你信不信——現(xiàn)在的本科相當(dāng)于以前的初中

鐵未銷

現(xiàn)在的教育制度是精英們炮制出來的吧,？現(xiàn)在的各種豆腐渣工程，各種貪官污吏是精英們培養(yǎng)縱容出來的吧,？現(xiàn)在的高房?jī)r(jià)是精英們炒出來的吧,？現(xiàn)在的高昂醫(yī)藥費(fèi)是精英們搞出來的吧？
98年金融危機(jī),，為了軟著陸,，就想辦法拉動(dòng)內(nèi)需,，于是，大學(xué)急速開始擴(kuò)招,，畢業(yè)卻不再包分配,，教育資源稀釋，質(zhì)量急劇下滑,；房子不再包分配,，自己去市場(chǎng)買，房?jī)r(jià)十年狂漲,，幾多歡喜幾多愁,；醫(yī)療也進(jìn)行改革，報(bào)銷越來越難,，比例越來越低,，看病越來越貴；十年,，富了國家,，窮了百姓，造成了新一輪的內(nèi)需疲軟......
; b3 h: o( m8 H9 x教改十多年了,，早已經(jīng)成了一個(gè)快速大量出產(chǎn)廉價(jià)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè),，而其質(zhì)量，等同于“中國制造”,！那個(gè)教育出精品,，為祖國培養(yǎng)人才的時(shí)代早已遠(yuǎn)去！而又是誰使那個(gè)時(shí)代遠(yuǎn)去,？是那個(gè)時(shí)代自己培育出來的精英們,！
眼前的這個(gè)時(shí)代，是黃金時(shí)代也好,，垃圾時(shí)代爛攤子也罷,，都不是現(xiàn)今這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生們創(chuàng)造的，但這個(gè)時(shí)代,，早晚要傳承給現(xiàn)今的大學(xué)生們,，不管他們是精英還是人渣，不管你服不服氣愿不愿意,！
; A5 Q( O/ p- T0 L多點(diǎn)一兒指導(dǎo),，少一點(diǎn)兒指責(zé)吧！批評(píng)別人的時(shí)候,，也請(qǐng)先拷問拷問自己,！

everfree

tyx2000 發(fā)表于 2011-12-18 00:06
6 a: m0 D- ~% k5 o' D# u2 r" \頂樓上的。前面有個(gè)什么everfree的大俠,，還在怪學(xué)校,、老師的責(zé)任,。請(qǐng)問，大學(xué)生還是10歲的孩子嗎,？應(yīng)該都是 ...

您樓上朋友講的話看來您并沒讀懂,。他很清楚講述了環(huán)境是怎樣改變學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式的。
您說了“應(yīng)該”,，難道只要有學(xué)生自己的“應(yīng)該”,，就不必管學(xué)校老師的“應(yīng)該”了嗎？都有責(zé)任,，誰的責(zé)任也不可有別人取代,。20歲的孩子自覺、自知,，肯定趕不上30,、40、50歲的人吧,？那些年長(zhǎng)者們是天生的混蛋嗎,？不是吧？既然不是,，為什么到了成年了,，反而成惡棍、成貪官,、成叫獸了呢,？這是環(huán)境的力量，環(huán)境塑造人,、改變?nèi)�,，力量往往是個(gè)人不可抗拒的。何況在中國中小學(xué)洗腦教育下出來馬上進(jìn)入大學(xué)的孩子呢,？一個(gè)人的成熟是要有足夠的經(jīng)歷才能達(dá)到,，20歲說明問題嗎？20,、30年前的大學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣是比現(xiàn)在好,，是因?yàn)槟菚r(shí)的學(xué)校、老師做得好,。教書育人,，這四個(gè)字即使到了大學(xué)階段也是連在一起的，這四個(gè)字是寫給學(xué)校和老師的,，而不是寫給學(xué)生的,。

靜水流深chen

個(gè)人能力沒有上去,還高不成低不就的

潑墨

確實(shí)啊。。,。�,，F(xiàn)在的大學(xué)生都是應(yīng)付考試,。。,。,。哪有時(shí)間去學(xué)應(yīng)該學(xué)的。,。,。�,？荚囘^了就行,。。,。,。作為學(xué)生深有感觸。,。,。。

潑墨

大學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告一個(gè)班只要一份,，因?yàn)槠渌�人都是��,。�?xí)題離開書本的例題就不會(huì)。設(shè)計(jì)減速器（上學(xué)期學(xué)過的）無從下手,，必須對(duì)著書上的實(shí)例一步一步走,。我是看清了。

揚(yáng)天測(cè)量

從另一個(gè)角度來看,，似乎還不如：那時(shí)候的初中占據(jù)人口的比例和現(xiàn)在的大學(xué)生占人口的比例哈哈哈哈,，稍微深一點(diǎn)點(diǎn)的，那時(shí)候的初中生和現(xiàn)在的大學(xué)生分別在各自社會(huì)中的影響,。我沒有統(tǒng)計(jì),，純屬臆斷

我是sky

對(duì)于這樣的叫獸，我感到很無語,，我寧愿相信他說話沒經(jīng)過大腦,。比較，首先應(yīng)該要有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)吧,，你拿本科和初中比較本身就犯了這個(gè)錯(cuò)誤--就相當(dāng)于你說卡車比小轎車差一樣,，你說小轎車好，可是論載重，小車能比得了卡車嗎,？再說一下他所謂的軟實(shí)力---什么是“軟實(shí)力”,？高鋒解釋，大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)就是軟實(shí)力,。知識(shí)是素質(zhì)的背景,，學(xué)習(xí)知識(shí)一定要擁有廣闊的知識(shí)面、獨(dú)特的思維視角,、注重原創(chuàng),。“尤其是注重知識(shí)的四種轉(zhuǎn)型：把知識(shí)轉(zhuǎn)化為思維方式,、轉(zhuǎn)化成過硬的心理素質(zhì),、轉(zhuǎn)化成人格特點(diǎn)以及轉(zhuǎn)化成道德情操等�,！蹦�非他覺得現(xiàn)在的本科畢業(yè)生知識(shí)上還不如當(dāng)年的初中生,？當(dāng)年的初中生能把英語說的呱啦呱啦的？能做高數(shù),？能自己申請(qǐng)國外留學(xué)機(jī)會(huì),？這就是典型的前代人看不后后人的表現(xiàn)，其實(shí)哪一代人年輕的時(shí)候不被前人批判呢,？一個(gè)人依仗自己多年的經(jīng)歷來批判經(jīng)歷不如他豐富的人,，本來就是個(gè)錯(cuò)誤，他說批判的人經(jīng)驗(yàn)積累到一定程度,，可能用不了他那么多年,，就可能達(dá)到他的水平。所以不要輕易下一些結(jié)論,，不要輕易拿你的觀點(diǎn)否定一代人

杞人憂天

風(fēng)追云 發(fā)表于 2011-12-16 13:31
6 G- r5 K3 t) f4 L, p( f& k2 a這種說法有點(diǎn)無聊,。說現(xiàn)在百元大鈔的購買力相當(dāng)于以前的10元的購買力,，我倒不懷疑。

" t* m& B3 {- r5 L4 ^, D6 U: S5 \100元怎么能頂10元,？過去那年頭,，以豬肉為例，0.65元/斤,，10元能買15.38斤,；如今是14元/斤，100元僅買7.14斤,，算一算,，目前的100元相當(dāng)于原來的多少,？而且是愈來愈少！不是嗎?

zfy2008

現(xiàn)在滿大街都是本科生

棒槌土匪

現(xiàn)在是不拘一格降人才,，失去了很多東西 也有很多新東西 按成功比例肯定是沒那時(shí)候多,，但是按人數(shù) 就比那時(shí)候多多了