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學(xué)生是應(yīng)該刷盤子還是讀書？這種問題還用問，當(dāng)然是讀書了，這在國內(nèi)根本就不成為問題,。但對于留學(xué)生來說，卻是一個時刻困擾的問題,。首先刷盤子的誘惑很大,，以倭國的標(biāo)準(zhǔn),，刷一個小時的盤子，折成RMB大約100元,。那么一天是多少,，1個月是多少，1年又是多少,。而讀書則很辛苦,，學(xué)費(fèi)高不說，還有讀不出來的可能,，即使讀出來了，也有找不到工作的可能,。所以很多人干脆選擇了刷盤子,。選擇讀書的，也必須刷盤子,，因?yàn)闆]有錢,。又有新問題，即多長時間刷盤子,，多長時間讀書,。刷盤子的收入是用于讀書還是改善生活，比如說買輛車耍耍,。用于讀書的,，還要抵御很多誘惑，為什么自己的生活比刷盤子的差,，一旦松懈,，原來所讀的書白費(fèi)。有很多問題要考慮,。當(dāng)然,，讀出來了，找個工作,，收入遠(yuǎn)非刷盤子可比,，且很輕松�,！�
毛澤東高瞻遠(yuǎn)矚讓中國人安心讀書,，而不是刷盤子享受生活。所有刷盤子的收入,，賣糧食和賣資源,，由國家統(tǒng)一管理，充做學(xué)費(fèi),，使國家工業(yè)化,，而不是購買彩電,、冰箱等消費(fèi)品改善人民生活和提高GDP。心無雜念,，也不攀比鄰居的幸福生活,。學(xué)習(xí)成績也很顯著，從幾乎零起點(diǎn)起步,，在短短的20多年時間里,，做出了中國第一臺汽車，第一架飛機(jī),，第一顆衛(wèi)星……,，創(chuàng)造了無數(shù)第一。完成了倭國明治維新以來近百年的工業(yè)化歷程,。創(chuàng)造這些第一,，按照經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，是不懂經(jīng)濟(jì),，不講比較效益,，是走彎路。但它們培養(yǎng)了無數(shù)人才,，培育了工業(yè)人口和市場,。8、90年代家電大普及,，現(xiàn)在汽車也開始進(jìn)入家庭,。正復(fù)現(xiàn)倭國成長的歷程，但倭國卻從明治開始讀了近百年的書,。那時期的倭國和德意志,，家長不讓適齡兒童讀書是要去坐牢的。
但是,，現(xiàn)在中國愛刷盤子貪小便宜的老毛病又犯了,。又在算GDP增長多少，多少年后會達(dá)到什么水準(zhǔn),。就象刷盤子,，一天刷多少盤子，掙多少錢,，多少年之后就成百萬富翁一樣可笑,。按照現(xiàn)在的GDP增長率，就是再干100年,，也還是二流國家,。如果繼續(xù)讀書深造，降低GDP增長率,，那么只需要20年左右的時間就可以成為一流國家,，人均GDP也會是一流的,。
倭國雖是模范生,，但不敵先生,，最終戰(zhàn)敗。殖民地喪失了,，剩余武器被收繳,，正在研制的先進(jìn)武器，如噴氣戰(zhàn)斗機(jī),、導(dǎo)彈,、洲際轟炸機(jī)等，連同樣機(jī),、圖紙和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等也被美國拆除運(yùn)走,。大量的工廠和建筑被摧毀，戰(zhàn)后倭國滿目滄痍,。從明治開始經(jīng)歷了約100年，又回到了原點(diǎn),。大和雖然沉沒,，但創(chuàng)造大和的大量熟練技術(shù)工人，鋼鐵,、航空,、機(jī)械、電子,、光學(xué),、化學(xué)等各門類的技術(shù)及技術(shù)人才都完整的保留下來。倭國本就一無所有,，唯一的資源也就是人,。終戰(zhàn)之后，政府的總和科學(xué)技術(shù)委員會就開始運(yùn)作,，規(guī)劃和協(xié)調(diào)未來的發(fā)展,。航空改汽車，軍艦改輪船,，瞄準(zhǔn)鏡改照相機(jī),。轉(zhuǎn)型需要時間，國際市場開拓也需要時間,，大量的產(chǎn)業(yè)工人失業(yè)在家,，會消磨掉技術(shù)力，尤其是組織紀(jì)律性,。一聲令下,，組織去種樹,，演義倭國版的上山下鄉(xiāng)。今天,，倭國各地都能看到那高聳入云的水杉,，就是當(dāng)年的杰作。這種水杉現(xiàn)在向中國出口,，竟然也是每年春季“花粉癥”的原兇,。戰(zhàn)后食品困難，政府集中有限的糧食給學(xué)校發(fā)放免費(fèi)午餐,，這個制度一直延續(xù)到現(xiàn)在,，戰(zhàn)后成長起來的這一代人被稱作“團(tuán)塊世代”，是倭國高度成長期的主力,，也是現(xiàn)在倭國經(jīng)濟(jì)的脊梁,。
工程技術(shù)人員夜以繼日忘我勞動,，完成艱難的轉(zhuǎn)型,，畢竟是轉(zhuǎn)行。以廠為家,，不計(jì)報(bào)酬,，其實(shí)也沒有報(bào)酬，政府沒錢,，只能保障基本的食品配給,，工廠也沒錢，倭國生死未卜,，怎能計(jì)較個人得失,。就這樣渡過了戰(zhàn)后最艱難的歲月。進(jìn)入50年代,，倭國逐步打開國際市場,，原料大量輸入，各工廠重新運(yùn)轉(zhuǎn)起來,，原來的產(chǎn)業(yè)大軍又成建制地回到崗位,。進(jìn)入60年代，團(tuán)塊世代推動倭國進(jìn)入黃金時代,�,！�
倭國經(jīng)歷十年不況，還看不到隧道盡頭的亮光,。NHK經(jīng)常放送當(dāng)年再出發(fā)的節(jié)目,。豐田再出發(fā)的節(jié)目，請了當(dāng)年的幾個技術(shù)人員現(xiàn)場作客，講述當(dāng)年如何從造飛機(jī)轉(zhuǎn)行造汽車,，研制倭國第一種小汽車──皇冠,，功成名就后竟不計(jì)報(bào)酬引退�,；貞洰�(dāng)年的創(chuàng)業(yè),，白發(fā)蒼蒼的老人熱淚盈眶。
1949年的中國也是一片廢墟,。所不同的是,，國民絕大多數(shù)是文盲，現(xiàn)代技術(shù)幾乎為零,，只能仿制漢陽造,。所謂的知識分子是滿口之乎者也，與現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)幾乎毫無關(guān)系,。祖上留下的土地和資源,，人均也不見得比倭國多。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，毛澤東遠(yuǎn)見卓識,，中國崛起唯一的依靠其實(shí)與倭國一樣，是人,！而不是土地和資源,。1949年時點(diǎn)，從人的角度來看,，倭國已經(jīng)領(lǐng)先中國近100年。倭國已基本消滅了文盲,，有大量的熟練技術(shù)工人,，門類齊全的專業(yè)技術(shù)人才。而中國,，絕大多數(shù)是文盲,，極少數(shù)的科技人才，包括后來回國的錢學(xué)森,，也是只讀過書,，沒下過水的，知識分子幾乎與工業(yè)生產(chǎn)不沾邊,。如何造就工業(yè)化人口是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的最優(yōu)先的課題,，而不是優(yōu)化配置土地和資源，這一點(diǎn)上毛澤東至少領(lǐng)先現(xiàn)代中國主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家50年,。他們還在鼠目寸光地研究該如何優(yōu)化配置資源,。
毛澤東時代的經(jīng)濟(jì)政策簡單的說就是“抓革命促生產(chǎn)”,。中國首先是個學(xué)校,，目的是改造人,。生產(chǎn)，也就是打工刷盤子掙錢,，是從屬的,，只是為了支持學(xué)業(yè)。所以,，在經(jīng)濟(jì)方面對毛澤東時代的爭論完全是不得要領(lǐng),，無論評價高還是低�,！�
首先要進(jìn)行掃盲初級教育,。那個時代政治運(yùn)動不斷，讀毛選,，貼大字報(bào),，好象很荒唐。但奇怪的是,，中國人讀《子曰》兩千多年,，絕大多數(shù)是文盲。讀《毛曰》只20余年就掃盲了,，真是奇跡,。
中國的工業(yè)化是漫漫長路,。要盡快把工業(yè)文明之風(fēng)吹到農(nóng)村,。把農(nóng)民組織起來，進(jìn)行工業(yè)化訓(xùn)練,。被許多人指責(zé)積極性不高,，阻礙了農(nóng)村發(fā)展。其實(shí),，人就算是機(jī)器,，沒日沒夜地干活，中國也打不了多少糧食,。還不如多些閑暇時光,，學(xué)知識學(xué)文化，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),。集體勞動,，分工協(xié)作，進(jìn)行初等工業(yè)化訓(xùn)練,。興修水利,，機(jī)械化，電氣化�,？靠茖W(xué)技術(shù)推動農(nóng)業(yè)前行,。中國的人口，平均壽命,，平均身高體重得到了迅速增長,。而農(nóng)民也得到了再造，掃除了文盲,，接觸到了現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)技術(shù),，學(xué)到了科學(xué)知識
毛澤東時代的高等教育是個奇跡。中國幾乎所有的第一都誕生在那個年代,。即使現(xiàn)在的神5,，火箭也是那個時代的作品。中國的這些第一,，與世界的先進(jìn)水準(zhǔn)相比是幼稚的,，不符合比較效益的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，但它們完成了中國高等人才的準(zhǔn)備,，使中國只能仿制漢陽造一躍進(jìn)入科技先進(jìn)國家,。在最新技術(shù)領(lǐng)域，中國的第一與世界第一誕生的年代相差不遠(yuǎn),，雖然質(zhì)量和性能上還有很大差距,，但對于學(xué)生來說，是了不起的成就,�,！�
毛澤東遠(yuǎn)見卓識，使中國從目不識丁的文盲,，經(jīng)過小學(xué),、中學(xué)……，20多年后博士畢業(yè)了,。倭國是模范生，也經(jīng)歷了近百年,，明治年間的倭國人沒有看到倭國畢業(yè),。毛澤東時代的中國人卻看到了。毛澤東創(chuàng)造了奇跡,，在短短20多年的時間里完成了整個中華民族的再造,。剛畢業(yè)的博士是清貧的，當(dāng)然不能與刷了20多年盤子的打工仔相比,，但前途是無量的,。
6、70年代出生的人,，是中國的“團(tuán)塊世代”,，在孩提時代就感受到了工業(yè)文明之風(fēng)，讀書認(rèn)字時陪伴的是《十萬個為什么》,，近乎免費(fèi)地完成從小學(xué)到大學(xué)的教育,，還受到了很好的職業(yè)培訓(xùn)。這代人中的技術(shù)管理人員在人口中的比例是中國前所未有的,，絕對數(shù)目在世界中也是首屈一指的,。推動中國的經(jīng)濟(jì)列車急行�,！�
毛澤東創(chuàng)造了奇跡,，在短短20多年的時間里完成了整個中華民族的再造，走完了倭國明治以來近百年的工業(yè)化歷程,，從落后的農(nóng)業(yè)國,，一躍成為科技先進(jìn)的工業(yè)國。中國需要從一所大學(xué)校向經(jīng)濟(jì)體轉(zhuǎn)變,。也就是一個中心,，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，兩個基本點(diǎn),，改革開放,。
改革調(diào)動了積極性,，開放如潮水般地引進(jìn)了先進(jìn)的西方技術(shù),，加上工作重心轉(zhuǎn)移，中國的經(jīng)濟(jì)列車驟然前行,。大量的消費(fèi)品被生產(chǎn)出來,，幾乎一夜之間完成了“三大神器”的普及，領(lǐng)先名目人均GDP比中國高幾倍的國家近20年,，人民生活突然間得到了極大改善,。改革開放是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力，成為上上下下的共識,�,！�
但現(xiàn)在，中國經(jīng)濟(jì)列車減速傾向非常明顯,。怎么辦,，就要進(jìn)一步深化改革，擴(kuò)大開放,，打改革的攻堅(jiān)戰(zhàn),，徹底擺脫舊體制的束縛,，是中國主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家的共識。各種徹底改革開放政策紛紛登場,。但實(shí)際情況是,，GDP仍然高速增長，但大多數(shù)人的實(shí)際所得卻下降,，貧富差距不斷擴(kuò)大,，不滿在積蓄�,！�
問題出在何處,？其實(shí)，人的積極性已發(fā)揮到極點(diǎn),，在機(jī)臺上連續(xù)工作10余小時,，司空見慣。西方先進(jìn)技術(shù)的流入停滯了,，只看見外資進(jìn)入,，卻沒有得到技術(shù)，白白打工,。只看到GDP增長,，卻沒有見收入增加。為什么會這樣,，和改革之初完全不同,？
倭國的家電業(yè)受到中國企業(yè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。但中國企業(yè)的技術(shù)主要卻來自倭國,，為什么倭國當(dāng)年會扶植競爭對手呢,。帶著這些疑惑詢問業(yè)內(nèi)人士，得到的答復(fù)是當(dāng)年中國已經(jīng)研制出來了,，并批量生產(chǎn),，如果不乘早賣技術(shù)，晚了就賣不出去了,。真是一語點(diǎn)醒夢中人,。
毛澤東時代已經(jīng)起步的先進(jìn)技術(shù),，大型噴氣客機(jī),、高性能航空發(fā)動機(jī)，大規(guī)模集成電路,、CPU……，雖然很幼稚,，沒有比較效益,，卻如潮水般引來西方先進(jìn)技術(shù),。既然西方技術(shù)那么容易引進(jìn)，就沒有必要自己做沒有比較效益的事,，造不如買,，買不如租，自己的技術(shù)紛紛下馬,，研制隊(duì)伍紛紛解散,，這是80年代的主旋律。中國的高等教育隨著和平典范一起煙消云散,，火箭和核彈都明確指明,，能引進(jìn)的再多錢也要引進(jìn)，嘩然中國研發(fā)全軍覆沒,�,！�
中國的初中級教育也瓦解了。為了提高效率,，大量的產(chǎn)業(yè)工人下崗失業(yè),，他們的技術(shù)和組織紀(jì)律性消逝在地?cái)傊小Ｔ趰彽墓と似疵ぷ�,，卻沒有時間和能力再學(xué)習(xí)再教育,。包產(chǎn)到戶，調(diào)動了農(nóng)民的積極性,，但也沒有多打多少糧食,，其實(shí)現(xiàn)在也沒有積極性，因?yàn)闆]有比較效益,，糧食連年減產(chǎn),，國際市場糧價扶搖直上。農(nóng)民要么赴閑在家,，要么在自動機(jī)臺上象機(jī)器一樣干活,，卻不能獲得新知識新文化。幸好學(xué)校教育改革的晚,，每年還有大量的半人才注入,，要不然，經(jīng)濟(jì)列車就徹底停滯了,�,！�
中國經(jīng)濟(jì)列車的實(shí)態(tài)是，上不能突破,，下面臨斷裂,，大量人口不能實(shí)現(xiàn)向工業(yè)化人口轉(zhuǎn)化。經(jīng)濟(jì)列車的發(fā)動機(jī)──人才,，枯竭了,。主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家還癡迷于改革開放的成功經(jīng)驗(yàn),，卻沒有深入研究中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的真正動力。
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發(fā)表于 2011-10-9 20:50:03
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