中國制造業(yè)高級技工缺口巨大,，應(yīng)該說所有的制造企業(yè)都需要高級技工,。但我們必須要給高級技工一個定義：擁有一技之長的專業(yè)技術(shù)、技能工人,�,！耙患贾L”、”專業(yè)“就是”專才“,，而不是那種可以憑借名牌大學,、高等學歷四處跳槽的“通才”。大多數(shù)的通才們往往是啥都懂些,，啥都不太精,。企業(yè)求才之心是非常迫切的，但提供“專才”的培養(yǎng)機構(gòu)卻不是很多,。中國的工匠養(yǎng)成依舊任重而道遠,！6 j4 \- m! L! d, i. Y$ G1 T4 p% C' O, A
據(jù)報道，我國高級技工缺口近2000萬人,，成為制約中國制造的一大因素,。中國的技工都去哪了？這是值得我們?nèi)ド钏嫉囊粋�問題,，今天我們就深入分析原因,，希望能夠被社會所重視！ 5 i# }- d9 |& N7 Z% \' H! {( P
可怕的現(xiàn)狀長期以來,，中國制造都處于野蠻時代,，企業(yè)主把流水線的效率演繹到了極致，工人則漸漸退化成一部機器或者一把大錘,，但現(xiàn)在,，流水線的這種極致遇到了瓶頸,，年輕人越來越討厭進工廠，單調(diào)的工作逐漸被機器人和AI取代,，于這種背景下，我們深刻地感受到“高級技工”的重要性,。 遺憾的是,，中國制造浪費著大好光陰，不但沒有培養(yǎng)出更多的技工,，反倒是吞噬了越來越多的美麗天賦,。相關(guān)調(diào)查顯示，日本整個產(chǎn)業(yè)工人隊伍中,，高級技工占比40%,，德國則是50%，而中國這一比例僅為5%,，更可怕的事實是,，30年前中國高級技工占比就是5%，這意味著,，我們壓根沒有構(gòu)建任何技工培訓體系,，一灘死水而已。
, o5 q5 u3 ]0 `" P( r8 V
可憐技工,，卑微的感可憐技工,，卑微的存在感 傳統(tǒng)觀念中對技術(shù)工人的偏見和戲謔猶存，職業(yè)教育難以吸引到優(yōu)秀的生源,，“選高校,、棄技校”仍然是不少家長的共同選擇,，部分用人單位對技工“挑肥揀瘦”的現(xiàn)象屢見不鮮⋯⋯+ “選高校,，棄技校”在多數(shù)人的價值排序中,，技工教育仍然是相較于學歷教育的次優(yōu)選擇,。于是，在高校招生的篩選機制下,，高分考生大都被高�,！皵埲霊阎小保疾簧洗髮W的學子,，退而求其次,，才不得不選擇讀技校。 而事實上,，通過技工教育同樣可以獲得體面的生活與人生的成功,。 技工,，尤其是高級技工對人的基本素質(zhì)要求很高，且無法只靠天賦完成工作,，需要長時間的艱苦磨練,，于技能、心態(tài),、性格,、環(huán)境都是非常大的挑戰(zhàn)，比如一些機器加工部門需要常年跟機械打交道,，環(huán)境的氣味大,、夏天熱、冬天冷,、且容易出現(xiàn)工傷事故,，越來越多的年輕人寧可蹲在辦公室里碼字，也不愿意去嘗試學習相關(guān)技能,，更不要提什么攻克技術(shù)壁壘,，變成先驅(qū)之類的想法了，更重要的是,，在時下日益浮躁的大環(huán)境下,，即便有些人立志在技術(shù)上尋求突破，也難以不理會外界的各種誘惑,。 其實,，中國技工缺少存在感，最重要的還是制度文化使然,，因制度的不健全,，中國人的投資觀念都是短平快，技工的存在感實在太低,，社會更不會給予其應(yīng)有的尊重,。 正因如此，普通的人是絕難享受“產(chǎn)品在手中升華”之快感的,，他們更享受搶別人女朋友的快感,，于是如你所見，學校里,、中小企業(yè)里都不推崇高級技工的培訓,，應(yīng)試教育中，學生專注書面指導和考試,，硬背概念,、強記公式、涉險考試構(gòu)成了中國技校的全部生活,，至于說實際操作或者試驗論證,，大多數(shù)的學校因經(jīng)費緊張而敷衍了事,，要知道大學、技校中的年華是人生中最寶貴的時光,，學習欲望,、精力、好奇心都是最旺盛的,，我們卻慷慨地,、毫無察覺地浪費這大好的生命，沒有構(gòu)建起自己的知識技能體系,，也就難怪大學生找工作比上天還難了。 學校的環(huán)境不理想,，起碼單純,，而一些腐朽的企業(yè)則更加毀人不倦了，事實上,，中國很多企業(yè)推崇“勞心者治人,、勞力者治于人”的文化，鉆研技術(shù)的人常常得不到制度的賞識,，在薪資待遇方面要遠遠落后于管理者,，更畸形的狀況是，中國企業(yè)向來內(nèi)耗嚴重,，很多“勞心者”沒有把心思放到“育人”之上,，而是放到“人玩人”之上，不懂創(chuàng)造式地開發(fā)利潤,，就只能盯著固有利潤爭得頭破血流,，最終落得個遍體鱗傷，技工的成長軌跡本就與這種制度文化相沖突,，沒有存在感也就是情理之中的事兒了,，既然沒有存在感，得不到社會的尊重,，誰又愿意靜下心來研究技術(shù),，中國技工漸漸退出了中央舞臺。 尊重技術(shù),，善待中國未來 科技是第一生產(chǎn)力,，這是經(jīng)過實踐檢驗過的真理，亙古不變,，中國社會,、企業(yè)、學校剝奪了技工的存在感,，終將會遭到報復,，這種報復體現(xiàn)在產(chǎn)品溢價率低,、人員離職率高、銷售困難,、企業(yè)運營難以為繼等等,，這也是為什么中國開始了重新尋找工匠之路。
. X0 ~9 e. R0 l中國要想徹底解決“技工缺乏”的問題,，需要從制度上進行徹底地改革,，首先從學校開始，另外,，大學生就業(yè)難的問題,，充分證明了“全民高學歷”的模式已經(jīng)失敗，社會已然沒有必要以學歷區(qū)分對待人才,，我們完全可以效仿瑞士,、德國等發(fā)達國家的做法：一般孩子在初中畢業(yè)之后，就開始尋找“學徒機會”,，跟著師傅修煉技藝,，這樣學徒從15歲開始學習，到30歲左右需要面對家庭,、生活壓力的時候已經(jīng)出師,，從而更游刃有余地掌控生活，更重要的是,，這些高級技工沒有高學歷,，但能獲得高收入，從而獲取社會尊重,。 十年樹木,、百年樹人，高級技工的培養(yǎng)需要時間沉淀,、需要制度文化的認可和保護,，只有讓技工們有尊嚴、活得光鮮,，得到應(yīng)有的尊重,，中國制造才有未來。 / d* R0 ]7 }! y
3 j- Y0 g; D5 ?! n
|
發(fā)表于 2019-6-20 14:51:25
QQ好友和群
收藏
淘帖
問題專業(yè),，描述清楚
伸手黨/灌水/看不懂
