從教十年,，從無知少女到現(xiàn)在的數(shù)控骨干教師（一）

歐陽jx

     十年前剛走出學校,什么也不懂地站在了三尺講臺上,那個緊張至今記憶有新,，身體微抖,，口齒不清，整節(jié)課怎么講下來的自己也迷湖不清,，更別說是學生了,。為了上好每一節(jié)課，我在備課上下了大功夫,，很多時候一晚上只能寫一個教案,，還是對教學的安排很不滿意，查找各方面資料確保無誤方敢休息,。深怕自己有一丁點的失誤,。然而自己的努力付出并未得到領(lǐng)導、學生的認可和接受,。他們對我所上的課還是有很大意見,，學生聽不懂，畫不出這就是問題,。我總想不通如此簡單的圖形,，又這么詳細的講解與演示。怎么還是不會畫呢,。,。。,。真是百思不得其解,。

; G; y4 F" V4 X2 L2 r于是每一節(jié)實訓課我又重復著N多次的單獨講解。兩節(jié)課下來我忙的不可開交，不是這學生叫,，就是那學生叫地走來走去,，這么折騰下來這嗓子也就不好使喚了。人也累的不行,。而學生的學習成績還是沒有別班的好,。看別的老師上課輕輕松松,，學生做出來的效果又比我班好,，而自己辛苦不停成績還不如人家，心里即是委屈又不甘心,。于是：改變教學策略,，要求學生自主探研去完成，而我只是對他們的問題稍加指點,，不再像之前那樣詳細講解了,。一周下來，我發(fā)現(xiàn)學生越來越懶散,，變得不去做了,。再查問原因后，才知學生是因我沒有給他們詳細講解,，他們不會做,。所以就放棄了動手去做。

可我不明白的事,，我明明在課堂上講的很清楚了,，為什么他們不能按所講的去做呢？為了找出答案我找了幾位情況不同的學生談話,，認真學的說聽不懂所以不會做,，不認真的直接說沒聽不會做。最可笑的是居然有學生說他們就是喜歡我單獨給他們講,，這樣講他們就很容易懂,。。,。,。。對于這些說法,，我真是欲哭無淚啊,。想想要是一直這樣上課，喉嚨怎么吃的消,，我啟不是會被累死,。想想對于從教這條路都后怕起來,。。,。,。
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從教十年從無知少女到現(xiàn)在的數(shù)控骨干教師（二）
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言承仁

樓主你行,，你不是一般人。

輝輝在飛12138

樓主都是過來人了,，我還在掙扎呢

笑著哭

好老師,。

王蒙0000

老師是一個偉大的職業(yè)

梁小望

畫圖和數(shù)控必須反復多練習。
3 [' u& T/ m; \3 E/ K0 E: M單獨靠教很難的
教學相長

孤酒

還記得樓主剛參加工作時在論壇很活躍的

挺胸往前沖

畢業(yè)四年半了,，當時學習機械制圖的編程比同伴同學快,，我覺得學好這個要多練習、多參照以前的圖紙,，老師可畫出幾幅有代表性的圖紙，供學生學習,。這門課程學的好壞,，與學生的悟性也有很大的關(guān)系。

zsddb

你應該先讓你的學生自學,，有問題的來問,，然后集中講一次，聽不懂的如果不想直接打擊他的話,，可以告訴他“你將來一定是個高官或者富商,。”

滾刀魚

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剛剛參加工作,，為什么自己都搞不明白,，還能當老師？我很詫異,，勾起的回憶,，我又不詫異了,。
我想起我的大學同學X某，X某是我們班學習成績比較差的一個,，專業(yè)課不掛科的少,，工程力學掛了兩回，機械原理兩回,，都是最后學校大補考的時候,，老師看著這孩子“可憐”，就把卷紙?zhí)崆敖o他了,，他才順利參加畢業(yè)答辯,，不過這廝口才了得，畢業(yè)答辯的時候,，自己畫的0號圖紙掛在前面,，一點也不像我們這些小人物緊張的要命，人家那是鎮(zhèn)定自若,，滔滔懸河,，一位很熟悉他的老師意味深長的打斷他說：“X同學，你先停一下,，我也不問你那些比較難為你的問題,，我就問一個問題：你在你的圖紙裝配圖上幫我指出哪一塊表示的是螺栓連接？我就讓你過,？”,，我們以為X同學這應該沒問題，X同學居然吭呲癟肚的指了半天,，結(jié)果是：沒指對地方,，答辯后，我問他：你是不是跟老師慪氣,，故意沒指對的,？你不能拿畢業(yè)開玩笑啊,？他撓撓頭說：哥們,，我真不知道，圖紙是我按在玻璃上抄別人的,？最令我們意外的是,，他居然有“超能力”順利畢業(yè)了，居然有“超能力”留校當老師了,，五年后我們聚會,，我調(diào)侃他說：哥們！就你那專業(yè)課學成這個鳥樣,？現(xiàn)在你敢教學生嗎,？先說說你教什么課呢,？他還是當年那樣：那有啥不敢教的？我教機械原理,，我現(xiàn)在年年是優(yōu)秀教師,，我學生可喜歡我了。我當時的一口酒噴了,。,。。,。,。�,，F(xiàn)在十好幾年過去了,，他還是那么風生水起，我看他將來還有機會當院長,。
; c- I2 u# \- S% c我們怎么來評論這個事：
( d: Q" p1 v# X: q5 Z# a. V) e他上學的成績確實不怎么樣,，但是畢業(yè)以后當老師，當?shù)倪�不錯,，肯定也背地里用功學機械原理來著,，但是早知道，這個時候要刻苦,，還不如當初就好好學,，畢業(yè)以后何必如此費勁呢？
我這個當初在學校的時候,，學習很刻苦,，成績也不錯的，畢業(yè)以后搞設(shè)計,，認認真真的工作,，兢兢業(yè)業(yè)的專研，無非也就混成現(xiàn)在這個鳥樣子,，還不如在學校好好玩，現(xiàn)在無非也就這個鳥樣子,，差還能差到哪去,？
+ G7 h7 V/ m. I9 l5 i& \% m所以說，人生�,�,？我想說什么來著？混成這個鳥樣子,，其實沒什么好說的,？
只是占用了樓主的地方,，抱歉！