我在德國斯圖加特大學(xué)機(jī)械專業(yè)的課程

軒軒

知恥而后勇，不待揚(yáng)鞭自奮蹄,。
我一直在努力。,。,。。,。

高飛

其實(shí)就我看樓主所列的課程,本身并沒有什么先進(jìn)可言,和我們自己的也差不到那去.
但事實(shí)上我們的高等教育培養(yǎng)出來的機(jī)械人才卻不行,這是為什么?
我想這里面存在這幾個(gè)問題:
$ t7 u1 w! ~; Y0 a4 b1,國家和產(chǎn)業(yè)政策支持力度不夠,全民浮躁的經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀念;
. z) P+ o. l+ k2 \5 r3 t/ T2,教學(xué)目的不明確,沒有很好的針對(duì)性,也沒有很好的引導(dǎo)性;
3,師資隊(duì)伍不優(yōu)秀,我這里所說的優(yōu)秀,不是指他們的理論水平,而是指他們聯(lián)系實(shí)際,應(yīng)用到實(shí)際的能力.
純屬個(gè)人意見,歡迎大家拍磚!

buser

不能全怪教育體制的問題,我覺得多找找自身的原因.

- y! R  e/ V8 W( E" E/ A我是87級(jí)的.我自認(rèn)為大學(xué)的4年是我最刻苦的4年,而且學(xué)到了很多的知識(shí)(不僅僅是書本上的)
' O/ \. c3 X: T1 I/ V
學(xué)校的圖書館管理人員都認(rèn)識(shí)我,我可以在教師的閱覽室查閱.

現(xiàn)在的學(xué)生呢?太浮躁了.

其次,我趕上了好時(shí)機(jī),雖然我可以留校任教,但我放棄了.

主要因?yàn)楫?dāng)時(shí)我認(rèn)為機(jī)械必須理論與實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,而后才能成為工程師.

到了當(dāng)時(shí)的國有企業(yè)以后,我當(dāng)過設(shè)計(jì)員,車間技術(shù)員,車間主任,質(zhì)檢,技術(shù),銷售,一個(gè)大圈子
; R7 g; P- v# N
& t" X, t) y0 m兜下來,理論與實(shí)踐不知結(jié)合了多少次,還行,有收獲,凡事皆萬變不離其宗.

' Q6 {( j9 w. J/ v最后,注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新與技能的提高.

這是我的親身體會(huì).
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老鷹

buser大蝦的話很有道理,，最能把握也最需要把握的是自己。

qubin8512

國內(nèi)的教育嚴(yán)進(jìn)寬出,，學(xué)習(xí)壓力比較小

皓月當(dāng)空

其實(shí),，樓主提到的這些課程咱們國內(nèi)也開設(shè)。但是能學(xué)會(huì)多少那就不敢說了,，一般專業(yè)課都是在大三大四開設(shè),，而這個(gè)時(shí)候是考研和找工作的高峰，能坐下來認(rèn)真聽課的估計(jì)就沒有幾個(gè)了,。當(dāng)然咱們國內(nèi)大學(xué)的實(shí)驗(yàn)一般都比較少而且是走馬觀花似的就過去了,，而且沒有足夠的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。再有就是大家都比較浮躁也沒有人愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)這些枯燥的東西,。我感覺綜上這些原因造成了咱們學(xué)生水平總體比較差,。

逆風(fēng)飛揚(yáng)

謝謝帆子講了德國的教育
% N* t& j0 f" T3 o謝謝老鷹給大家提供了那么好的機(jī)會(huì)與和諧的環(huán)境

longxingjixie

羨慕啊～！　能學(xué)到國外先進(jìn)技術(shù)～～

l7320025

實(shí)在讓我看的眼花繚亂
我們?nèi)鄙俚木褪菍?shí)際的動(dòng)手課程及實(shí)驗(yàn)課程

技工

我個(gè)人認(rèn)為，我國的機(jī)械類教育分專業(yè)太細(xì)，比如分工程機(jī)械,、紡織機(jī)械、農(nóng)業(yè)機(jī)械等等,。其實(shí)萬變不離其宗,，都差不多。專業(yè)的東西到工作時(shí)再學(xué)就行,。
這是由于過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條塊分割造成的,，還有做馴服工具的理論指導(dǎo)。
反正過去上這樣,，不知現(xiàn)在如何了,。