一位臺灣校長震動(dòng)所有中國人的演講

氣壓機(jī)

這篇文章幾年前就在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)過,，不過，我懷疑是網(wǎng)友寫的,，而不是什么臺灣校長寫的,，我想，臺灣校長不會(huì)說這樣的話,，辦這樣的事,。

氣壓機(jī)

所以說，現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好,，是我高震東的責(zé)任,，只因?yàn)檫@樣，我才回祖國專門舉辦道德方面演講,。
5 J/ m& z* N( ^- e$ k  Q7 j2 T: w. [　　再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭,，當(dāng)人們散去，滿地廢紙,，到處亂刮,！外國人一看當(dāng)然會(huì)這樣認(rèn)為：你們中國此時(shí)要同日本比，差得遠(yuǎn)呢,！  
1 i7 r; n; e; W5 r$ G　　——同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始，你們要有敬業(yè)觀念。我們中國實(shí)行九年制教育目的就是這樣,，就是要看你怎樣同老師相處,，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的,。從古至今,，中國的教育才是最偉大的教育，你把西方的教育看作是最先進(jìn)的教育,，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,。
　　再一個(gè)，我們要進(jìn)行吃中國飯,、說中國話,、過中國節(jié)和穿中國服裝的振興民族文化的道德教育,。一個(gè)中國人連中國飯都不吃了,，能叫中國人嗎？吃中國飯的第一代表是使用筷子,�,？曜釉�是中國的文化，是文明的行��,。
　我去美國,，偶爾吃他們的西餐，他們一上西餐我就說：“請給我拿筷子來,�,！彼麄儐栁遥骸俺晕鞑投加玫恫妫�你為什么用筷��,？”我說筷子是文明的象征,，而你們的刀叉是野蠻標(biāo)志，所以我不用,�,？曜涌汕小⒖上�,、可夾,、可戳，無所不能,，而你們的刀叉笨重至極,，象殺人的武器。
　學(xué)生要吃燒雞,，我說可以,，如果他說要吃“肯德雞”，我要揍他，他說吃面包夾豆腐乳,，可以,，他說吃“漢堡”卻不可以。你可以吃碉堡,，但不能吃 “漢堡”,。這就是中國的民族精神教育！
) X8 ^+ P, r9 E+ f4 X所以我總是告訴這些老師：要好好教我的學(xué)生,，你不要替外國人宣傳,，變成“漢奸”！要告訴學(xué)生雪恥圖強(qiáng),，打敗列強(qiáng),，這是中國人的希望
* f; h9 t% W* Y0 J& V　　我們讀書是為了國家。同學(xué)們,，你們想想你們從小受到什么教育,？尤其是農(nóng)村子弟，你爹媽是怎么教你的,？他們這樣告訴你：你要好好念書,！你不好好念書，將來就不能出人頭地,，你必須努力奮斗好好讀書,，你才有前途，讀書是為了你的幸福,，讀書是為了你的前途,！讀書一切是為了你！你就是在這種教育下長大的,，這就是最錯(cuò)誤的教育,，這就是最糟糕的教育！
* G' ~; _8 W% i" l　　同學(xué)們,，將來你也有留學(xué)的機(jī)會(huì),，你要注意到，不要讓自己丟了中國人的臉,。你別去了不回來,，這丟中國人的臉呢！外國人是不會(huì)看得起你的,。
  c/ _0 O9 [' q這就是標(biāo)準(zhǔn)的漢奸王八蛋也,！


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0 w* |; ?/ v) q' z# E以上這些話，我想絕對不是那個(gè)校長講的,，不符合校長的身份,，也不符合臺灣人的講話用詞。本人認(rèn)為這絕對是一個(gè)網(wǎng)友寫的，里面有很多煽動(dòng)性的句子,。還有很多類似地講話不對勁,，大家應(yīng)該仔細(xì)看看。
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國際化

這所學(xué)校是真的,，但是關(guān)于大陸這段（我們大陸教育辦得不好,，是我高震東的責(zé)任肯定是假的），我記得以前學(xué)英語的時(shí)候,，老師提到過這所學(xué)校,，

氣壓機(jī)

學(xué)校當(dāng)然是真的了，校長也應(yīng)該是真的,，但是文章是誰寫的,，就不一定了。
因?yàn)樽髡呷绻�說自己是大陸人的話會(huì)被網(wǎng)友罵成落湯雞,，但如果說自己是境外人,，那待遇馬上就不一樣，您看看前面的評論,，先聲明,，我沒看,，但也猜個(gè)差不多,，呵呵。

鋼鐵機(jī)械

記得有一句廣告詞：每個(gè)人向前邁一小步,，社會(huì)就會(huì)向前邁一大步,。如果學(xué)校能不斷的教學(xué)生怎樣看待自己的行為是否符合文明規(guī)范，哪怕學(xué)生只學(xué)會(huì)了其中的一部分,，對社會(huì)來說將是一個(gè)很大的進(jìn)步,。離開學(xué)校能把他帶到社會(huì)上那更是一個(gè)進(jìn)步，如果學(xué)校只教學(xué)習(xí)和錢之間的關(guān)系,，沒有教道德規(guī)范,，使其從源頭一代人對文明道德規(guī)范就是一片空白。

yucifbf

人都自私,正因?yàn)槿绱瞬胖贫ㄏ鄳?yīng)制度來規(guī)范人的行為,否則"一塊臭肉就壞了一鍋湯"!
6 C7 A* |  j8 F' A: T我們提倡學(xué)雷鋒,但不強(qiáng)求學(xué)雷鋒,不能以好壞定義不學(xué)雷鋒的人.
善待自己才能善待別人,對自己的負(fù)責(zé)也是對別人的負(fù)責(zé),這個(gè)道理太簡單了.
所以首先我們應(yīng)該遵守規(guī)章制度,做好自己的本職工作是前,否則你也不會(huì)做好本職工作以外的事情!如果你是制度的破壞者,你做再多的好事,也只是貪慕虛榮或另有他圖而已.

xiaodefei

老校長講得太好了!好久沒有受到這種教育了!努力吧,大家!

c00522101

謝謝群主發(fā)的這篇文章,，讀完之后深有想法,，
- @8 I& c3 u. P  x8 R3 h勇于承但責(zé)任！

左旋貝殼

個(gè)人看法,，有點(diǎn)意識形態(tài)化,。

當(dāng)我們把某一種情緒拔高，就在我們做事情的時(shí)候押上更多的賭注——“我完成這個(gè)項(xiàng)目不是為了我自己,，而是為了國家,！”，那么一旦失敗了呢，不僅是我失敗了,，把愛國的榮譽(yù)感都搭進(jìn)去了,。
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歸隱大哥說洋人做事，我們做人,，就是這個(gè)道理,，“精神”也屬于做人吧，做給自己看,。我們有時(shí)候太強(qiáng)調(diào)做人了,，結(jié)果反而耽誤了做事的功夫。我們常常有一種傾向,，就是搶占道德的制高點(diǎn),，可是要顫顫悠悠的占在道德的山尖上，還真是需要不少精力啊,。
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. j+ r; i0 _/ X- w* }linux的發(fā)明人linus有本書叫《樂者為王》,，講發(fā)明的動(dòng)力來自樂在其中。我們生活的目的同樣也是讓盡可能多的人盡可能過得舒心一些,。

' ]  p! ~3 \/ s對于當(dāng)前來說,，首先保證能在社會(huì)中生存下去，能住得起房,、看得起病,、讀得起書，然后能夠享受工作的樂趣,，這就已經(jīng)很難得了,。

老鷹

這個(gè)文章里面有一些具體的說法或詞句，看了也許有一點(diǎn)肉麻或刺眼,，這是沒錯(cuò)的,。但是，假如是校長對學(xué)生講的,，那么也可以理解,。因?yàn)椋�演講和學(xué)術(shù)論文不能比,，特別是對自己的學(xué)生,，那就是可以理解的。至于說這個(gè)文章到底是誰寫的,，其實(shí)毫不重要,，關(guān)鍵是它包含的思想意識如何。
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/ \8 c" R- m0 G3 J對學(xué)生或年輕人來講,，這個(gè)文章總體上傳達(dá)了一種思想意識,，一種精神境界,，一種品格，它的核心是強(qiáng)調(diào)責(zé)任感（對家庭的,、對崗位的,、對社會(huì)的、對民族的,、對國家的責(zé)任感）,，強(qiáng)調(diào)整體利益，強(qiáng)調(diào)只有大家都來做社會(huì)才能變好,。而這個(gè)問題確實(shí)是教育必須解決的,。所以校長這樣講話，我看是很好的,。至于說一篇文章有多大功用,，那實(shí)在不能寄予太大的希望。如果一篇文章可以解決一個(gè)根本問題,，那事情也太好做了,。