你說說——讀書有什么用,？

好域安閤閤

讀書到底有不有用,，這個(gè)是看我們自己,。因?yàn)椤白x”和“用”這兩個(gè)行為的主動(dòng)者是我們自己,。讀而無用,，只有兩種可能：自己不會(huì)用,，我們讀錯(cuò)了。那為什么讀錯(cuò)了,？就是選擇錯(cuò)誤,。為什么選擇錯(cuò)誤？因?yàn)椴粫?huì)選擇,，我們很多時(shí)候都在盲從在隨大流毫無科學(xué)判斷,，其實(shí)也無從判斷。為什么無從判斷,？因?yàn)�,，命運(yùn)很難由自己掌握，天算不如人算,，計(jì)劃趕不上變化,。為什么計(jì)劃趕不上變化？因?yàn)槿祟悮v史的車輪節(jié)奏越來越快,，快,、快,，快,，……車子上的零件零零落落地掉下去，遺落滿地……我們就是這些零件……

crazypeanut

感覺這個(gè)和現(xiàn)在老師整體水平下降也有很大關(guān)系

我記得我高中時(shí)候,，因?yàn)橄矚g胡思亂想,，問出的問題經(jīng)常老師都答不出，最后被斥為不務(wù)正業(yè),。要知道,，當(dāng)時(shí)我讀的是市重點(diǎn)

xiaoyetongxu

什么是生活？   答曰：k*&^%$$###,。
讀書有用嗎,？   答曰：&……%#）））（（%#。
凡是回答這兩個(gè)問題的,，俺都覺得他無知,。

hbkl2006

"非有一身長期學(xué)習(xí)的本事，非有獨(dú)立思考的習(xí)慣"

# ^$ L# D- A7 C0 V/ k這個(gè)應(yīng)該是讀書的最終目的了,。

老鷹

中國的各行業(yè),，教育和
政府最差。

天水藍(lán)

$ f8 c) V7 Q4 K1 o' E5 N讀書,，無疑是有用的。
$ ?& G# q3 e. M$ J1 h& u; C, g% j讀書與發(fā)財(cái)?shù)年P(guān)系比較復(fù)雜,。
+ U' i  J, ?0 ~------------------------
技術(shù)工人與技術(shù)人員： 這個(gè)也不好簡單對(duì)比來說明讀書無用還是有用,。
技術(shù)工人不是指的力工。技術(shù)工人,，既要有頭腦,，還要有手藝，而且手藝這東西,，是有天賦的,，不是誰都學(xué)得來的。
: d" L5 ]) k8 m# v4 S/ e9 ~一個(gè)好的車工收入可能不比一個(gè)普通的技術(shù)員低,。這個(gè)并不證明讀書無用,，只能說，這家伙沒把書讀好,。而且,，這個(gè)技術(shù)員即使不讀書直接去當(dāng)技術(shù)工人，也不一定是個(gè)好工人
7 |) j. ]. [* l; S+ P! z1 a. ]

peace80

轉(zhuǎn)載一篇對(duì)比文章：
8 {: I# c, C3 P+ X中國版《白雪公主》語文課
　　　　　　
8 v4 Q1 w& W5 |; H) `$ V- |　　　　　　上課鈴響,，學(xué)生,，老師進(jìn)教室。
/ R' w; V3 E, L4 v　　　　　　老師：今天上課,，我們講灰姑娘的故事,。大家都預(yù)習(xí)了嗎？
　　　　　　學(xué)生：這還要預(yù)習(xí),？老得掉渣了,。
* r. l4 h7 B: Z6 y% U　　　　　　老師：灰姑娘?是格林童話還是安徒生童話？他的作者是誰,？哪年出生,？作者生平事跡如何？
* h; e: E6 \2 @　　　　　　學(xué)生：......書上不都寫了嗎,？不會(huì)自己看�,�,？
- r: g6 r7 G1 H; o" r　　　　　　老師：這故事的重大意義是什么？
. R' w/ F+ c) c7 C* l9 y* ?$ c- h　　　　　　學(xué)生：得,，這肯定要考的了,。
　　　　　　老師：好，開始講課文,。誰先給分個(gè)段,，并說明一下這么分段的理由。
4 A0 ?5 O( n  q6 V' O* }　　　　　　學(xué)生：前后各一段,，中間一段,，總分總......
! ^1 H% i  _, I, s8 R5 E; J　　　　　　老師：開始講課了，大家認(rèn)真聽講,。
　　　　　　學(xué)生：已經(jīng)開始好久了 ... ..........
　　　　　　老師：說到這里,，大家注意這句話。這句話是個(gè)比喻句,，是明喻還是暗喻,？作者為什么這么寫？
3 V5 t! z( ^/ u1 @" h　　　　　　學(xué)生： (n人開始睡覺 ... ........... )
　　　　　　老師：大家注意這個(gè)詞,，我如果換成另外一個(gè)詞,，為什么不如作者的好？
& ]" d$ n$ k5 a) Q2 N$ E+ T- @7 G+ p　　　　　　學(xué)生：(又 n人開始睡覺 .... .......... )
- e/ L. Q; p- k% a& Z+ K/ U2 k/ O2 G$ m: {　　　　　　老師：大家有沒有注意到,，這段話如果和那段話位置換一換,，行不行？為什么,？
　　　　　　學(xué)生：我又不是你,，我怎么會(huì)注意到啊,？ (又 n人開始睡覺.... )
　　　　　　老師：怎么這么多人睡覺�,�,？你們要知道,，不好好上課就不能考好成績，不能考好成績就不能上大學(xué),，不能上大學(xué)就不能......你們要明白這些做人的道理,。
- W  \5 L+ U+ h　　　　　　PS:考上大學(xué)，就開始人渣般的生活 ----
1 Y' y4 v; c6 L0 A9 m4 Y( S4 g
6 [# s% T$ p9 u美國版《白雪公主》語文課---差距體現(xiàn)得淋漓盡致啊~　
　　　　　　美國版
　　　　　　上課鈴響了,，孩子們跑進(jìn)教室,，這節(jié)課老師要講的是《灰姑娘》的故事。
　　　　　　老師先請(qǐng)一個(gè)孩子上臺(tái)給同學(xué)講一講這個(gè)故事,。孩子很快講完了,，老師對(duì)他表示了感謝,，然后開始向全班提問。
6 K* V+ y6 Q$ p# Z/ i7 q　　　　　　老師：你們喜歡故事里面的哪一個(gè),？不喜歡哪一個(gè),？為什么？
　　　　　　學(xué)生：喜歡辛黛瑞拉（灰姑娘）,，還有王子,，不喜歡她的后媽和后媽帶來的姐姐。辛黛瑞拉善良,、可愛,、漂亮。后媽和姐姐對(duì)辛黛瑞拉不好,。
　　　　　　老師：如果在午夜 12點(diǎn)的時(shí)候,，辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的番瓜馬車，你們想一想,，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況,？
2 \4 B# c/ d, g) b" C　　　　　　學(xué)生：辛黛瑞拉會(huì)變成原來臟臟的樣子，穿著破舊的衣服,。哎呀,，那就慘啦。
　　　　　　老師：所以,，你們一定要做一個(gè)守時(shí)的人,，不然就可能給自己帶來麻煩。另外,，你們看,，你們每個(gè)人平時(shí)都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋里邋遢地出現(xiàn)在別人面前,，不然你們的朋友要嚇著了,。女孩子們，你們更要注意,，將來你們長大和男孩子約會(huì),，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子,，他們可能就嚇昏了（老師做昏倒?fàn)睿?br /> ) }- x) R2 x! S# O" b　　　　　　老師：好,，下一個(gè)問題，如果你是辛黛瑞拉的后媽,，你會(huì)不會(huì)阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會(huì),？你們一定要誠實(shí)喲！
/ V5 D$ K. X4 o- o　　　　　　學(xué)生：（過了一會(huì)兒,，有孩子舉手回答）是的,，如果我辛黛瑞拉的后媽,，我也會(huì)阻止她去參加王子的舞會(huì)。
; U1 i1 x1 \# s+ _　　　　　　老師：為什么,？
/ @8 u0 p1 N$ x　　　　　　學(xué)生：因?yàn)�,，因�(yàn)槲覑圩约旱呐畠海�我希望自己的女兒�?dāng)上王后,。
　　　　　　老師：是的,，所以，我們看到的后媽好象都是不好的人,，她們只是對(duì)別人不夠好,，可是她們對(duì)自己的孩子卻很好，你們明白了嗎,？她們不是壞人,，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。
　　　　　　老師：孩子們,，下一個(gè)問題,，辛黛瑞拉的后媽不讓她去參加王子的舞會(huì)，甚至把門鎖起來,，她為什么能夠去,，而且成為舞會(huì)上最美麗的姑娘呢？
　　　　　　學(xué)生：因?yàn)橛邢膳畮椭���,，給她漂亮的衣服,，還把番瓜變成馬車，把狗和老鼠變成仆人,。
7 y$ _7 I$ ^, x1 [0 p8 G' ?　　　　　　老師：對(duì),，你們說得很好！想一想,，如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助,，她是不可能去參加舞會(huì)的，是不是,？
　　　　　　學(xué)生：是的,！
　　　　　　老師：如果狗、老鼠都不愿意幫助她,，她可能在最后的時(shí)刻成功地跑回家嗎,？
　　　　　　學(xué)生：不會(huì),，那樣她就可以成功地嚇到王子了,。（全班再次大笑）
　　　　　　老師：雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她，但是,，光有仙女的幫助還不夠,。所以,，孩子們，無論走到哪里,，我們都是需要朋友的,。我們的朋友不一定是仙女，但是,，我們需要他們,，我也希望你們有很多很多的朋友。下面,，請(qǐng)你們想一想,，如果辛黛瑞拉因?yàn)楹髬尣辉敢馑齾⒓游钑?huì)就放棄了機(jī)會(huì)，她可能成為王子的新娘嗎,？
4 E! }" u& ^( t1 T　　　　　　學(xué)生：不會(huì),！那樣的話，她就不會(huì)到舞會(huì)上,，不會(huì)被王子遇到,，認(rèn)識(shí)和愛上她了。
　　　　　　老師：對(duì)極了,！如果辛黛瑞拉不想?yún)⒓游钑?huì),，就是她的后媽沒有阻止，甚至支持她去,，也是沒有用的,，是誰決定她要去參加王子的舞會(huì)？
　　　　　　學(xué)生：她自己,。
　　　　　　老師：所以,，孩子們，就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她,，她的后媽不愛她,，這也不能夠讓她不愛自己。就是因?yàn)樗龕圩约�,，她才可能去尋找自己希望得到的東西,。如果你們當(dāng)中 有人覺得沒有人愛，或者像辛黛瑞拉一樣有一個(gè)不愛她的后媽,，你們要怎么樣,？
　　　　　　學(xué)生：要愛自己！
　　　　　　老師：對(duì),，沒有一個(gè)人可以阻止你愛自己,，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機(jī)會(huì),，你應(yīng)該加倍地給自己機(jī)會(huì),；如果你們真的愛自己，就會(huì)為自己找到自己需要的東西,，沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會(huì),，沒有人可以阻止辛黛瑞拉當(dāng)上王后，除了她自己,。對(duì)不對(duì),？
8 c" n9 |: ^1 N* B- {0 R% W　　　　　　學(xué)生：是的！�,�,！
　　　　　　老師：最后一個(gè)問題，這個(gè)故事有什么不合理的地方,？
　　　　　　學(xué)生：（過了好一會(huì)）午夜 12點(diǎn)以后所有的東西都要變回原樣,，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去,。
5 W8 ~, T+ ~# }% _% b3 s　　　　　　老師：天哪,，你們太棒了！你們看,，就是偉大的作家也有出錯(cuò)的時(shí)候,，所以，出錯(cuò)不是什么可怕的事情,。我擔(dān)保,，如果你們當(dāng)中誰將來要當(dāng)作家，一定比這個(gè)作家更棒,！你們相信嗎,？ 孩子們歡呼雀躍。
　　　　　　此為美國一所普通小學(xué)的一堂閱讀課,。我們是幾歲的時(shí)候才想到這些層面,？
3 i. k4 n& W8 B. x* p# _7 a! ~$ A　　　　　　
　　　　　　——小學(xué)老師教的，終身受用的做人方法和學(xué)習(xí)及思考方法——我們呢,，劃分段落大意又何用,？

keyman

只是聽了初三老師的一句話,，對(duì)于你自己來說還是讀多一點(diǎn)書會(huì)更好，別人做老板小學(xué)畢業(yè),，如果他大學(xué)畢業(yè)的話可能老板做的更大,。

╮諸、小飛,。

老鷹 發(fā)表于 2011-12-19 12:30
. D8 l. Y# ]  h* V# ]寫得好,。我從小學(xué)到大學(xué)從不記課堂筆記,，也不大聽老師，對(duì)文中觀點(diǎn)體會(huì)深刻,。

上大學(xué)不過是為了個(gè)文憑,，試問，他們真的能學(xué)到什么,，還不如技校生

有牟有

1.我始終不明白：為什么總是把大學(xué)生和工人比較    他們之間的比較的關(guān)系只有收入的多少嗎 ,？     
+ t) F  t2 l9 m0 F3 c- m0 ]2.大學(xué)生是什么   工人是什么   大學(xué)生的知識(shí)與技能就一定會(huì)比工人的多嗎   相反    工人的知識(shí)也一定會(huì)比大學(xué)生多嗎        我認(rèn)為大學(xué)生和工人不能做群體的比較     只在個(gè)體之間比較  而且 年齡差距還不能過大
- H6 C& v; W# i( F3.在帖子中 父親用自己的收入和他大學(xué)生的兒子比較 就說 讀書沒用   這是相當(dāng)片面的！在他們倆身上變量因素很多啊    他能保證大學(xué)生的兒子在經(jīng)過幾十年的鍛煉 提高   到他這個(gè)年齡 收入還會(huì)比他低嗎 ,？