 以弱為強(qiáng)者， 非惟天時,， 抑亦人謀也,。 今操已擁百萬之眾， 挾天子而令諸侯,， 此誠不可與爭鋒,。 孫權(quán)據(jù)有江東， 已歷三世,， 國險而民附,， 賢能為之用， 此可以為援而不可圖也,。 荊州北據(jù)漢,、 沔， 利盡南海,， 東連吳會,， 西通巴、 蜀,， 此用武之國,， 而其主不能守， 此殆天所以資將軍,， 將軍豈有意乎,？ 益州險塞， 沃野千里,， 天府之土,， 高祖因之以成帝業(yè)。 劉璋暗弱,， 張魯在北,， 民殷國富而不知存恤， 智能之士思得明君,。 將軍既帝室之胄,， 信義著于四海,， 總攬英雄， 思賢如渴,， 若跨有荊,、 益， 保其巖阻,， 西和諸戎,， 南撫夷越， 外結(jié)好孫權(quán),， 內(nèi)修政理,； 天下有變， 則命一上將將荊州之軍以向宛,、 洛,， 將軍身率益州之眾出于秦川， 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎,？ 誠如是,， 則霸業(yè)可成， 漢室可興矣,。” 先主曰： “善,！” 于是與亮情好日密,。 關(guān)羽、 張飛等不悅,， 先主解之曰： “孤之有孔明,， 猶魚之有水也。 愿諸君勿復(fù)言,�,！� 羽、 飛乃止,。 2.是面試流程嚴(yán)謹(jǐn),，在面試前劉備做了背景調(diào)查。面試時,，劉備先考察諸葛亮的能力,，之后再談入職一事。這樣一整套流程,，步步為營,，環(huán)環(huán)相扣，銜接順暢,，在我們今天看來也是非常恰到好處的,。 3.是注重試用期的管理，劉備把諸葛亮招聘進(jìn)來之后，沒有不聞不問,，而是“待孔明如師,，食則同桌，寢則同榻,，終日共論天下之事,。”這是一舉三得,，一來討論了業(yè)務(wù)問題,，二來進(jìn)一步考察了諸葛亮的能力，三來讓諸葛亮覺得自己受到重視,，起到了激勵作用,。 + S* m; I# N) D. t
) J0 C6 u) u( G0 }4 \% A
% Q+ Z, K, m2 H
* L, C4 a0 C+ W) C" P, p
) }% h% Q& r% C. A2 E6 ~, c |
發(fā)表于 2017-8-4 08:25:32
QQ好友和群
收藏
淘帖
問題專業(yè),，描述清楚
伸手黨/灌水/看不懂
