一個(gè)簡單的考題繼續(xù)考，看能難倒多少人？

歐陽絕痕

jiuduan到底想表達(dá)什么呢,？

fmdd

就是一個(gè)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的分析方法：

原題是太陽輪不動(dòng)，連接架轉(zhuǎn)動(dòng),。

為了便于分析,，現(xiàn)在給整個(gè)系統(tǒng)加一個(gè)逆著轉(zhuǎn)動(dòng)1圈(假想)，使得連接架不動(dòng),，太陽輪逆轉(zhuǎn)動(dòng),，驅(qū)動(dòng)行星輪轉(zhuǎn)動(dòng)，很容易算出來行星輪轉(zhuǎn)動(dòng)了2圈

然后疊加上那個(gè)假想的轉(zhuǎn)動(dòng),，就是真實(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng),，因?yàn)檗D(zhuǎn)動(dòng)是同向，所以旋轉(zhuǎn)圈數(shù)相加,，行星輪總的轉(zhuǎn)動(dòng)圈數(shù)為：2+1=3,。
! B8 {+ H8 Z! S7 |# h+ Z
) z  v% ~' t- R. {8 t手冊(cè)上的公式?jīng)]有給出推導(dǎo)過程，其原理需要查閱機(jī)械設(shè)計(jì)或者機(jī)械原理教程,，講述行星齒輪機(jī)構(gòu)的部分,，對(duì)其計(jì)算原理有詳細(xì)的推導(dǎo)。

隨緣11

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歐陽絕痕

歐陽絕痕 發(fā)表于 2013-6-7 19:02
jiuduan到底想表達(dá)什么呢,？

1 j& S" ?; F( m; W# X0 e那讓初中生,、高中生去設(shè)計(jì)計(jì)算吧，要大學(xué)生,、工程師干嘛

zerowing

坐著看樓主最后怎么收這帖子的尾,。不過你最好把他收好了。把你想表達(dá)的說清楚了,。否則我罵人是妥妥的,。

jiuduan

歐陽絕痕 發(fā)表于 2013-6-7 20:41
. R3 K9 F  ^5 {  q# V* {" L2 [1 j那讓初中生、高中生去設(shè)計(jì)計(jì)算吧,，要大學(xué)生,、工程師干嘛

6 W1 Q+ w7 V2 R; B( N: W. nronaldcheng 出的原題，有中學(xué)水平的人,，只要靜下心來,，列出公式，計(jì)算一下,，答案明了,，結(jié)果難倒一大片：大學(xué)生，可能還有碩博,，一點(diǎn)都不臉紅,，竟還能說出“那就讓初中、高中生去搞設(shè)計(jì)計(jì)算”這樣的話,？
: u) {  v- l9 a: H+ b
1 F; X; v( ~0 R) U6 A# H. c7 k今天,，我只不過再提此題，看看有沒有人,，有幾個(gè)人,，有能力將中學(xué)的知識(shí)用到工作中的,，結(jié)果，卻引來這么多的冷嘲熱諷,，自已不會(huì),，不懂，沒有一丁點(diǎn)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。
: F3 B' ~2 t7 x
難道這就是中國的“工程師”,？

歐陽絕痕

雖然學(xué)歷不能完全代表一個(gè)人的能力,，但是,，科技沒有知識(shí)份子的推動(dòng)，我不知道科技會(huì)變成什么樣,。樓主一棍子打死那么多人,，以偏概全，在下不敢茍同,�,？茖W(xué)家和農(nóng)民（當(dāng)然你說袁隆平爺爺是農(nóng)民我沒話說）代表兩個(gè)不同的群體，在中國現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境里,，我相信科學(xué)家大多數(shù)都是高學(xué)歷的,，農(nóng)民大多數(shù)都念書不多，我們不能因?yàn)橐粋�(gè)農(nóng)民發(fā)明了一樣?xùn)|西就認(rèn)為農(nóng)民可以代替科學(xué)家搞科研,，同樣,，我們也不能認(rèn)為一個(gè)科學(xué)家不會(huì)計(jì)算推導(dǎo)一條公式就否認(rèn)科學(xué)家在社會(huì)中的重要性。每個(gè)社會(huì)群體都有其獨(dú)到的作用,，同樣,，每個(gè)階段的人群也有其自身的特性。如果你是公司的老板,，就公司長遠(yuǎn)利益來看,，里面會(huì)有沒讀過書的，有讀過小學(xué)的,，初中的,，大學(xué)的，研究生的,，等等,。如果你硬要說我可以找一批有能力但是低學(xué)歷的人,。我想說，一個(gè)公司可以這樣做,，兩個(gè)公司可以這樣做,，但是全中國的公司都找高素質(zhì)低學(xué)歷的人，我個(gè)人認(rèn)為這不太可能會(huì)出現(xiàn),。

落英神劍

相對(duì)運(yùn)動(dòng),。想想都暈

jiuduan

歐陽絕痕 發(fā)表于 2013-6-7 21:46
雖然學(xué)歷不能完全代表一個(gè)人的能力，但是,，科技沒有知識(shí)份子的推動(dòng),，我不知道科技會(huì)變成什么樣。樓主一棍子 ...

* }7 |( v! K8 E0 g什么才是知識(shí)分子,？
$ Q6 q- z4 H4 n( v% g2 z# O6 _" d
我已多次強(qiáng)調(diào),，能將學(xué)過的知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)當(dāng)中的，才是,，不是以“學(xué)過多少”來衡量。
" H* d9 n# Y$ p: p' B) n) ~
知識(shí)分子推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,，也正是那些學(xué)以致用的高學(xué)歷的人在推動(dòng),，不是那些連個(gè)中學(xué)生級(jí)的問題都解決不了的博士推動(dòng)的。
$ G* Z, m3 D( F) x0 R
9 f, O$ a5 w6 v- ]袁正是一個(gè)學(xué)以致用的真正的知識(shí)分子,，不是那種一問三不知的“高學(xué)歷”,！

以“學(xué)過多少”來衡量，社會(huì)不認(rèn),！
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/ @4 z$ `& K& M6 N1 M那種學(xué)過的知識(shí)不會(huì)用,，一問三不知，不行了就用”那就請(qǐng)初中生,，高中生做設(shè)計(jì)計(jì)算“做擋箭牌,，是假”知識(shí)分子“。

你偷換了“知識(shí)分子”的概念,！

歐陽絕痕

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