mhzyd 的發(fā)言,,深切贊同。希望社區(qū)的大學生專欄應該盡到一些這方面的責任,。我們也注意到,來到社區(qū)的大學生提的問題,,一般不是專業(yè)方面的,,而是人生、事業(yè)甚至愛情方面的,。這些問題也是年輕的工程師們十分愿意探討的,,如天氣、skudy云峰,、軍哥......等大蝦,。 過去社區(qū)定位太注重于專業(yè)技術(shù)方面,現(xiàn)在應該做一些調(diào)整,,不是要削弱技術(shù)研討,,這個研討還是要繼續(xù)加強的。探討人生問題一應該得到加強,,博客可以成為重要陣地,。忙路的熊大蝦寫的博客已經(jīng)做出了榜樣。闖蕩江湖,,經(jīng)驗豐富,,已經(jīng)把身心家小安頓好的工程師前輩們,,請抽出時間,來和年輕的大學生和工程師就人生和發(fā)展問題敞開心扉交流一下,,他們不僅需要你們的專業(yè)技術(shù)幫助,,可能更需要你們在人生經(jīng)驗方面的指導。 人生是莊嚴的,,偉大的,,不可往復的。工程師是中產(chǎn)階級的一部分,,應該有著高尚的價值觀,,應該有扎實的工作和成就,也應該有體面和精彩的人生,! 1 b( _, O6 L# P, z3 ?/ e" c0 C
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[ mhzyd wrote:
: ?* `* K5 z2 t5 S/ N- v我畢業(yè)很久了,,現(xiàn)在回頭看,在學生時代收獲最大的,,不是專業(yè)知識,,印象最深的,不是課堂,。 那時候,,我有非常強烈的探求社會,探求人性的渴望,,讀了十幾年的書,,有些厭倦,有了盡早步入社會,,拼闖的沖動,,我的心態(tài)和需求,多少能反映當時部分學生的狀況,,課余的管理學講座,,心理學講座,哲學講座,,等等各類能迎合需求的,,達到教室爆滿的程度。 教書育人,,我的理解是教是為了育,,苛求于專業(yè)知識沒有錯,但應針對對象,,本科學生處于一個極特殊的階段,,就像一個臨盆的嬰兒,在即將面臨一個充滿著陽光與荊棘,,對冒險的期盼,,對危險的恐懼,,他希望在他看到第一縷陽光的時刻,真正成為一個人的時候,,有一個柔軟有力的臂彎支撐著他,,引導著他去熟悉,去適應,。 我覺得對于本科生,,老師的育人重點應該偏重于學生的這方面。 ] http://bbs.cmiw.cn/forums/38021/ShowPost.aspx#38021
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