初來(lái)乍到,，向大家拜個(gè)山門(mén)，管理方面多多交流

星月傳說(shuō)

孤酒 發(fā)表于 2014-5-26 13:27
4 B' l9 }; S5 A( T. U感覺(jué)很多六西格瑪就做的很虛,，BB們經(jīng)常做些可有可無(wú)的項(xiàng)目,，反而很多難題沒(méi)有人管，想請(qǐng)教六西格瑪能用在哪 ...

2 i5 @* v- }* J/ B感覺(jué)很多六西格瑪就做的很虛,，BB們經(jīng)常做些可有可無(wú)的項(xiàng)目,，反而很多難題沒(méi)有人管，想請(qǐng)教六西格瑪能用在哪些地方？好像太具體的生產(chǎn)質(zhì)量問(wèn)題,，會(huì)有人說(shuō)問(wèn)題太小了,，不值得。
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0 R8 z+ ^7 ~6 P5 Z. J( K  G
& D1 o0 n" C5 D2 V( y你好,！
+ n  F# ~& f) G, Z. X! X這里有兩個(gè)問(wèn)題：
0 M$ S: ~3 A' J3 z% m7 j1. 為什么感覺(jué)六西格瑪?shù)膬?nèi)容虛,？
4 L1 ^" Z- E% u. ga. 因?yàn)楸旧砗芏嗳藢?duì)六西格瑪?shù)睦斫饩褪清e(cuò)的，包括相當(dāng)一部分的黑帶,。由于DMAIC這種僵化的教學(xué)，把很多人都框進(jìn)了一個(gè)模式,。就認(rèn)為六西格瑪就是去搞質(zhì)量的,，就是做節(jié)約成本的。這是徹底的誤解,。要想使用六西格瑪產(chǎn)生顯著的效益,，第一步就是自上而下的推行模式，如果老板都不想做,，又怎么能保證下面的黑帶或者綠帶能出成績(jī)呢,？老板不關(guān)心，而黑帶們要保飯碗,，所以抓進(jìn)籃子就是菜,，不進(jìn)行區(qū)分，隨便找一個(gè)就做,。這本身就是違背了六西格瑪?shù)淖畛趵砟?br /> 6 o% t+ o3 v3 q" N- `. a$ Jb. DMIAC是針對(duì)運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)模式的,，國(guó)內(nèi)真正在做DFSS的很少，絕大多數(shù)都是DMAIC,。兩者的最大區(qū)別在于DFSS強(qiáng)調(diào)了對(duì)客戶(hù)需求的把握,，轉(zhuǎn)換，重要因子的識(shí)別和控制,。換句話(huà)說(shuō),，如果DFSS做的好，是不可能出現(xiàn)你說(shuō)的這種情況的,。所以出現(xiàn)你說(shuō)的問(wèn)題的這些黑帶,，本身能力上就有問(wèn)題

2. 什么地方能六西格瑪？
4 A; v6 c! F0 _! \6 I( o% q可以這么說(shuō),，在整個(gè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的方方面面幾乎都可以直接運(yùn)用這套方法,。當(dāng)然，如果你需要測(cè)量的目標(biāo)或者改善的目標(biāo)是可以比較容易量化的,，那最好,。我們可以通過(guò)高水平的DOE來(lái)找到企業(yè)優(yōu)化的大方向。
# x) `- ?- R* G8 n  n而從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，改進(jìn)不分大小,，我從來(lái)不會(huì)說(shuō),，某某問(wèn)題太小了，不值得做之類(lèi)的話(huà),。任何方面,，有進(jìn)步就是好的，我不在乎到底進(jìn)步多少,。
不過(guò)財(cái)務(wù)估算還是必要的,，如果收益很小，那么處理的優(yōu)先級(jí)會(huì)低很多,。
( z  ~2 a8 p/ T' u
- G* {! ]# t4 o4 o  U4 O關(guān)于更多的六西格瑪相關(guān)的話(huà)題,，歡迎隨時(shí)于我分享，謝謝,！

上海狐飛

歡迎前輩,！我很多同事都是上交大畢業(yè)的。

zerowing

大俠是身經(jīng)百戰(zhàn)之人,，通篇霸氣外漏卻不失禮節(jié),。一般遇到這樣的情況，多是棘手勁敵,。哈哈,。再次歡迎大俠，敬待大俠授課,。

junluoyu

敬待大俠授課,。

亂影l(fā)yy

星月傳說(shuō) 發(fā)表于 2014-5-26 13:46
感覺(jué)很多六西格瑪就做的很虛，BB們經(jīng)常做些可有可無(wú)的項(xiàng)目,，反而很多難題沒(méi)有人管,，想請(qǐng)教六西格瑪能用在 ...

不光是這個(gè)，6sigma本身挺好,，但很多人用6sigma用偏了,。
* v# s1 {& a& @& j/ u比如我們這里，通篇的報(bào)告上,，看到的都是統(tǒng)計(jì)工具對(duì)數(shù)據(jù)的分析
) @: X0 ~7 }3 |6 q沒(méi)有什么理論上的東西,。
殊不知，統(tǒng)計(jì)工具的作用，只是幫助我們做判斷,，例如單因子方差分析,，它可以幫助我們判斷這個(gè)輸入因子（例如傳送速度）是否對(duì)輸出（例如不良率）造成影響，影響有多大（P值大小等等）,。需要注意的是,，這不是真正意義上的分析，它只是個(gè)幫我們判斷一下而已,。
( ?2 o8 n  ], w然后呢,，如果造成影響了呢，就應(yīng)該具體去“分析”了,，這個(gè)分析,，才是真正意義上的分析，它需要用到的是物理學(xué),，化學(xué)，等等基本功的內(nèi)容,，這里才是核心,。才是體現(xiàn)我們工程師價(jià)值的地方。工具誰(shuí)都能學(xué),，很快就會(huì)用,，但基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)驗(yàn),，見(jiàn)識(shí),，那可是長(zhǎng)年累月的積累。

% w% u  X, E1 d再比如說(shuō),，I階段,，很多人傾向于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，也就是DOE什么的去尋找解決之道,。做一堆實(shí)驗(yàn),，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，傳送速度,，做個(gè)0.8的, 0.9的 1.0的等等,，然后說(shuō)，你看,，試驗(yàn)結(jié)果告訴我們,，哪個(gè)哪個(gè)更好。
我想說(shuō)的是,，這也是瞎扯,。DOE的真正作用也只是幫忙“判斷”而已，我就問(wèn)了，你怎么不去試驗(yàn)0.81,，0.82……為什么不去試驗(yàn)3.0  3.1……
0 T* `: d0 B& D+ V/ A7 j你試驗(yàn)的這些數(shù)哪來(lái)的,？？ 就是分析階段用我們的基本功分析出來(lái)的,，很多東西都是有公式的,，一算就出來(lái)我們的目標(biāo)值大概是多少了，然后再在改進(jìn)階段用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)什么的去 驗(yàn)證,。 再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍,，只是驗(yàn)證，判斷�,�,！結(jié)論不是這個(gè)實(shí)驗(yàn)本身給出來(lái)的。他只能告訴你行不行,，而不是怎樣才行,。
1 k1 K( z' O  V4 {
還是那句話(huà)，學(xué)了這個(gè)東西,，就要知道它干啥用的,，別瞎用。
- j: W' @, S. J/ `3 r. ~# [' _7 [0 i  C統(tǒng)計(jì)學(xué)可以無(wú)敵天下的話(huà),，還要物理學(xué),，化學(xué)干啥？
. C0 N# N" m" @3 K- r/ ?

8 e+ c: V! B; |- Z% z1 l

wozaicctv

這背景,、經(jīng)歷，太像 myth2000 老師,，應(yīng)該不會(huì)錯(cuò),。

hyb0421

亂影l(fā)yy 發(fā)表于 2014-5-26 16:04
. d) ]* f) ?2 S6 a不光是這個(gè)，6sigma本身挺好,，但很多人用6sigma用偏了,。
比如我們這里，通篇的報(bào)告上,，看到的都是統(tǒng)計(jì)工 ...

層主偏激了= =
3 W. X, V7 s% e) J+ n. A' h7 Z

hyb0421

歡迎.....星月大俠,，我也是剛轉(zhuǎn)來(lái)的新人，平時(shí)愛(ài)玩貼吧,，請(qǐng)多多關(guān)照:$

woshiwuyaqi

歡迎前輩來(lái)到社區(qū)�,。�
% _% w& K' U( y3 F  H6 \希望以后能得到前輩的指點(diǎn),！

bstronger

果然對(duì)于什么六西格瑪一句都不懂呀,。。