最近看到一些現(xiàn)象，寫出來與新入職的朋友們分享,。

小陶子

是的,，一位好的工程師是應(yīng)該有更廣的知識面，而不是僅限于專業(yè)知識的深度,。

螺旋線

這說明管理上有漏洞,。
5 D# L+ A: T* D1 j: N8 m什么事都要有流程，按流程來辦,，那位工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)要負主要責(zé)任,，怎么培訓(xùn)的？

無獨有偶

這位工程師的失誤同公司的規(guī)章制度有莫大關(guān)系,，他的工作重心同公司的工作重心有些偏差,，公司覺得重要的，他沒覺得重要,，反之亦然,。公司沒將其工作重點傳達給工程師，而泛泛的要求職工多學(xué)點知識技能,這同把鴨子趕進池塘同時又要多產(chǎn)蛋似乎沒太大區(qū)別,，盡管產(chǎn)蛋對鴨子來說可能也算是常識,。某種程度上，這同別人說的把事情做對和做對的事情的分別是一樣的,。職業(yè)教育的缺失可不是僅僅端正態(tài)度就能解決的,。
一家之言，還望老馬哥別介意,。年輕人適當(dāng)時候多鞭策鞭策才有長進,。

憨老馬

13# 無獨有偶
很好！

無獨有偶

這位工程師的失誤同公司的規(guī)章制度有莫大關(guān)系,，他的工作重心同公司的工作重心有些偏差,，公司覺得重要的，他沒覺得重要,，反之亦然,。公司沒將其工作重點傳達給工程師，而泛泛的要求職工多學(xué)點知識技能,這同把鴨子趕進池塘同時又要多產(chǎn)蛋似乎沒太大區(qū)別,，盡管產(chǎn)蛋對鴨子來說可能也算是常識,。某種程度上,，這同別人說的把事情做對和做對的事情的分別是一樣的。職業(yè)教育的缺失可不是僅僅端正態(tài)度就能解決的,。
一家之言,，還望老馬哥別介意。年輕人適當(dāng)時候多鞭策鞭策才有長進,。

憨老馬

說實在話,，公司也沒有對那位工程師過多的指責(zé)，正如大家所說的,，很大程度上公司也有責(zé)任,。在我們看來，不懂是沒有罪的（最怕的是不懂裝懂）,，但不懂要學(xué)習(xí)�,。∥以谶@里所說的,，是指我們作為員工,，應(yīng)該對自己怎樣的要求。
* e8 J+ `( [2 \0 [3 M& W5 ~4 [/ u0 E記得我88年,，從機械廠到了一個飲料生產(chǎn)廠，做設(shè)備員,，一下子換了行業(yè),，怎么辦呢？等人家培訓(xùn)你么,？但企業(yè)是需要找一個有用的人�,。〔⒉皇钦乙粋�人來培訓(xùn)的啊,。那時候我想找資料看,，沒想到主管往墻角的一個紙堆一指：“全在那”。我花了整整兩個月的晚上,，全整理出來,，這樣對企業(yè)的狀況也基本清楚，除了本職的出設(shè)備之外,，對飲料的生產(chǎn)工藝也學(xué)到了不少,，別人不知道的東西，我知道,，這樣一來,，我的工作就得心應(yīng)手，最起碼出錯的機會就少得多,。我認為：這就是企業(yè)對我最好的“培訓(xùn)”啦,！

螺旋線

版主的經(jīng)歷也成就了斑竹的今天,。但這是個案，不具備普遍意義,，更不能做指導(dǎo)思想,。
有次，和人聊天,，抱怨說底下的員工很難管,。然后就講了講他們公司的管理的一些事情。比如說,，一個員工,，本職工作做得不好，公司是不能把他解雇了事,，而是他的領(lǐng)導(dǎo)要自查,，找出他為什么不能勝任崗位的原因，是培訓(xùn)不夠還是能力有限,，如果是培訓(xùn)不夠,，就再培訓(xùn)，如果是能力不夠,，就要為他找個合適的崗位,。直到員工在合適的位置為止，實在不行才能考慮解雇,，而且要充分溝通,，嚴格按相關(guān)條款來補償。
) W3 K1 X8 U2 _: e/ C9 y鐵打營盤流水的兵,，好兵是訓(xùn)出來的,，不是招來就該是好兵。

憨老馬

雖然說：我的“個案,，不具備普遍意義,，更不能做指導(dǎo)思想”，但也不能否認這是當(dāng)今社會存在著的一種現(xiàn)實,！這種情況要求任職者有更敏銳的目光,！

草原蒙狼

我淺薄的說幾句啊

& V9 g, i/ Z" n* c我也驗收過公司的相關(guān)新生產(chǎn)線的調(diào)試工作。
5 |7 z$ g0 S$ Z& I/ w8 w
9 n( M! p( F/ R) f新設(shè)備新生產(chǎn)線調(diào)試完,，不可避免地會有這樣那樣的問題,，在初級階段運轉(zhuǎn)過程中就會顯露出來，一般外包調(diào)試人員會和我們溝通,，確認問題點,，做好會議記錄，再有調(diào)試公司給出改善措施及完成時間,。這樣,，在要求的工期內(nèi)一般都能順利交接,，生產(chǎn)。

樓主的這位程序員,，漏掉了批號打印工程,，致使抱怨，因產(chǎn)品售出無法追溯而不能生產(chǎn),。
這里面有2個問題需要分析：
1.設(shè)備調(diào)試完,，試生產(chǎn)過程中，客戶為什么沒發(fā)現(xiàn)這一工程漏落,？不確認接收,，調(diào)試人員拿不到簽字的移交文件，是不能離開的,�,？梢姡�客戶公司是有��(zé)任的,。
# c& |, d  |9 y& ]+ O5 |2.程序員的授權(quán)問題,，樓主的公司派程序員去調(diào)試，是僅僅負責(zé)程序方面還是整個生產(chǎn)線,？不否認,，做為公司的一員，除了本職工作所屬的范圍外了解公司更多的內(nèi)容,，但是,，沒有授權(quán)，任何人應(yīng)該決絕做本職權(quán)限之外的事情,，否則，很容易會出現(xiàn)意想不到的而大的問題,。也許,，追溯碼打印這一任務(wù)是要有結(jié)構(gòu)工程師來完成的，程序員不了解說了輕描淡寫的話也是不對的,，責(zé)任心不夠強,。可見,，公司內(nèi)部對職權(quán)的界定和工作流程還是需要檢討的,。
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建議：很小的事情，都做一次OJT教育,，并簽字備案,，反復(fù)的進行教育培訓(xùn)，應(yīng)用中才能顧全大局,，減少失誤,。同時,，要跟蹤教育的有效性，并持續(xù)的在活動中給出評價,。
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教育了,，培訓(xùn)了，經(jīng)歷了,，又錯了,，那可就要承擔(dān)責(zé)任了。

hyczt

10# 怪怪
" b+ C  o+ Y: a- |7 m5 R說的很有道理
0 B4 h. d6 x% v! K做專業(yè)還要熟悉相關(guān)行業(yè)的知識呀