從教十年，從無知少女到現(xiàn)在的數(shù)控骨干教師（一）

歐陽jx

     十年前剛走出學(xué)校,什么也不懂地站在了三尺講臺上,那個緊張至今記憶有新,，身體微抖,，口齒不清，整節(jié)課怎么講下來的自己也迷湖不清,，更別說是學(xué)生了,。為了上好每一節(jié)課，我在備課上下了大功夫,，很多時候一晚上只能寫一個教案,，還是對教學(xué)的安排很不滿意，查找各方面資料確保無誤方敢休息,。深怕自己有一丁點(diǎn)的失誤,。然而自己的努力付出并未得到領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的認(rèn)可和接受,。他們對我所上的課還是有很大意見,，學(xué)生聽不懂，畫不出這就是問題,。我總想不通如此簡單的圖形,，又這么詳細(xì)的講解與演示。怎么還是不會畫呢,。,。。,。真是百思不得其解,。

( v! p0 p9 |9 y* d. X于是每一節(jié)實(shí)訓(xùn)課我又重復(fù)著N多次的單獨(dú)講解。兩節(jié)課下來我忙的不可開交,，不是這學(xué)生叫,，就是那學(xué)生叫地走來走去，這么折騰下來這嗓子也就不好使喚了,。人也累的不行,。而學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還是沒有別班的好�,？磩e的老師上課輕輕松松,，學(xué)生做出來的效果又比我班好，而自己辛苦不停成績還不如人家,，心里即是委屈又不甘心,。于是：改變教學(xué)策略,，要求學(xué)生自主探研去完成，而我只是對他們的問題稍加指點(diǎn),，不再像之前那樣詳細(xì)講解了,。一周下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生越來越懶散,，變得不去做了,。再查問原因后，才知學(xué)生是因我沒有給他們詳細(xì)講解,，他們不會做,。所以就放棄了動手去做,。

可我不明白的事,，我明明在課堂上講的很清楚了，為什么他們不能按所講的去做呢,？為了找出答案我找了幾位情況不同的學(xué)生談話,，認(rèn)真學(xué)的說聽不懂所以不會做，不認(rèn)真的直接說沒聽不會做,。最可笑的是居然有學(xué)生說他們就是喜歡我單獨(dú)給他們講,，這樣講他們就很容易懂。,。,。。,。對于這些說法,，我真是欲哭無淚啊。想想要是一直這樣上課,，喉嚨怎么吃的消,，我啟不是會被累死。想想對于從教這條路都后怕起來,。,。。,。
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從教十年從無知少女到現(xiàn)在的數(shù)控骨干教師（二）
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言承仁

樓主你行，你不是一般人,。

輝輝在飛12138

樓主都是過來人了,，我還在掙扎呢

笑著哭

好老師。

王蒙0000

老師是一個偉大的職業(yè)

梁小望

畫圖和數(shù)控必須反復(fù)多練習(xí),。
2 b/ \, P! B$ o- ?單獨(dú)靠教很難的
% E! W! k9 N# o7 I* Q教學(xué)相長

孤酒

還記得樓主剛參加工作時在論壇很活躍的

挺胸往前沖

畢業(yè)四年半了,，當(dāng)時學(xué)習(xí)機(jī)械制圖的編程比同伴同學(xué)快，我覺得學(xué)好這個要多練習(xí),、多參照以前的圖紙,，老師可畫出幾幅有代表性的圖紙，供學(xué)生學(xué)習(xí),。這門課程學(xué)的好壞,，與學(xué)生的悟性也有很大的關(guān)系。

zsddb

你應(yīng)該先讓你的學(xué)生自學(xué),，有問題的來問,，然后集中講一次，聽不懂的如果不想直接打擊他的話,，可以告訴他“你將來一定是個高官或者富商,。”

滾刀魚

% E* n4 ^6 H+ p; w剛剛參加工作,，為什么自己都搞不明白,，還能當(dāng)老師？我很詫異,，勾起的回憶,，我又不詫異了。
我想起我的大學(xué)同學(xué)X某,，X某是我們班學(xué)習(xí)成績比較差的一個,，專業(yè)課不掛科的少，工程力學(xué)掛了兩回,，機(jī)械原理兩回,，都是最后學(xué)校大補(bǔ)考的時候，老師看著這孩子“可憐”,，就把卷紙?zhí)崆敖o他了,，他才順利參加畢業(yè)答辯，不過這廝口才了得，畢業(yè)答辯的時候,，自己畫的0號圖紙掛在前面,，一點(diǎn)也不像我們這些小人物緊張的要命，人家那是鎮(zhèn)定自若,，滔滔懸河,，一位很熟悉他的老師意味深長的打斷他說：“X同學(xué)，你先停一下,，我也不問你那些比較難為你的問題,，我就問一個問題：你在你的圖紙裝配圖上幫我指出哪一塊表示的是螺栓連接？我就讓你過,？”,，我們以為X同學(xué)這應(yīng)該沒問題，X同學(xué)居然吭呲癟肚的指了半天,，結(jié)果是：沒指對地方,，答辯后，我問他：你是不是跟老師慪氣,，故意沒指對的,？你不能拿畢業(yè)開玩笑�,�,？他撓撓頭說：哥們，我真不知道,，圖紙是我按在玻璃上抄別人的,？最令我們意外的是，他居然有“超能力”順利畢業(yè)了,，居然有“超能力”留校當(dāng)老師了,，五年后我們聚會，我調(diào)侃他說：哥們,！就你那專業(yè)課學(xué)成這個鳥樣,？現(xiàn)在你敢教學(xué)生嗎？先說說你教什么課呢,？他還是當(dāng)年那樣：那有啥不敢教的,？我教機(jī)械原理，我現(xiàn)在年年是優(yōu)秀教師,，我學(xué)生可喜歡我了,。我當(dāng)時的一口酒噴了。,。,。。�,！,，F(xiàn)在十好幾年過去了，他還是那么風(fēng)生水起,，我看他將來還有機(jī)會當(dāng)院長,。
我們怎么來評論這個事：
他上學(xué)的成績確實(shí)不怎么樣，但是畢業(yè)以后當(dāng)老師,，當(dāng)?shù)倪�不錯,，肯定也背地里用功學(xué)機(jī)械原理來著，但是早知道,，這個時候要刻苦,，還不如當(dāng)初就好好學(xué)，畢業(yè)以后何必如此費(fèi)勁呢,？
& A8 K3 E3 s0 ]& M. o8 }( [我這個當(dāng)初在學(xué)校的時候,，學(xué)習(xí)很刻苦，成績也不錯的,，畢業(yè)以后搞設(shè)計,，認(rèn)認(rèn)真真的工作，兢兢業(yè)業(yè)的專研,，無非也就混成現(xiàn)在這個鳥樣子,，還不如在學(xué)校好好玩，現(xiàn)在無非也就這個鳥樣子,，差還能差到哪去,？
所以說，人生�,�,？我想說什么來著？混成這個鳥樣子,，其實(shí)沒什么好說的,？
! l2 U/ U4 @9 `, |4 O' n只是占用了樓主的地方，抱歉,！