認(rèn)知差

喂我袋鹽

@激發(fā)態(tài)的鉿原子 有請大佬

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很認(rèn)同一樓的觀點。
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基于基礎(chǔ)知識,，這玩意改變不了，著實沒辦法，你初高中物理化生地學(xué)的厲害，假使各種原因上不了大學(xué),，但是有個科研單位破格把你錄用了，沒有受到大學(xué)的系統(tǒng)培訓(xùn),，日常的科研工作你也可以玩得轉(zhuǎn)的,。就比如咱們機械設(shè)計，設(shè)備研究到最后,，還就是運動學(xué)和動力學(xué)的應(yīng)用,，就是力和速度的關(guān)系。就是大學(xué)沒上過,，看一下課本,，也就知道齒輪、同步輪……是怎么用的,。初高中的教育如果是定性教育,，那大專本科研究生就是定量教育。前者是告訴你這玩意怎么用,，后者教會你它的根本原理,。
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4 t* K  T( Z+ m4 E! T& Z至于985，211,，只不過比其他院校學(xué)生接觸社會性的資源更多一些。定位是不一樣的,，重點本科,、985，211,，包括現(xiàn)在的雙一流,，國家層面定位就是學(xué)術(shù)型單位。普通本科,，三本,、大專,，就只是應(yīng)用型單位。
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再一個,，咱們還是沿用的蘇聯(lián)的那套工業(yè)體系模式,，本科畢業(yè)工程師職稱，�,？粕�畢業(yè)技術(shù)性職稱,。也就是說專科類學(xué)校體系是教會你怎么用,，本科及以上教授你如何成體系的思考,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題是他的關(guān)鍵目標(biāo),。（這一點進(jìn)過國企的員工更有體悟,，本科生及以上進(jìn)的研發(fā)室，�,？粕�進(jìn)的車間,。民營的只考慮你有沒有能力勝任這份工作，但是趨勢還是有些大公司的研發(fā)部招本科及以上的,，這個涉及到政府補貼）
# a" J2 {! k" I8 k4 L本科教育是教會你遇到問題,，如何解決，通過哪些渠道可以解決,，找方法,。
, \* R: s! Z  Y9 F+ Z7 E& `5 J所以說，用學(xué)習(xí)課程歸到認(rèn)知差,，我以為是有失偏頗的,。

第二點，學(xué)習(xí)能力,。其實這個更不能簡單的把學(xué)歷和認(rèn)知差綁到一起,。
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+ b$ J* x0 m4 s2 m2 {3 x* R我一個前同事，深圳大學(xué)機械專業(yè)研究生畢業(yè),。要知道深圳大學(xué)不是985,，211，也不是雙一流,，但是他的錄取分?jǐn)?shù)線可比985,，211的高。設(shè)計了一個門,，用到氮氣彈簧,，聽別人說設(shè)計了五六次，都不行,，直到有一次我看他在設(shè)計,，他從淘寶找圖,，嗯，尺寸對,，就把型號規(guī)格寫到清單上發(fā)出去采購了,。我說你不應(yīng)該用CAD畫個草圖模擬一下？那一年,，他研究生畢業(yè)第二年,。他學(xué)歷高么？高,。學(xué)習(xí)能力呢,？差！不會用,，沒用過,，網(wǎng)上找找視頻，看別人怎么設(shè)計使用的,，他就不,。我的認(rèn)知中懶=學(xué)習(xí)能力差。

我高中同學(xué),，我倆關(guān)系可好,，高中一起放學(xué)，一起上學(xué),，關(guān)系好到什么事都說,，除了高中畢業(yè)據(jù)說有個女孩向他表白，問他的時候他承認(rèn)有這個事,，具體是誰,，就是不說，就這一件,，十多年了,，我還在記掛著。后來他上了大專,，畢業(yè)后開火車去了,。高中剛畢業(yè)的幾年，我們聯(lián)系精密,，等我們大學(xué)畢業(yè)了,，也時長聯(lián)系，這幾年,，一年也就通一回電話。沒話說,，找不到共同的話題了,。他也不關(guān)注國際時事,，也不關(guān)注其他領(lǐng)域和行業(yè)，他有車,，我和他聊車,，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他比我還不懂。他也就活在自己的一畝二分地,，火車開出去,，第二天再開回來，再休息兩天,。有年假了,，帶一家人出去旅游。記得以前聊到以后的生活,，說走一步看一步,，如果鐵路公司混不下去了，就去開個照相館,，這應(yīng)該是他的真實想法,。他是一個一個對未來沒有幻想的人。所以這類人的樂趣,，你也不能說他認(rèn)知差,，只能說，子非魚,，安知魚之樂,。

ytzhanggj007

喂我袋鹽 發(fā)表于 2024-11-9 21:47
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3 \+ _) i6 T% E& S  ~9 {' v9 d0 i! R喂我袋鹽邀請我發(fā)表意見,，我很慚愧，對這類話題我沒有太多發(fā)言權(quán),，就當(dāng)寫個閱讀理解吧,。

我自己覺得，認(rèn)知對于我來說,，適合我的就是好的認(rèn)知,，超出我實力的認(rèn)知不是好的認(rèn)知，不會幫到我,，只會幫倒忙,，浪費我時間。

我很欣賞張雪峰說的一句話,，就算他是自己狡辯也好,，是商業(yè)托詞也好，我比較認(rèn)可,。他說,，沒有一個好的專業(yè)適合所有的考生,。我認(rèn)為這句話平常說出來，大家平靜的時候都會承認(rèn),，但是為什么還要都想找個好的熱門的專業(yè)呢,？可能都是太急于得到一個一勞永逸的結(jié)果吧。盡管無可厚非,，但是對于逛論壇的我們確實很難做到,。

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我們看過太多的所謂的認(rèn)知之類的文章，當(dāng)然現(xiàn)在抖音上有一大類都是這樣所謂的語不驚人死不休的警世段子,。什么拉磨的驢告訴自己的驢兒子好好拉磨啊等等,。我覺得，其實驢子就是驢子,，你想去參加賽馬,，想去參加龜兔賽跑，但是人家沒有這個賽道讓你驢子去比啊,，沒有參賽資格啊,。參賽資格不是自己給自己發(fā)的，自己發(fā)可能有人出來阻止你（自己給自己發(fā)個委任狀行嗎）,。所以,，太深層次的所謂認(rèn)知，并不是什么好認(rèn)知,，于己無益,，反倒可能導(dǎo)致禍端（歷史故事不要太多）。

% c. o# y! M+ ?/ B6 z所以我認(rèn)為,，很多的人混淆了認(rèn)知與資源的關(guān)系,。有了一定的資源，去談一定的認(rèn)知是可以的,，這樣可以獲得更多的資源,。本身資源是個0，后面再加多少0還是0,；如果有了1,，生二，生三,，直到后面加0,，加幾個零，都可能,�,？赡懿皇潜厝唬�變��(shù)很多。
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% \, c9 ]# w$ a' R可以羨慕別人的成功,，可以去模仿人家的成功,，可以看人家的成功故事，也可以看人家的語錄,。但不要太當(dāng)真。一則語言可能是行動的升華,，也可能是包裝,；二則人家有的話未必都會說，都敢說,，都愿意說,。真話傷人。
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激發(fā)態(tài)的鉿原子

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喂我袋鹽 發(fā)表于 2024-11-9 21:51
! j% m! B# g4 I5 {@激發(fā)態(tài)的鉿原子 有請大佬

咱也是普通人，但就是喜歡找各種信息,，學(xué)更多東西,，包括但不限于網(wǎng)絡(luò)搜索、拜師等,。
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我的建議是多看多學(xué)多思考,，不要拘泥于單純的聽課聽講，需要鍛煉自學(xué)能力,。

喂我袋鹽

激發(fā)態(tài)的鉿原子 發(fā)表于 2024-11-11 10:16
咱也是普通人,，但就是喜歡找各種信息,，學(xué)更多東西，包括但不限于網(wǎng)絡(luò)搜索,、拜師等,。

2 q" V6 ~; \( X/ V. L我的建議是多看多 ...

; N! d, F- p& g; M# e+ P4 z' g我的結(jié)論是，每個人都在繭房里面,，區(qū)別是,，繭房有大有小，有的人在一直努力擴大自己的繭房,。

) ?% v9 V. P  S$ r$ U( s; ?9 O擴大的努力或者方向,，這就是另外的話題了。