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本帖最后由 風(fēng)隨意 于 2015-10-7 11:14 編輯
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" F5 `* T+ w% Y5 z4 s7 S4 P這是一個(gè)令全中國人振奮的消息,！這是一個(gè)劃時(shí)代的時(shí)刻,！
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中國科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。據(jù)人民日?qǐng)?bào)記者@劉仲華瑞典報(bào)道,，瑞典卡洛琳斯卡醫(yī)學(xué)院5日宣布,，將2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的一半授予中國科學(xué)家屠呦呦。這意味著中國終于打破了中國人與諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)無緣的魔咒,，改寫了中國在諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)域“零”的記錄,。
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屠呦呦，女,，1930年12月30日生,，藥學(xué)家，中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員. 屠呦呦是抗瘧新藥青蒿素的第一發(fā)明人,。她帶動(dòng)國際抗瘧領(lǐng)域工作的新進(jìn)展,，挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命。
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世界諾貝爾獎(jiǎng)金的獲獎(jiǎng)率是一個(gè)國家科學(xué)研究水平的一個(gè)重要反應(yīng),。在屠呦呦于2015年10月5號(hào)為中國人爭得了第一枚諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)之前,，很令人費(fèi)解和震驚的是，從諾貝爾獎(jiǎng)金的開設(shè)以來,，沒有一個(gè)中國大學(xué)教育出來的科研者在科學(xué)領(lǐng)域獲得諾貝爾獎(jiǎng),。想一想這個(gè)狀況的確很嚴(yán)重，諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立于1895年,，諾貝爾科學(xué)領(lǐng)域的獎(jiǎng)（物理,、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)）是在1901年開始獎(jiǎng)勵(lì)出的，迄今已經(jīng)有110多年,，這110多年期間,，沒有一個(gè)在中國的研究機(jī)構(gòu)的人曾經(jīng)贏得諾貝爾科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的獎(jiǎng)，直到2015年10月5日,。 a g( ?! y. c7 O8 ^8 h2 I( C
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中國第一枚諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)：屠呦呦一鳴驚人,！) B+ h* u( c; A* h" P
查看諾貝爾獲獎(jiǎng)記錄，截至2012年,，一共有四位中國出生的人獲得諾貝爾科學(xué)領(lǐng)域的獎(jiǎng),，但這四個(gè)人都是美國教育出來的、美國物理學(xué)家：1957年,，雙雙獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的李政道和楊振寧,，都是在中國出生的美國人；1998年獲物理獎(jiǎng)的崔琦,，也是中國出生的美國人,；2009年，獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的高錕,，是中國出生的美國/英國/香港人（不能稱為中國人,，因?yàn)橹袊辉试S雙國籍或多國籍）。
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中國有這么多學(xué)霸,，為什么沒有一個(gè)人獲得諾貝爾科學(xué)領(lǐng)域獎(jiǎng)呢,？在中國教育界，這是一個(gè)令人汗顏,，大家很想討論，卻經(jīng)常欲言又止的話題,。
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中國教育被稱為“教育高壓鍋”，培養(yǎng)出來的一批批的高分生,，起碼在初級(jí)和中級(jí)教育階段所向披靡,，打敗天下無敵手。成千上萬個(gè)刻苦勤奮的中國學(xué)生一年又一年脫穎而出,，成績高高居上,，但在最高水平的科學(xué)和學(xué)術(shù)界，中國卻甘拜下風(fēng),。不,，不是心甘。心不甘,，但還是拜下風(fēng),。
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相反的，截至2014年，美國人和美國教育出來的人,，贏了353個(gè)諾貝爾獎(jiǎng),。其中，71個(gè)化學(xué)獎(jiǎng),，55個(gè)經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng),，93個(gè)物理獎(jiǎng)，100個(gè)生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),，另外還有12個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)和22個(gè)和平獎(jiǎng),。其中，科學(xué)領(lǐng)域總獲獎(jiǎng)數(shù)高達(dá)319個(gè),。單是從2009年至2014年,，短短的6年內(nèi)，就獲40個(gè)諾貝爾獎(jiǎng),。/ R" E; A7 J) D
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全球來看，截至2012年,，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)全世界共有162個(gè)得主,。截至2014年，共有198人獲得諾貝爾物理獎(jiǎng),；截至2013年,，有204人諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)�,？傆�(jì),，在1901年和2012年之間，諾貝爾獎(jiǎng)和諾貝爾經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)發(fā)出了555次,，得主有856個(gè)個(gè)人和組織,。因?yàn)橛行﹤�(gè)人和組織得獎(jiǎng)不止一次，所以總共有835人和21個(gè)組織得到了諾貝爾獎(jiǎng),。
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# }8 t: c5 H( p中國第一枚諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)：屠呦呦一鳴驚人,！% F7 ?& w2 l3 R0 u8 D9 S/ c
從諾貝爾獲獎(jiǎng)人所屬的大學(xué)來看，美國哈佛大學(xué)第一,，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者有150多人,，美國哥倫比亞大學(xué)第二，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者有100多人,；第三是英國劍橋,，90人。其他前10名的有美國的芝加哥大學(xué),，美國的麻省理工,，美國加州大學(xué)伯克利分校,，美國的斯坦福大學(xué)，英國的牛津大學(xué),，美國的耶魯大學(xué),，和法國的巴黎大學(xué)。% ]( }) I( r, W, z
4 U- d& {% M8 j( ?2 ^. }諾貝爾獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的大學(xué)
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, H- M- M' L. y% w- B- t(1)美國的哈佛大學(xué)
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(2)美國的哥倫比亞大學(xué)" M3 u0 X: y" s* B, v0 f
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(3) 英國的劍橋大學(xué), O0 k3 [4 ]$ i2 k% t
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(4) 美國的芝加哥大學(xué)
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(5) 美國的麻省理工學(xué)院+ F2 J4 X0 i$ R
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(6) 美國的加州大學(xué)伯克利分校
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(7) 美國的斯坦福大學(xué)
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& Z3 ?8 Y: @0 v' x4 O4 |(8) 英國的牛津大學(xué)- P2 \# T; r3 |: ]1 l
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(9) 美國的耶魯大學(xué)
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6 K. | g/ r, G! h(10) 法國的巴黎大學(xué)/ p7 ?; A5 C# v- f
/ U9 g, `; K) m; a5 G可見,，在諾貝爾獎(jiǎng)數(shù)最多的前10名的大學(xué)中,，美國占7個(gè)，英國2個(gè),，法國1個(gè),。0 `) k) z9 V: D% Q; Z( M
& W4 R! S" t3 E4 j1 V在諾貝爾這個(gè)科學(xué)最高級(jí)的榮譽(yù)上，美國這樣碩果累累,，是世界任何一個(gè)別的國家都望塵莫及的,。從諾貝爾獎(jiǎng)擴(kuò)展開來說，在科學(xué)和學(xué)術(shù)界的成果,，迄今沒有一個(gè)國家可以和美國相提并論,。獲獎(jiǎng)第二和第三的英國和德國，獲獎(jiǎng)數(shù)僅在100個(gè)左右,。+ B8 |9 A2 ~2 x: c% ~
* Q6 A0 ^0 Q9 v4 O# V4 h這是一個(gè)看似令人費(fèi)解的現(xiàn)狀,，中國教育系統(tǒng)里，小學(xué)和初高中階段的那些尖子生,，早期成績遙遙領(lǐng)先,，所向披靡，打敗天下無敵手,，到頭來,，在學(xué)術(shù)和科學(xué)成就的最高水平上，卻很難有大的影響,，在科學(xué)的尖端輸?shù)煤軕K,。就重要的研究生科研而言，中國大學(xué)和院校的貢獻(xiàn)也不令人滿意,。0 m3 J F- B, J5 v/ ~6 G# ?
% i! e1 t9 y! E( q+ g中國第一枚諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)：屠呦呦一鳴驚人！
9 Q$ p. \! t4 g- U4 f9 j6 X而美國人和美國教育出來的學(xué)生,，看似成績平平,。在PISA國際學(xué)生考試中，數(shù)學(xué),、科學(xué),、閱讀，甚至解決問題,，都勉強(qiáng)算是中等水平,。在過去的一百年,，卻以無與倫比的穩(wěn)定性和深刻性，產(chǎn)生了大量的,、重要的創(chuàng)新和學(xué)術(shù)成果,。這個(gè)趨勢似乎還在繼續(xù)。世界各國留學(xué)生的首選留學(xué)國家就是美國,。美國人和美國教育出來的學(xué)生所推動(dòng)的科學(xué)和學(xué)術(shù)上的進(jìn)步,，比任何一個(gè)別的國家都要多很多。他們毫不含糊地穩(wěn)拿項(xiàng)項(xiàng)科學(xué)頂級(jí)桂冠,。
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中國孩子很聰明,，中國教育有希望。所以,，我在《龍媽媽鷹媽媽——中美合金教育培養(yǎng)成功孩子》一書中,，提出中美合金教育。具體指導(dǎo)家長們,，老師們,，如何發(fā)揚(yáng)中國教育的優(yōu)勢，汲取美國教育的精華,，從而把中國教育打造成最優(yōu)質(zhì)的教育,，把中國孩子塑造成最優(yōu)秀的孩子。
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（版權(quán)聲明：轉(zhuǎn)載本文須注明作者張桂莉教授和選自《龍媽媽鷹媽媽》家庭教育暢銷書,，否則將追究侵權(quán)責(zé)任,。）2 P0 x/ e4 o. S% {5 @
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發(fā)表于 2015-10-7 10:48:25
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