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這個(gè)問(wèn)題很大,,解決這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)系統(tǒng)工程,首先需要時(shí)間,,還要多看書(shū)和多實(shí)踐。
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電子技術(shù),、無(wú)線(xiàn)電維修技術(shù)絕不是一門(mén)容易學(xué)好,、短時(shí)間內(nèi)能夠掌握的科學(xué)。由于這門(mén)科學(xué)所涉及的方方面面很多,,各方面又相互聯(lián)系,,只有在整體上了解,、初步掌握它。通過(guò)三到五個(gè)月的學(xué)習(xí)就能掌握這門(mén)技術(shù),,那是非常天真的想法,。
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這門(mén)科學(xué)至少包括三方面的內(nèi)容:電路工作原理,這是其一,;故障分析理論和檢查方法,,這是其二;動(dòng)手操作能力,,這是其三,。這三方面技能缺一不可,并且相互影響,。 ; I- ~8 L ]3 n. @2 i/ E1 ^- l
" _7 Q7 T$ t. E 從學(xué)習(xí)方法上講,,看一遍書(shū)是不能解決問(wèn)題的,看一本書(shū)是不行的,�,?磿�(shū)時(shí),先通讀一至二遍,,在通讀過(guò)程中能看懂就去記憶下來(lái),,不能看懂的問(wèn)題就暫時(shí)放一邊,繼續(xù)向下看,,不要第一遍就精讀,,就想搞懂書(shū)中的所有問(wèn)題,對(duì)初學(xué)者來(lái)講這是不可能的,,也不科學(xué),。通過(guò)幾遍的通讀,對(duì)電路工作原理有一定的整體了解之后,,再去精讀全書(shū),。學(xué)習(xí)中,要以一本書(shū)為主教材,,輔以多本的同類(lèi)型書(shū)作為參考書(shū),,在主教材中有看不懂部分時(shí),參考其他書(shū)的相關(guān)部分,。
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從理論與實(shí)踐之間關(guān)系上講,,理論不能脫離實(shí)踐,實(shí)踐要由理論來(lái)指導(dǎo),�,?纯磿�(shū),動(dòng)動(dòng)手,,交錯(cuò)進(jìn)行是一個(gè)良性循環(huán)的好方法,。實(shí)踐中遇到的問(wèn)題去請(qǐng)教書(shū)本,,這種帶著問(wèn)題讀書(shū)本的方法比單純地讀書(shū)效果要好得多。在實(shí)踐中學(xué)到的感性知識(shí)又可以加深對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解,。
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2 \3 ~6 |* C( g 從動(dòng)手操作上講,,應(yīng)先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始,例如先熟悉一些常見(jiàn)元器件的外形特征,,學(xué)著用萬(wàn)用表去檢測(cè)它們的質(zhì)量,,不要一開(kāi)始就去動(dòng)手修理電器。 0 }' {7 P4 U) f3 x/ R7 H' b
/ X. G2 {2 b+ J: l' Y& |9 C 對(duì)這門(mén)科學(xué)有些了解之后,,應(yīng)該集中精力和時(shí)間解決一個(gè)個(gè)小問(wèn)題,,不要全面開(kāi)花,如先分析電源電路中的工作原理,,再試著自己裝一個(gè)小小的穩(wěn)壓電源,,然后去學(xué)著修理電源電路,在一段相對(duì)集中的時(shí)間內(nèi)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)電源電路,,這樣對(duì)電源電路就會(huì)有比較更為深入的了解,。 |
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