解析,，為何我們的收入增長(zhǎng)追不上GDP增長(zhǎng)

龍九禪師

學(xué)生是應(yīng)該刷盤子還是讀書,？這種問題還用問,，當(dāng)然是讀書了,，這在國(guó)內(nèi)根本就不成為問題。但對(duì)于留學(xué)生來說,，卻是一個(gè)時(shí)刻困擾的問題,。首先刷盤子的誘惑很大，以倭國(guó)的標(biāo)準(zhǔn),，刷一個(gè)小時(shí)的盤子,，折成RMB大約100元,。那么一天是多少,，1個(gè)月是多少，1年又是多少,。而讀書則很辛苦,，學(xué)費(fèi)高不說，還有讀不出來的可能,，即使讀出來了,，也有找不到工作的可能。所以很多人干脆選擇了刷盤子,。選擇讀書的,，也必須刷盤子，因?yàn)闆]有錢,。又有新問題,，即多長(zhǎng)時(shí)間刷盤子,，多長(zhǎng)時(shí)間讀書。刷盤子的收入是用于讀書還是改善生活,，比如說買輛車耍耍,。用于讀書的，還要抵御很多誘惑,，為什么自己的生活比刷盤子的差,，一旦松懈，原來所讀的書白費(fèi),。有很多問題要考慮,。當(dāng)然，讀出來了,，找個(gè)工作,，收入遠(yuǎn)非刷盤子可比，且很輕松,�,！�

毛澤東高瞻遠(yuǎn)矚讓中國(guó)人安心讀書，而不是刷盤子享受生活,。所有刷盤子的收入,，賣糧食和賣資源，由國(guó)家統(tǒng)一管理,，充做學(xué)費(fèi),，使國(guó)家工業(yè)化，而不是購買彩電,、冰箱等消費(fèi)品改善人民生活和提高GDP,。心無雜念，也不攀比鄰居的幸福生活,。學(xué)習(xí)成績(jī)也很顯著,，從幾乎零起點(diǎn)起步，在短短的20多年時(shí)間里,，做出了中國(guó)第一臺(tái)汽車,，第一架飛機(jī)，第一顆衛(wèi)星……,，創(chuàng)造了無數(shù)第一,。完成了倭國(guó)明治維新以來近百年的工業(yè)化歷程。創(chuàng)造這些第一,，按照經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,，是不懂經(jīng)濟(jì)，不講比較效益，是走彎路,。但它們培養(yǎng)了無數(shù)人才,，培育了工業(yè)人口和市場(chǎng)。8,、90年代家電大普及,，現(xiàn)在汽車也開始進(jìn)入家庭。正復(fù)現(xiàn)倭國(guó)成長(zhǎng)的歷程,，但倭國(guó)卻從明治開始讀了近百年的書,。那時(shí)期的倭國(guó)和德意志，家長(zhǎng)不讓適齡兒童讀書是要去坐牢的,。

但是,，現(xiàn)在中國(guó)愛刷盤子貪小便宜的老毛病又犯了。又在算GDP增長(zhǎng)多少,，多少年后會(huì)達(dá)到什么水準(zhǔn),。就象刷盤子，一天刷多少盤子,，掙多少錢,，多少年之后就成百萬富翁一樣可笑。按照現(xiàn)在的GDP增長(zhǎng)率,，就是再干100年,，也還是二流國(guó)家。如果繼續(xù)讀書深造,，降低GDP增長(zhǎng)率,，那么只需要20年左右的時(shí)間就可以成為一流國(guó)家，人均GDP也會(huì)是一流的,�,！�

倭國(guó)雖是模范生，但不敵先生,，最終戰(zhàn)敗,。殖民地喪失了，剩余武器被收繳,，正在研制的先進(jìn)武器,，如噴氣戰(zhàn)斗機(jī),、導(dǎo)彈,、洲際轟炸機(jī)等，連同樣機(jī),、圖紙和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等也被美國(guó)拆除運(yùn)走,。大量的工廠和建筑被摧毀，戰(zhàn)后倭國(guó)滿目滄痍。從明治開始經(jīng)歷了約100年,，又回到了原點(diǎn),。大和雖然沉沒，但創(chuàng)造大和的大量熟練技術(shù)工人,，鋼鐵,、航空、機(jī)械,、電子,、光學(xué)、化學(xué)等各門類的技術(shù)及技術(shù)人才都完整的保留下來,。倭國(guó)本就一無所有,，唯一的資源也就是人。終戰(zhàn)之后,，政府的總和科學(xué)技術(shù)委員會(huì)就開始運(yùn)作,，規(guī)劃和協(xié)調(diào)未來的發(fā)展。航空改汽車,，軍艦改輪船,，瞄準(zhǔn)鏡改照相機(jī)。轉(zhuǎn)型需要時(shí)間,，國(guó)際市場(chǎng)開拓也需要時(shí)間,，大量的產(chǎn)業(yè)工人失業(yè)在家，會(huì)消磨掉技術(shù)力,，尤其是組織紀(jì)律性,。一聲令下，組織去種樹,，演義倭國(guó)版的上山下鄉(xiāng),。今天，倭國(guó)各地都能看到那高聳入云的水杉,，就是當(dāng)年的杰作,。這種水杉現(xiàn)在向中國(guó)出口，竟然也是每年春季“花粉癥”的原兇,。戰(zhàn)后食品困難,，政府集中有限的糧食給學(xué)校發(fā)放免費(fèi)午餐，這個(gè)制度一直延續(xù)到現(xiàn)在,，戰(zhàn)后成長(zhǎng)起來的這一代人被稱作“團(tuán)塊世代”,，是倭國(guó)高度成長(zhǎng)期的主力，也是現(xiàn)在倭國(guó)經(jīng)濟(jì)的脊梁,�,！�
　　　　　　
　　　　　　　　工程技術(shù)人員夜以繼日忘我勞動(dòng),，完成艱難的轉(zhuǎn)型，畢竟是轉(zhuǎn)行,。以廠為家,，不計(jì)報(bào)酬，其實(shí)也沒有報(bào)酬,，政府沒錢,，只能保障基本的食品配給，工廠也沒錢,，倭國(guó)生死未卜,，怎能計(jì)較個(gè)人得失。就這樣渡過了戰(zhàn)后最艱難的歲月,。進(jìn)入50年代,，倭國(guó)逐步打開國(guó)際市場(chǎng)，原料大量輸入,，各工廠重新運(yùn)轉(zhuǎn)起來,，原來的產(chǎn)業(yè)大軍又成建制地回到崗位。進(jìn)入60年代,，團(tuán)塊世代推動(dòng)倭國(guó)進(jìn)入黃金時(shí)代,。　
　　　　　　
　　　　　　　　倭國(guó)經(jīng)歷十年不況,，還看不到隧道盡頭的亮光,。NHK經(jīng)常放送當(dāng)年再出發(fā)的節(jié)目。豐田再出發(fā)的節(jié)目,，請(qǐng)了當(dāng)年的幾個(gè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)作客,，講述當(dāng)年如何從造飛機(jī)轉(zhuǎn)行造汽車，研制倭國(guó)第一種小汽車──皇冠,，功成名就后竟不計(jì)報(bào)酬引退,。回憶當(dāng)年的創(chuàng)業(yè),，白發(fā)蒼蒼的老人熱淚盈眶,。
1949年的中國(guó)也是一片廢墟。所不同的是,，國(guó)民絕大多數(shù)是文盲,，現(xiàn)代技術(shù)幾乎為零，只能仿制漢陽造,。所謂的知識(shí)分子是滿口之乎者也,，與現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)幾乎毫無關(guān)系。祖上留下的土地和資源,，人均也不見得比倭國(guó)多,。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，毛澤東遠(yuǎn)見卓識(shí),，中國(guó)崛起唯一的依靠其實(shí)與倭國(guó)一樣,，是人！而不是土地和資源,。1949年時(shí)點(diǎn),，從人的角度來看，倭國(guó)已經(jīng)領(lǐng)先中國(guó)近100年,。倭國(guó)已基本消滅了文盲,，有大量的熟練技術(shù)工人，門類齊全的專業(yè)技術(shù)人才,。而中國(guó),，絕大多數(shù)是文盲，極少數(shù)的科技人才,，包括后來回國(guó)的錢學(xué)森,，也是只讀過書，沒下過水的,，知識(shí)分子幾乎與工業(yè)生產(chǎn)不沾邊,。如何造就工業(yè)化人口是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的最優(yōu)先的課題，而不是優(yōu)化配置土地和資源,，這一點(diǎn)上毛澤東至少領(lǐng)先現(xiàn)代中國(guó)主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家50年,。他們還在鼠目寸光地研究該如何優(yōu)化配置資源�,！�
　　　　　　
　　　　　　　　毛澤東時(shí)代的經(jīng)濟(jì)政策簡(jiǎn)單的說就是“抓革命促生產(chǎn)”,。中國(guó)首先是個(gè)學(xué)校，目的是改造人,。生產(chǎn),，也就是打工刷盤子掙錢，是從屬的,，只是為了支持學(xué)業(yè),。所以，在經(jīng)濟(jì)方面對(duì)毛澤東時(shí)代的爭(zhēng)論完全是不得要領(lǐng),，無論評(píng)價(jià)高還是低,。　
　　　　　　
　　　　　　　　首先要進(jìn)行掃盲初級(jí)教育,。那個(gè)時(shí)代政治運(yùn)動(dòng)不斷,，讀毛選，貼大字報(bào),，好象很荒唐,。但奇怪的是,，中國(guó)人讀《子曰》兩千多年，絕大多數(shù)是文盲,。讀《毛曰》只20余年就掃盲了,，真是奇跡�,！�
中國(guó)的工業(yè)化是漫漫長(zhǎng)路,。要盡快把工業(yè)文明之風(fēng)吹到農(nóng)村。把農(nóng)民組織起來,，進(jìn)行工業(yè)化訓(xùn)練,。被許多人指責(zé)積極性不高，阻礙了農(nóng)村發(fā)展,。其實(shí),，人就算是機(jī)器，沒日沒夜地干活,，中國(guó)也打不了多少糧食,。還不如多些閑暇時(shí)光，學(xué)知識(shí)學(xué)文化,，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),。集體勞動(dòng)，分工協(xié)作,，進(jìn)行初等工業(yè)化訓(xùn)練,。興修水利，機(jī)械化,，電氣化,。靠科學(xué)技術(shù)推動(dòng)農(nóng)業(yè)前行,。中國(guó)的人口,，平均壽命，平均身高體重得到了迅速增長(zhǎng),。而農(nóng)民也得到了再造,，掃除了文盲，接觸到了現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)技術(shù),，學(xué)到了科學(xué)知識(shí)

毛澤東時(shí)代的高等教育是個(gè)奇跡,。中國(guó)幾乎所有的第一都誕生在那個(gè)年代。即使現(xiàn)在的神5,，火箭也是那個(gè)時(shí)代的作品,。中國(guó)的這些第一，與世界的先進(jìn)水準(zhǔn)相比是幼稚的,，不符合比較效益的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,，但它們完成了中國(guó)高等人才的準(zhǔn)備,，使中國(guó)只能仿制漢陽造一躍進(jìn)入科技先進(jìn)國(guó)家,。在最新技術(shù)領(lǐng)域,，中國(guó)的第一與世界第一誕生的年代相差不遠(yuǎn)，雖然質(zhì)量和性能上還有很大差距,，但對(duì)于學(xué)生來說,，是了不起的成就,�,！�
　　　　　　
　　　　　　　　毛澤東遠(yuǎn)見卓識(shí),，使中國(guó)從目不識(shí)丁的文盲，經(jīng)過小學(xué),、中學(xué)……,，20多年后博士畢業(yè)了。倭國(guó)是模范生,，也經(jīng)歷了近百年,，明治年間的倭國(guó)人沒有看到倭國(guó)畢業(yè)。毛澤東時(shí)代的中國(guó)人卻看到了,。毛澤東創(chuàng)造了奇跡,，在短短20多年的時(shí)間里完成了整個(gè)中華民族的再造。剛畢業(yè)的博士是清貧的,，當(dāng)然不能與刷了20多年盤子的打工仔相比,，但前途是無量的�,！�
　　　　　　
　　　　　　　　6,、70年代出生的人，是中國(guó)的“團(tuán)塊世代”,，在孩提時(shí)代就感受到了工業(yè)文明之風(fēng),，讀書認(rèn)字時(shí)陪伴的是《十萬個(gè)為什么》，近乎免費(fèi)地完成從小學(xué)到大學(xué)的教育,，還受到了很好的職業(yè)培訓(xùn),。這代人中的技術(shù)管理人員在人口中的比例是中國(guó)前所未有的，絕對(duì)數(shù)目在世界中也是首屈一指的,。推動(dòng)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)列車急行,。　
　　　　　　
　　　　　　　　毛澤東創(chuàng)造了奇跡,，在短短20多年的時(shí)間里完成了整個(gè)中華民族的再造,，走完了倭國(guó)明治以來近百年的工業(yè)化歷程，從落后的農(nóng)業(yè)國(guó),，一躍成為科技先進(jìn)的工業(yè)國(guó),。中國(guó)需要從一所大學(xué)校向經(jīng)濟(jì)體轉(zhuǎn)變,。也就是一個(gè)中心，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，兩個(gè)基本點(diǎn),，改革開放�,！�
　　　　　　
　　　　　　　　改革調(diào)動(dòng)了積極性,，開放如潮水般地引進(jìn)了先進(jìn)的西方技術(shù)，加上工作重心轉(zhuǎn)移,，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)列車驟然前行,。大量的消費(fèi)品被生產(chǎn)出來，幾乎一夜之間完成了“三大神器”的普及,，領(lǐng)先名目人均GDP比中國(guó)高幾倍的國(guó)家近20年,，人民生活突然間得到了極大改善。改革開放是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力,，成為上上下下的共識(shí),。　

但現(xiàn)在,，中國(guó)經(jīng)濟(jì)列車減速傾向非常明顯,。怎么辦，就要進(jìn)一步深化改革,，擴(kuò)大開放,，打改革的攻堅(jiān)戰(zhàn)，徹底擺脫舊體制的束縛,，是中國(guó)主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家的共識(shí),。各種徹底改革開放政策紛紛登場(chǎng)。但實(shí)際情況是,，GDP仍然高速增長(zhǎng),，但大多數(shù)人的實(shí)際所得卻下降，貧富差距不斷擴(kuò)大,，不滿在積蓄,。　
　　　　　　
　　　　　　　　問題出在何處,？其實(shí),，人的積極性已發(fā)揮到極點(diǎn)，在機(jī)臺(tái)上連續(xù)工作10余小時(shí),，司空見慣,。西方先進(jìn)技術(shù)的流入停滯了，只看見外資進(jìn)入，卻沒有得到技術(shù),，白白打工,。只看到GDP增長(zhǎng)，卻沒有見收入增加,。為什么會(huì)這樣,，和改革之初完全不同？　
　　　　　　
　　　　　　　　倭國(guó)的家電業(yè)受到中國(guó)企業(yè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。但中國(guó)企業(yè)的技術(shù)主要卻來自倭國(guó),，為什么倭國(guó)當(dāng)年會(huì)扶植競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢。帶著這些疑惑詢問業(yè)內(nèi)人士,，得到的答復(fù)是當(dāng)年中國(guó)已經(jīng)研制出來了,，并批量生產(chǎn)，如果不乘早賣技術(shù),，晚了就賣不出去了,。真是一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人,�,！�
　　　　　　
　　　　　　　　毛澤東時(shí)代已經(jīng)起步的先進(jìn)技術(shù)，大型噴氣客機(jī),、高性能航空發(fā)動(dòng)機(jī),，大規(guī)模集成電路、CPU……,，雖然很幼稚,，沒有比較效益，卻如潮水般引來西方先進(jìn)技術(shù),。既然西方技術(shù)那么容易引進(jìn),，就沒有必要自己做沒有比較效益的事，造不如買,，買不如租,，自己的技術(shù)紛紛下馬，研制隊(duì)伍紛紛解散,，這是80年代的主旋律,。中國(guó)的高等教育隨著和平典范一起煙消云散，火箭和核彈都明確指明,，能引進(jìn)的再多錢也要引進(jìn),，嘩然中國(guó)研發(fā)全軍覆沒�,！�

中國(guó)的初中級(jí)教育也瓦解了,。為了提高效率，大量的產(chǎn)業(yè)工人下崗失業(yè),，他們的技術(shù)和組織紀(jì)律性消逝在地?cái)傊�,。在崗的工人拼命工作,，卻沒有時(shí)間和能力再學(xué)習(xí)再教育。包產(chǎn)到戶,，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性,，但也沒有多打多少糧食，其實(shí)現(xiàn)在也沒有積極性,，因?yàn)闆]有比較效益,，糧食連年減產(chǎn)，國(guó)際市場(chǎng)糧價(jià)扶搖直上,。農(nóng)民要么赴閑在家,，要么在自動(dòng)機(jī)臺(tái)上象機(jī)器一樣干活，卻不能獲得新知識(shí)新文化,。幸好學(xué)校教育改革的晚,，每年還有大量的半人才注入，要不然,，經(jīng)濟(jì)列車就徹底停滯了,。　
　　　　　　
　　　　　　　　中國(guó)經(jīng)濟(jì)列車的實(shí)態(tài)是,，上不能突破,，下面臨斷裂，大量人口不能實(shí)現(xiàn)向工業(yè)化人口轉(zhuǎn)化,。經(jīng)濟(jì)列車的發(fā)動(dòng)機(jī)──人才,，枯竭了。主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家還癡迷于改革開放的成功經(jīng)驗(yàn),，卻沒有深入研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的真正動(dòng)力,。

龍九禪師

其實(shí)中國(guó)70年代末也是先進(jìn)國(guó)家,，雖然實(shí)物很少，各種技術(shù)及人才齊備，與先進(jìn)國(guó)家差距不遠(yuǎn),，所差的是批量生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)與機(jī)會(huì),，與1945年的倭國(guó)非常象。還有比倭國(guó)大很多的國(guó)內(nèi)市場(chǎng),。當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)非常好,，大家的收入相差不多，雖然名目收入雖不高,，但實(shí)質(zhì)收入高,，是購買國(guó)貨的好市場(chǎng)，也與倭國(guó)很象,。再加上政府采購和主導(dǎo),，可以很快補(bǔ)足批量生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)與機(jī)會(huì)，再施加改革開放的戰(zhàn)術(shù),，就能使中國(guó)的產(chǎn)業(yè)迅速實(shí)現(xiàn)由蛹化蝶的飛躍,。其實(shí)整就一個(gè)倭國(guó)成長(zhǎng)戰(zhàn)略的復(fù)制，那么到上世紀(jì)末,，中國(guó)就會(huì)在GDP上壓倒美國(guó),。當(dāng)然剛開始生活改善不快，倭國(guó)也是進(jìn)入60年代后生活才改善的,，但會(huì)越來越快，一發(fā)沖天,。毛澤東遠(yuǎn)見卓識(shí)，在70年代初時(shí)就已經(jīng)看到了中國(guó)即將畢業(yè),，提出了“到本世紀(jì)末實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化”的宏偉藍(lán)圖,。　

80年代的改革開放出現(xiàn)了戰(zhàn)略偏差,。源于自己定位錯(cuò)誤，中國(guó)雖然清貧,，但卻已經(jīng)博士畢業(yè),，是先進(jìn)國(guó)家，怎能是刷盤子打工仔可以相提并論,，即使當(dāng)時(shí)的打工仔比中國(guó)有錢,。一算人均GDP比人家少了一大塊，著急了,，趕快學(xué)著打工仔刷盤子打工,，也就是改革開放，提出“到本世紀(jì)末翻兩翻”的奮斗目標(biāo),，缺乏遠(yuǎn)大理想。博士刷盤子怎能是普通的打工仔可比,，刷盤子的效率高多了,，刷一小時(shí)的盤子，可比打工仔刷幾天,。一下子收入激增，原來是刷盤子而不是讀書,，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力啊,，根本沒有意識(shí)到自己的能力與眾不同。于是把改革開放刷盤子做為經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略,。剛開始博士每天只刷一個(gè)小時(shí)盤子,，生活改善奇快。隨著改革開放的深入,，每天刷盤子的時(shí)間越來越多，收入當(dāng)然也扶搖直上,。學(xué)業(yè)逐步荒廢，單位時(shí)間刷盤子的效率下降,。約20年后,，博士每天已經(jīng)要刷8小時(shí)盤子,，由于學(xué)業(yè)荒廢,，刷盤子的效率與普通打工仔相差不多,，收入增長(zhǎng)緩慢。博士著急了,，是不是自己刷盤子的積極性不夠,，于是各種改革措施紛至沓來，每天12,，16,，或干脆24小時(shí)刷盤子方案都出來了。直到現(xiàn)在,，這位博士還沒有搞清楚到底什么是收入增長(zhǎng)的動(dòng)力,。
　

倭國(guó)以技術(shù)立國(guó),，技術(shù)力是比GDP更加重要的指標(biāo),。GDP可能被地震一瞬摧垮，如果技術(shù)力還在,，則GDP還在。如果技術(shù)力被摧毀,，多大的GDP也會(huì)隨風(fēng)而逝。什么是技術(shù)力,，有很多指標(biāo)衡量,，如國(guó)民識(shí)字率、技術(shù)工人數(shù)量,，各門類專業(yè)人才,，鋼鐵、機(jī)械,、化學(xué)、電子等基干產(chǎn)業(yè)的規(guī)模和技術(shù)水準(zhǔn)等,，有大量的數(shù)據(jù)圖表,。倭國(guó)學(xué)者做學(xué)問時(shí)比較喜歡比較技術(shù)力，這才是經(jīng)濟(jì)的根,，真正的經(jīng)濟(jì),。而中國(guó)主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家只有小學(xué)文化程度，也就只會(huì)對(duì)GDP進(jìn)行四則運(yùn)算,�,！�
　　　　　　
　　　　　　　　如果只衡量技術(shù)力,，那么1945年的倭國(guó)，1978年的中國(guó),。只是缺少GDP,，倭國(guó)干脆沒有。但倭國(guó)卻20年間一躍重新邁入發(fā)達(dá)國(guó)家行列,�,！�

倭國(guó)經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，黨政不分,，政企不分,，產(chǎn)權(quán)不明，專制獨(dú)裁的體制,�,？善�偏是這種保守落后體制，使倭國(guó)邁進(jìn)先進(jìn)國(guó)家,。愚讀了很多產(chǎn)經(jīng)聯(lián)的御用文人寫的書,，被洗了腦，現(xiàn)在崇拜起計(jì)劃經(jīng)濟(jì)了,�,！�
　　　　　　
　　　　　　　　產(chǎn)經(jīng)聯(lián)里的大企業(yè)是倭國(guó)的基干企業(yè),，是倭國(guó)技術(shù)的精華，是倭國(guó)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和骨骼,。如果產(chǎn)經(jīng)聯(lián)在,，沒有GDP倭國(guó)也存在，如果產(chǎn)經(jīng)聯(lián)不在,，再多的GDP也轟然倒地,。為什么產(chǎn)經(jīng)聯(lián)產(chǎn)權(quán)不明，計(jì)劃經(jīng)濟(jì),，因?yàn)樗�不面�?duì)普通消費(fèi)者,，只對(duì)整個(gè)民族，規(guī)劃整個(gè)民族經(jīng)濟(jì)的大廈和發(fā)展方向,，給其他企業(yè)提供基礎(chǔ)原料和先進(jìn)技術(shù)，決定這個(gè)民族是一流工業(yè)國(guó)家,，或只是刷盤子的腳色,。　
　　　　　　
　　　　　　　　產(chǎn)經(jīng)聯(lián)有幾個(gè)鐵律：如果骨骼沒有發(fā)育好,，即沒有準(zhǔn)備好相應(yīng)的技術(shù),，改善生活是對(duì)民族的犯罪，再大的市場(chǎng)需求也得等待,。如果誰敢破壞骨骼,，也是對(duì)民族的犯罪,。骨骼出問題，政府必須出錢修補(bǔ),。這幾個(gè)鐵律在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下是完全不能實(shí)現(xiàn)的,。　
　　　　　　
　　　　　　　　產(chǎn)經(jīng)聯(lián)在1945是如何使倭國(guó)奮飛的呢,。當(dāng)時(shí)特別困難,，糧食不足,，政府得給學(xué)校派免費(fèi)午餐,。大量工人失業(yè),，不能使他們荒廢，組織上山下鄉(xiāng)去種樹,。組織技術(shù)人員準(zhǔn)備民用技術(shù),，當(dāng)然開始還不完善,，即骨骼沒有發(fā)育好,。市場(chǎng)需求大增，技術(shù)遭遇瓶頸,，不能滿足需求,，則堅(jiān)決壓制需求。組織人員攻關(guān),，同時(shí)向國(guó)外敲詐：“你如果不賣,，以后就沒得賣了”,，堅(jiān)決限制外國(guó)產(chǎn)品進(jìn)入。就這么骨骼逐步完善,，產(chǎn)能逐步增長(zhǎng),，在此之前人民只能耐心等待。就這么艱難前行,，人民經(jīng)過十余年的艱苦奮斗,，骨骼逐漸強(qiáng)壯，一飛沖天,，完成蛹化蝶�,！�

問題出在改革開放上,。當(dāng)時(shí)已經(jīng)能夠提供消費(fèi)品,，但有技術(shù)瓶頸，產(chǎn)能受限制,。應(yīng)該逐步通關(guān),，并向外敲詐關(guān)鍵技術(shù)，人民繼續(xù)忍耐,，消費(fèi)帶著骨骼逐步完善,。應(yīng)該艱難并痛苦地復(fù)制倭國(guó)蛹化蝶的過程。結(jié)果急功近利,，引進(jìn)大量外國(guó)產(chǎn)品,，高勞動(dòng)力密集產(chǎn)業(yè)高污染行業(yè)把骨骼給摧垮了。雖然生活暫時(shí)得到了很大改善,，但脊柱卻垮了,，大量的高校畢業(yè)生從事小學(xué)生都能夠勝任的工作，我們出口襯衫牛仔褲,，進(jìn)口波音飛機(jī)和軟件,。其實(shí)，人的積極性已發(fā)揮到極點(diǎn),，在機(jī)臺(tái)上連續(xù)工作10余小時(shí),，司空見慣。只看見外資進(jìn)入,，帶走真金白銀,，卻沒有得到技術(shù)，白白打工,。只看到GDP增長(zhǎng),，卻沒有見收入增加。為什么會(huì)這樣,，和改革之初完全不同,？經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到的危機(jī)，竟然想把基礎(chǔ)全盤賣掉,，中華崛起就要夭折了嗎,？貪小利，忘大志�,。,。　�

龍九禪師

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倭國(guó),，戰(zhàn)敗的前夜還在琢磨大學(xué)生是否要參戰(zhàn),？是否強(qiáng)制，最后放棄,，以自愿為主,，覺得即使做奴才了，有大學(xué)生,，國(guó)家還有希望,，

蔣公，不主張大學(xué)生打仗,，還給飯前,，對(duì)左右說，戰(zhàn)爭(zhēng)總有打完的時(shí)候,，大學(xué)生有用�,。�

他老人家,，對(duì)大學(xué)生也不錯(cuò),，只要你考上，給你飯錢,，

日本戰(zhàn)敗,，有必然性，總結(jié)一點(diǎn),，工程師數(shù)量就不夠,，米國(guó)設(shè)計(jì)多少種飛機(jī)？日本多少種,？差的遠(yuǎn),，米國(guó)幾個(gè)玩氣動(dòng)的，就可以領(lǐng)一幫家伙畫圖,，結(jié)構(gòu)的家伙可能不懂飛機(jī),，但基本功厲害，這就是全民教育,，而將轟炸機(jī)開到英國(guó)的,，都是米國(guó)大妞，40年代,，中國(guó)女人行嗎,？全民的教育水平低，

現(xiàn)在,，要轉(zhuǎn)型了,，沒人才，哪里轉(zhuǎn)？不行了吧,？

crab22

非左即右,，難走正道，嗚呼哀哉

綠人科技

分析得很透徹 GDP的身軀已經(jīng)沒有能扛起它的骨頭了

迷途人生

我們大多的年輕人都是“模仿”別人的技術(shù),，真正把它當(dāng)做自己的興趣去探索研究的人太少了....

chen_cjw

大學(xué)生也要吃飯呀,！
不干活怎么行，對(duì)于有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家庭來說還可以,，
對(duì)于一般的家庭就很難只讀書或者只做自己的�,？啤�,。,。。,。

surfacer

天涯之類轉(zhuǎn)載的吧?明顯拿著結(jié)論找論據(jù),而且還沒找著,基本是情緒的發(fā)泄
老凳他們總歸不比你們一堆小屁孩水平差吧,要不請(qǐng)你去發(fā)改委搞個(gè)副主任干干?

梁永光

誰說錢學(xué)生沒下過水啊他是美國(guó)當(dāng)初研究火箭小組的一員,，后組長(zhǎng)。中國(guó)的導(dǎo)彈衛(wèi)星都有他帶領(lǐng)。美國(guó)將軍說了錢學(xué)生走到哪都抵上五個(gè)師,。