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這個(gè)話題放在國(guó)內(nèi)的大學(xué)和高中以及小學(xué)都沒有任何的意義,因?yàn)閲?guó)內(nèi)的大學(xué)能給你的思維有什么改觀,?那些大部分的教授都是拉課題騙人的,,那些大部分的高中都是應(yīng)試的,因?yàn)閲?guó)外的大學(xué)的精英教育肯定能表明大學(xué)的性價(jià)比至少還是可以的
- v1 b( @; k+ r2 E4 j/ d還有一個(gè)很關(guān)鍵的,,必須每個(gè)人都要上大學(xué)么,?當(dāng)然了教育也是一種消費(fèi),如果說初等教育是政府希望提高國(guó)民的最起碼的素質(zhì),那么大部分的國(guó)家高等教育都不是免費(fèi)的,,即使是免費(fèi)的,,作為一個(gè)國(guó)民考慮到投入的時(shí)間價(jià)值了么?在人生最美好的時(shí)間在大學(xué)呆著,,是一種幻想,,并不是一種驕傲,除非你是適合在那個(gè)“哈佛校園”的人,,我們必須要承認(rèn)人跟人是不同的,,上帝也不是造就每隔人都是工程師,必然要有一些當(dāng)面包師或者是當(dāng)醫(yī)生,,而我們的國(guó)人都把自己的孩子當(dāng)成“龍”一樣的去培養(yǎng),,加上體制的僵化,如果運(yùn)用潛規(guī)則,,上大學(xué)更似乎是一項(xiàng)很有外在價(jià)值的東西,,我的一個(gè)好朋友,在德國(guó)留學(xué)7年,,回到國(guó)內(nèi)考了一個(gè)公務(wù)員,,他學(xué)的是通信類的,我不知道一個(gè)人把人生最美好的時(shí)間去讀那個(gè)學(xué)位,,但是最后去當(dāng)成一個(gè)并不需要多少專門技能的工作,,這是一種悲哀,絕對(duì)的悲哀,!
3 w4 T: T e6 T不要期望大學(xué)給予什么,,這已經(jīng)回到了理性上大學(xué)的階段,77-99年之間的大學(xué)生只能存在于我們國(guó)家某個(gè)特殊的時(shí)期,,大學(xué)確實(shí)能改變你的命運(yùn),,但是之后呢?我們要給自己一個(gè)合理的定位
/ {9 ]0 R9 B4 {; n8 H7 e1 {9 c( A不過也無所謂了,,在這樣的一個(gè)民族內(nèi),,很少有人是理性的!也許就是 龐勒的 《烏合之眾》
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