學生構(gòu)成(各部分比例不詳,,樓主也不想以偏蓋全)
. _$ i5 J( I9 H# y
: z; q# @0 {' F" D5 U7 o 大部分學生是初中畢業(yè)生,,年齡15、16歲,。另有高中畢業(yè)生,,可在學校學習1年的基礎(chǔ)課程,成績合格可申請高等專業(yè)學院haute ecole specialisee,。還有一部分高中留級生(瑞士的高中不像我們國內(nèi),,一年一年往上升,必須要成績合格,,不然就要被迫留級,,貌似留級兩次就要另謀他處了,真實與否待查證),�,?紤]到難以完成高中學業(yè),不如趁早謀一份職業(yè),。另外還有已經(jīng)完成了一項專業(yè)學習且獲取了CFC的學生,,不想立刻工作,希望完善自己的技能或者轉(zhuǎn)行,,可酌情跳入另一專業(yè)的2年級學習,;或者在另一專業(yè)學習1年基礎(chǔ)知識,申請高等專業(yè)學院,。另有個別十幾歲沒有好好學習過早走上社會但又沒有技能的年輕人,,也可進入學校。再就是成人,,因?qū)υ新殬I(yè)不滿意或者期待開始新生活或者純屬玩票(樓主身邊就有一個,,40幾了,覺得人生不能只工作賺錢,,其實學校樂趣很多,,就高高興興來上學了),重入學校的,。據(jù)觀察(樓主是看臉猜年齡,,因為沒法開口問),,如果算上2年制學習的操作工,我們專業(yè)有7例這種情況(2例瑞士人,,5個像樓主這樣的外國人),。1 R* y+ V4 o3 Q8 w4 B
: U* V4 J8 x7 @$ G+ u( j
+ D- H, [# |) c) W# [# A& s' d
教學內(nèi)容
6 ]# L) ]7 ?- M" ?6 }3 z
* G, C9 J) J$ ]; K1 A) _! E& E1.理論部分 (說明:1年級每周2天,2-4年級每周1天)0 k3 m$ T4 d: W( x
& i' @1 d+ _/ c* i
入學第一天,,學生即可收到兩張關(guān)于上課的表格,。一張時間及教室、教師配置表,,一張教學內(nèi)容及課時表,。第二張表列出了4年中所要學習的全部課程以及每門課每學期的周課時數(shù)以及4年的總課時數(shù)。所學課程劃分3大類:工藝及科學,;文化課(含法語及社會學——政經(jīng)法),;其他(我們只有體育課)。工藝及科學類含以下內(nèi)容:1. 工作組織及準備organisation, preparation du travail,,含計算機,,材料工藝,數(shù)學,,物理,,繪圖基礎(chǔ);2. 工件實現(xiàn)realisation des pieces,,含加工工藝,,生產(chǎn)方法,,專業(yè)計算,,機械原理,生產(chǎn)實際角度看材料,;3. 質(zhì)量控制 control qualite,,含計量學;4. 機器周邊及維護 entretien du parc machines,,含電學,,數(shù)控技術(shù)(technique de commande樓主在另一貼子里理解錯誤寫錯了);5. 生產(chǎn)安全,,健康及環(huán)保,。; n3 }& @0 N& x7 Y5 D K: |: z7 _
其中計量和生產(chǎn)安全都只有一學期20學時的課。計算機課一年,,40學時,。教學生認識電腦組成,學習word文字排版,,excel制表,,基本運算,,查找信息。其實樓主還挺喜歡這部分,,因為我很衰地發(fā)現(xiàn),,有些功能自己都沒留意過,也沒使用過�,�,!1 p' Y; _6 |0 @/ b8 z; }
+ i/ j( G7 ^- J5 A8 w" g; @ 因為每門課的開課學年、學期各異,,樓主不一一列舉,。只能任性地想說什么說什么。說說繪圖吧,。4年共計200學時,,第1學期每周2節(jié),第2學期每周3節(jié),,第3學期0節(jié),,第4、6學期每周各2節(jié),,第5學期每周1節(jié),。唯有文化課雷打不動,每周固定3節(jié)課,。另外,,體育課年年都有,1,、2學期每周2節(jié),,以后每學期1節(jié)課。體育活動相當豐富,。樓主這一年以來,,踢過足球,打過籃球,,曲棍球,,排球,乒乓球,,游過泳,,爬過桿,跑過步,,做過各種屈伸運動,,甚至還有前滾翻后滾翻貼墻倒立。每年的學年末都以運動日結(jié)束,提供大概以下選擇:潛水,,攀巖,,夜間徒步,高強度徒步,,常規(guī)徒步,,騎馬,射箭,,50米氣槍,,降落傘,高爾夫,,劃艇,,柔道等20多種活動。樓主參加了射箭,,挺爽的,。
7 o. |) I Q, ?% s1 i& _) T! F5 s2 C6 [% Y, O3 V" I
2.實踐部分(1年級每周3天,2-4年級每周4天)
: v6 \& N/ y( N5 e
) C1 v8 J- s! l1 o+ ?* H3 U 這部分是我最想多說的,,可寫起來又不知如何開始,。亂寫吧。
& [* L5 A0 i% b: L8 j5 H% T* e
0 f. A$ U7 z- n& B- X, N% P4 \ 樓主其實以為開學第一周可以溜達著輕松度過,,順便熟悉環(huán)境的,。大錯特錯。6 D E4 u( f9 [' F7 M% x+ q
2 H' v% E+ q; v 開學第一天就是進車間,,主任,、老師作完簡短的自我介紹,立刻進入了工作狀態(tài),。主任講解打卡制,,為大家錄入指紋。然后各年級負責的老師帶學生去選取大小合適的工作服,,每人兩件,,方便換洗。還有就是開通學生電子郵箱,,到照相處拍學生證照片。0 Q3 S8 Z1 G7 r# G
* z* x, i' ~- i) v7 ^# e 順便啰嗦幾句學校的打卡制度,。按照要求,,平均每天必須工作滿8小時。車間開放時間為早7:30到晚17:30,,上午有15分鐘強制休息時間不必打卡扣除,,下午想休息則需打卡扣除。其中早上9:05-11:30,,下午13:30-15:30為強制在崗時間,,方便老師集中為大家操作演示或講解問題,。其他時間可自由安排,比如考駕照,、理發(fā),、去醫(yī)院啊等生活瑣事。但是,,因為有8小時工作制存在,,每次遲到早退都是有后果的。學期末時間為負數(shù)的會被罰假期到學校做工(樓主的某些同學被罰了一周),。事實上,,作為新生,前兩個月什么自由都沒有,。每天都是8:05到車間,,中午12:00解散,下午13:00又要上班,,一直到17:00,。最關(guān)鍵,在車間必須站一整天,。因為沒有地方可以坐,,而且也禁止坐。
R- c+ C x6 g9 M
; ~5 g# u( R$ ? 回到第一天繼續(xù),。每個學生一個工位,,按照掛好的名字標牌,各就各位,。老師分發(fā)工具,,學生按要求清點自己如數(shù)收到工具并整理入自己的抽屜。工具有各種規(guī)格的刀,、鉆,、游標卡尺、螺旋測微器,、尺子等,。另外每人發(fā)了10個號碼牌,借用公用工具的時候留給老師對應(yīng)的枚數(shù)即可,。4年后返還老師,,丟失一枚罰款10瑞郎。2 o% P$ t0 k1 y- H' c
" U4 \6 a0 @) D3 @. G9 J
整理完工具,,老師來了一句:實習的時候大家都已經(jīng)操作過了吧�,,F(xiàn)在把轉(zhuǎn)速調(diào)到最高,車外圓。一人一張圖,,一個鋁塊,。就開始干活了!,!有點被嚇蒙了的感覺,。早都忘光了好嗎?只好硬著頭皮上�,,F(xiàn)在回想起來,,樓主的前兩個月真的是硬著頭皮過完的。階梯車外圓做了兩個件以后,,開始學習讀圖紙,,列操作步驟,調(diào)整車床傾斜度,,車內(nèi)圓,,鉆孔,做內(nèi)外螺紋,,打孔,,定深打孔。最搞笑的是,,大概第4個星期學習使用銑床,,老師講解并演示了一遍,大家實際操作了一次,。某一天,,突然宣布:考試!考階梯車外圓,,手動打磨,;另有一個工件要銑床完成。樓主彼時銑床用的各種工具都還沒認全,,正逆銑都還要在腦子里好好琢磨一下,。當天考試的時候就把手劃傷了。因為銑刀被調(diào)成了反轉(zhuǎn),,鋼件上起了好多毛刺,,樓主手賤地摸了一下,立刻鮮血橫流,。還有同學因為卡盤沒擰緊轉(zhuǎn)飛了的,。總之各種狀況,,一言難盡。但也有同學順利完成任務(wù)的。
) t+ }; f$ N I) M
5 I6 Y8 g M* r5 W; K 只記得當時過得混天黑地,,早上一醒來,,想到要進車間心里就發(fā)怵。操作起來也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,,生怕出錯,。好像不止是我,孩子們每天也都緊繃著臉,,一副慘兮兮的樣子,。其實過完前兩個月,能明顯感覺后面的節(jié)奏越來越緩和,。這兩個月更像是甄別期,,樓主班里有兩個孩子就是在這兩個月期間感覺這個專業(yè)不適合自己,去找老師談話,,要求退學的,。到今年學期末,除了另一個同學因成績太差被退學外,,沒走的都順利完成了一年級學業(yè),。' R7 D& j5 p2 G) k3 f
6 e6 |- H2 r( N+ @# e 期間,大約第一個月末是學校的公眾開放日,。所有校外人員都可沿學校設(shè)置的參觀路線參觀學校,。家長們可以到學校觀看孩子的學習情況,正在就讀的中學生也可以借助參觀發(fā)現(xiàn)自己對哪個專業(yè)更感興趣,,為將來的專業(yè)選擇做準備,。我們這些在讀的要堅守崗位,以備參觀人員“觀賞”或者提問,。
# e+ h, `& m) H
1 i! C4 c$ u: B% }& r" N 總體而言,,前兩個月最累。其實整個第一學期都累,�,?偣�4個月的時間,考了至少8次實踐,!光是銑件就考了4次,。其中不乏精確值要求。樓主記得最變態(tài)的一次只有7微米的公差,,多數(shù)時候都在10-20微米之間,。不過老師比較慈悲,銑件檢查的時候會上下各放松10微米,�,?荚囅迺r完成,,每人一臺機器,大家各顧自己,,嚴禁交流,。
% b; D) S. Z$ u8 y3 P) x1 m. R% o- u. a: v* z
4 `" e" X% r' n! k
第二學期就感覺輕松了好多,考試也少了(大概考了4次吧),。新東西學得少一些,,好像主要就學習了熱處理,使用砂輪矯正,;其他小技巧,、細節(jié)難以盡述。更多的時候是自己按照圖紙做工件(樓主做了削筆器,,磁性限位塊,,筆筒,小狗插筆管,,verin,,serre-joint夾子)�,;蛘甙凑兆约旱南敕ㄗ鰱|西,。這學期有幾個同學做了指尖陀螺,樓主最后兩個星期做了兩個偏軸陀螺儀(不過沒能做完,,因為工具不全,,樓主只能用改良方案,費工時比較多,。也不知道最終能不能成功,。)6 }9 I) O0 B p3 ~) q
! X, P& n8 C8 I$ F& S" O
! u; r; D8 |' u2 S# n/ W
! d3 G1 I' A- l; z$ C0 P# h
E) @( f ?6 i u' s3 s- i |