|
|
30#
發(fā)表于 2012-4-22 05:35:45
來(lái)自手機(jī)
|
只看該作者
frazil 發(fā)表于 2012-4-21 20:00 不錯(cuò),，不可否認(rèn)現(xiàn)在的教育有很多弊端,，也有很多教師不行，但是我們?cè)u(píng)價(jià)的指標(biāo)有問題,，我們老是用一個(gè)人的駕 ...
我怎么覺得這不象大三學(xué)生寫的,！我覺得大學(xué)教育應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，不要形兒上學(xué),，能解決實(shí)際問題是硬道理,！中國(guó)機(jī)械社區(qū) - 手機(jī)版
登錄 | 立即注冊(cè)
論壇 > 人才職場(chǎng)
發(fā)帖 |
中國(guó)的未來(lái)可能就敗在這上面
1 # woshijinkun
一篇轟動(dòng)全國(guó)的猛文：中國(guó)的未來(lái)可能就敗在這上面
# a: Q# g4 a2 v* @- _8 J$ V4 B
' F% F3 X- n: K0 A: K6 i
X4 m6 {, `- U
編者按 ：中國(guó)從來(lái)不缺乏對(duì)教育傾注無(wú)限熱情的人，大師,、學(xué)者,、作家，不一而足,，而學(xué)生作為教育最直接的產(chǎn)品,，卻往往失去了話語(yǔ)權(quán)。近日,，一篇萬(wàn)言長(zhǎng)帖《一名大學(xué)畢業(yè)生的反思》備受中國(guó)人關(guān)注,。一時(shí)間對(duì)于教育質(zhì)量的討論再次達(dá)到了一個(gè)高度。帖子如此之長(zhǎng)恐怕會(huì)花費(fèi)你的一些時(shí)間,，但可以保證,，真正將該帖完整讀完，你一定會(huì)為作者所寫的最真實(shí),，最露骨的大學(xué)所揪心不已,。你也可以保存，或推薦給其他朋友,。
五年多以前,，我進(jìn)入了全國(guó)重點(diǎn)名牌大學(xué)：武漢大學(xué)讀書。我抱著最理想的熱情,，以為從此走上了一條報(bào)效祖國(guó),，報(bào)效父母的人生坦途，以為我的人生即將要大展宏圖,！三年以前,，抱著對(duì)“我的大學(xué)”最大的疑惑和不解，我辭去了分團(tuán)委副書記的職務(wù),，開始認(rèn)真地大量閱讀和思考我的人生,，我的大學(xué)，我的未來(lái),。試圖找到對(duì)周圍一切我無(wú)法理解問題的解決方案,。這一次的決定，也意味著我放棄了原來(lái)一直抱有的，通過“從政”來(lái)為國(guó)家民族做貢獻(xiàn)的“遠(yuǎn)大理想”,。 ( f; l. W9 k, U, M, d+ K8 S
一年半以前,，我自以為已經(jīng)看清了中國(guó)大學(xué)的本質(zhì)，不愿意再繼續(xù)自欺欺人地“學(xué)”下去,，主動(dòng)放棄了學(xué)校保研的名額,，退出了用青春和熱血換取一紙毫無(wú)真實(shí)內(nèi)容和分量文憑的游戲，退出了中國(guó)虛偽可笑的“精英學(xué)歷社會(huì)”,。決心進(jìn)入企業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地從事“實(shí)業(yè)”，站到中國(guó)經(jīng)濟(jì)第一線,，為國(guó)家和社會(huì)以及自己作真實(shí)的努力和貢獻(xiàn),。因?yàn)槲也幌胗缅兘鸬摹拔膽{”和“文化”來(lái)糊弄我自己，也糊弄其他人,。 * a4 ]6 Z% g4 a
今天,，在畢業(yè)工作一年多后，在我的工作和能力已經(jīng)得到老板和同事的肯定,，馬上就要派我出國(guó)任職的時(shí)候,，我卻辭職了。我不想違心地接受這個(gè)光榮,，我決心到遠(yuǎn)在大山中的一所規(guī)模很小的,，志在探索中國(guó)新教育模式的私立學(xué)堂，試圖通過投身中國(guó)最缺乏,，最需要的教育,，來(lái)實(shí)現(xiàn)我人生最大的價(jià)值：為我熱愛的中國(guó)，為中國(guó)的孩子和未來(lái),，也為我自己,，做一點(diǎn)真正有意義的事情，而不是日復(fù)一日地在無(wú)望的等待中浪費(fèi)掉自己的生命,。 * d* C5 K/ j/ F$ @5 r, e
因?yàn)�,，中�?guó)真正缺的不是錢，我缺的也不是錢,。中國(guó)缺文化,，缺教育。我也一樣,！
- {# ~: q&i; v9 v- l h- n
周圍的人都認(rèn)為我瘋了,，鬼迷心竅阿了。放棄了中國(guó)人從小就灌輸?shù)�,，從小就追求的“最正宗”,、“最正確”、“最理所當(dāng)然”的道路的確令人不解。我也在認(rèn)真地思考我這樣做的理由,。在這里,，把自己對(duì)家人和朋友質(zhì)疑的回答寫出來(lái)。你們也可以自己評(píng)析：到底是我瘋了,，還是這個(gè)社會(huì)瘋了？ 3 l/ P+ M) k3 e5 [9 T0 x5 [# w# w
' |% i; l7 z. ~1 I: p; S7 P" x
一,、精神缺乏,、游戲成風(fēng)、學(xué)生忙著貼金,、老師忙著項(xiàng)目――你認(rèn)識(shí)這樣的大學(xué)么,？
5 i9 `% r! S, n' s; F# ^/ c
\- s. N* ^$ B1 |1 B
當(dāng)我從那古樸典雅的建筑旁走過，再深入到自己的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校其他地方后,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方與我之前在書中讀到的寧?kù)o的大學(xué)校園不同,，這里各色人等紛紛擾擾，大小汽車進(jìn)進(jìn)出出,，隨處可見各式各樣的商業(yè)海報(bào)或者廣告,，草坪上遛狗的大媽悠然自得。那種在中小學(xué)可以聽到的瑯瑯書聲在大學(xué)里卻寥寥無(wú)幾,，大學(xué)怎么竟然不如小學(xué),？這些大學(xué)生們都不讀書么？我很困惑,。 % G3 {3 L, O' z! i$ e1 x
/ K" s0 ]2 ]&E' i1 W7 ~
在正式開始上課之后,，我更加見識(shí)了大學(xué)里很多人是怎么樣上課的：早晨上課鈴響了之后有很多人穿著拖鞋邊吃早點(diǎn)慢悠悠地晃進(jìn)教室，吃完早點(diǎn)后看看上面的老師,，講得沒意思,，于是爬著再補(bǔ)一覺。有的學(xué)生干脆一睡不起,，大學(xué)里有句話是這樣流傳的：“一覺醒來(lái)一看表十點(diǎn)了,，繼續(xù)睡到十一點(diǎn)半，起來(lái)連早點(diǎn),、中飯一起吃了,。”
) j&]0 \# t0 {7 ^
晚上十一點(diǎn)后,，應(yīng)該是夜深人靜,、正值休息的時(shí)候，如果你此時(shí)走進(jìn)大學(xué)里的男生寢室,，你絕對(duì)可以看到他們的夜生活才“剛剛開始”,，打游戲、玩麻將或者是看武俠小說(shuō)，好不熱鬧,。鮮見一起讀書,、共同討論人生智慧的場(chǎng)景，相反可以看到很多的大學(xué)生去網(wǎng)吧包夜,，或者在寢室聯(lián)機(jī)打游戲,，他們的日常交流溝通內(nèi)容就是游戲，以至于很多學(xué)生迫不得已,，為了和同寢室的哥們“打成一片”而“學(xué)習(xí)”打游戲,。游戲已經(jīng)成為了大學(xué)里男生的主要“學(xué)習(xí)內(nèi)容”，而且不少人發(fā)奮用功地學(xué)習(xí)了四年,。 + X&p2 K* h4 @: ^" Q8 c
. s5 T3 @( C/ ^ {4 T# X0 n
當(dāng)我第一次在高我一級(jí)的學(xué)長(zhǎng)寢室樓里看到凌亂的宿舍,，散發(fā)著異味，一抬頭就會(huì)看到一個(gè)蓬松的腦袋和迷離的眼神,，我的靈魂被震撼了,！我的心中真的不敢相信，這就是武漢大學(xué)的學(xué)生,？空洞的眼神昭示著靈魂的無(wú)知和內(nèi)心的空虛,，在終日游戲的日子里打發(fā)自己的青春歲月！這是大學(xué)生么,？這些人就是“為中華之崛起”而努力學(xué)習(xí)的新一代,？我的內(nèi)心里有一個(gè)強(qiáng)烈的聲音告訴我：我絕對(duì)不要成為這個(gè)樣子！ + F7 P) M% D' [9 @, d
4 C8 f, ~" S) ?+ c. p [# u8 [$ M
我的一個(gè)同學(xué),，從大一到大四,，四年的時(shí)間，除了考試和教室見個(gè)面,，其他時(shí)間全部在寢室打游戲或者看武俠,，反正大學(xué)里也沒有人管。后來(lái)因?yàn)閽炜铺啾粚W(xué)院勸退,，家長(zhǎng)過來(lái)求情延緩時(shí)間,，但于事無(wú)補(bǔ)，游戲照打不誤,，直到大四時(shí)無(wú)法畢業(yè),。
q4 K5 R, G' U8 P+ o* E: c5 O( X
另外一個(gè)同學(xué)，也是因?yàn)榇蛴螒驋炜铺啾粍裢�,，母親來(lái)到學(xué)院跪在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)：“我自己在家里吃剩的菜葉在供他讀書,，求你們給他一次機(jī)會(huì)吧！”當(dāng)時(shí)我聽到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講到這樣的事情的時(shí)候,，我的內(nèi)心很受震撼,。父母吃菜葉供孩子在城市里打游戲,，混日子？還要求情“給機(jī)會(huì)”,？給他繼續(xù)游戲的機(jī)會(huì)嗎,？
都說(shuō)可憐父母心，我想起我辛勤勞作的父母,，我想起那千百萬(wàn)把孩子送進(jìn)大學(xué)的天下父母,，他們都以為自己的子女在大學(xué)里“努力學(xué)習(xí)”，辛苦地賺錢,，無(wú)私地供養(yǎng)兒女“上學(xué)”,，讓他們解除“后顧之憂”，不用擔(dān)心生活的問題,。
! W7 q&n i&M6 [( `/ F! W
殊不知如今大學(xué)校園里，有多少人是在游戲人生,。用我在西安電子科技大學(xué)一位同學(xué)的話來(lái)說(shuō)：“如果他的媽媽來(lái)在大學(xué)住一個(gè)星期,，就一定會(huì)讓他退學(xué)回去”。因?yàn)樵谥袊?guó)“上大學(xué)”,，可能是人生中一段最輕松愉快的時(shí)光了,。大家可以游戲，看電視,，逃課,，武俠小說(shuō)，這是很多大學(xué)男生的全部生活,。
1 o- V9 r/ ^. \5 J! A
女生呢,？看韓劇，不少女大學(xué)生的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容就是看韓劇等各種連續(xù)劇,，感情劇,，一部接著一部。你能想象這就是“我的大學(xué)”么,？很不幸的,，這一切都是真實(shí)的，而且就發(fā)生在武大這樣的名牌重點(diǎn)大學(xué)里,。這些人考上大學(xué)的時(shí)候都是家里的驕傲,、很多同學(xué)眼羨的對(duì)象，可是為什么他們?cè)陲L(fēng)華正茂的青春時(shí)代里,，行為如此令人費(fèi)解,？當(dāng)時(shí)的自己不得而知。
當(dāng)然,，并不是所有的學(xué)生都這樣混日子,，大學(xué)里還是有很多人依然比較用功地學(xué)習(xí),，但是他們也一樣困惑：讓他們努力學(xué)習(xí)的原因主要是“恐懼”和壓力：怕找不到好工作，怕考不上研究生,。 1 Z; |( X+ }* a9 L7 J8 k
大家都聽說(shuō)就業(yè)很困難,，武大每年找不到工作的畢業(yè)生都很多，因此不敢“放縱”自己,。但是很少有學(xué)生努力學(xué)習(xí)是因?yàn)樽非笾腔�,，追求真理，為�?guó)為民而學(xué),。這些用功的學(xué)生雖然沒有“游戲人生”,，但是卻生活在沉重的壓抑心理狀態(tài)下，思維往往呆滯,，慢慢地走上一條被大學(xué)生們嘲笑的“越學(xué)越傻”的“傻博士”道路,。 {8 o/ P7 V5 G' Y# D
6 G4 k ?. j" O- s" G' }
實(shí)際上，每年大學(xué)里自殺的大學(xué)生,，往往不是“不用功”的“壞學(xué)生”,，而是這種心理嚴(yán)重壓抑，用功學(xué)習(xí)的“好學(xué)生”,。他們一樣,，從一進(jìn)大學(xué)開始就碰到很多無(wú)法解決的困惑，同時(shí)被灌輸著一些所謂“正確的發(fā)展方向”,，他們只是愿意服從這些“權(quán)威結(jié)論”,，以自我的壓抑而不是以心靈的呼喚來(lái)“學(xué)習(xí)”，這難道就真的比“玩游戲”“看影碟”更好嗎,？大學(xué)的學(xué)習(xí)到底是要達(dá)到什么目的,？大學(xué)生們?yōu)楹味济允Я俗约旱睦硐搿?2 M; n! ^- v- I4 }2 f7 H1 g/ J
$ {8 s9 P$ F/ G' K&T
照本宣科的老師 一學(xué)期也見不到幾次 - Q6 S( }3 I&[ M" u+ H! y
+ W$ | g1 l$ S" m4 T
首先是專業(yè)的學(xué)習(xí)讓人迷惑：很多老師照本宣科，大學(xué)里面真正關(guān)注教學(xué),、關(guān)心學(xué)生,，有上課水平的老師越來(lái)越少了，不知道老師都在忙些什么,。
# e* K0 R, V0 K4 \" P0 H
老師的本職工作應(yīng)該是傳業(yè)授道解惑,，可是有的老師一個(gè)學(xué)期學(xué)生也見不了幾次，派他的研究生來(lái)上課,。后來(lái)我才明白原來(lái)他們都在忙著自己的項(xiàng)目和課題,。大一的時(shí)候，我們通信工程專業(yè)有個(gè)博導(dǎo)帶物理,，學(xué)生的評(píng)價(jià)是這樣：“還博導(dǎo)呢,，都博成個(gè)啥了？講得稀里糊涂,，還經(jīng)常不來(lái)上課,�,！薄４髮W(xué)選用的教材令人費(fèi)解,，明明有很好的全國(guó)通用教材,，比如高等數(shù)學(xué)的同濟(jì)五版，卻偏偏要選用自己學(xué)校編的教材,，艱難晦澀,，連選用的習(xí)題都是歷年研究生考試的數(shù)一類，可能是編排教材的老師想提前讓我們進(jìn)行考研準(zhǔn)備吧,？
0 o2 ~, ~6 b% s7 D/ i: h
后來(lái)才知道學(xué)校選用這種“自編教材”的原因,，是老師們因?yàn)橐霸u(píng)職稱”。需要“科研成果”,，就東拼西湊的亂編一些“教材”來(lái)“完成任務(wù)”,，這種放到書店里根本沒有人會(huì)要的垃圾教材，他們就利用自己教學(xué)的權(quán)利,，發(fā)給大學(xué)生們上課用,。
據(jù)說(shuō)老師們也很可憐，每年都要完成所謂的“科研成果”,，要寫論文，出書來(lái)完成任務(wù),，否則就可能降職,。有些老師沒辦法就自己花錢在外面找刊物發(fā)表文章，這種可以不花錢出教材,，讓學(xué)生買單的事情也很容易理解了,。
大學(xué)里的學(xué)生生涯，除了要求學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)之外,，鮮有啟迪心靈的聲音,，更重要的是缺乏指導(dǎo)大學(xué)生人生發(fā)展與定位的課程，能夠讓大學(xué)生明白自己為什么學(xué),，為什么活的課程,。我自己學(xué)習(xí)的專業(yè)是電子信息科學(xué)類，和很多同學(xué)一樣,，我在必修的公選課如高等數(shù)學(xué)等認(rèn)真學(xué)習(xí),，但是我在每天的專業(yè)學(xué)習(xí)之外內(nèi)心十分彷徨，我不知道這個(gè)專業(yè)適合不適合自己,，不知道這個(gè)專業(yè)意味著什么,？ / b- ~7 g7 y&B6 |; Y
$ l/ @/ V. U3 b0 h+ S
不知道這個(gè)專業(yè)的社會(huì)發(fā)展方向和主流是什么？也不明白這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的目的是什么樣的人才要求,？我不知道該怎樣進(jìn)行大學(xué)的學(xué)習(xí),，更不知道前面的路在那里,。我該怎樣去一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想？我碰到過很多的大學(xué)生也是如此,。他們對(duì)于自己所選擇的專業(yè)了解甚少,。其實(shí)我覺得老師也根本不了解這些專業(yè)到底要做什么，后來(lái)知道大學(xué)里的管理人員,，看專業(yè)叫什么名字容易吸引學(xué)生,，就改個(gè)名字�,？词裁磳I(yè)熱門好找工作,，就趕快“上馬”一個(gè)專業(yè)，拼湊一些“課程”出來(lái)糊弄人就完事了,。 % ~6 C% r! @; C) _( J
1 G$ c( s8 M3 l. ~ V8 G- _" s, i9 a4 o
很多學(xué)生只是為了就業(yè)的方便而“選擇專業(yè)”,，但是當(dāng)他們真正想去定位自己的時(shí)候，就反而陷入了“專業(yè)思維”而不能自拔,。多數(shù)人只是為了一份工作而讀一個(gè)熱門的專業(yè),，卻忘了去關(guān)注自己的興趣、愛好,，甚至綜合能力的培養(yǎng)和理想的思考,。 7 Q2 f! M. Z5 c. t5 K* F
; F: E% @% c4 S2 j5 F' E
《大學(xué)重建》讓我開始了解大學(xué)的起源、存在的意義,，那就是大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)社會(huì)的良知和思想發(fā)動(dòng)器,，大學(xué)應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)培養(yǎng)具有正義、勇氣和智慧的學(xué)子,，在他們走上社會(huì)之后能夠有能力去逐步改善這個(gè)社會(huì)中不好的東西,，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，并不斷致力于人類物質(zhì)社會(huì)的改造,，以及科學(xué),、藝術(shù)文學(xué)等精神文明的探索和提升。
, d7 z9 n% I&z8 M0 K! ]6 k8 ^, q
我聽到了一些激動(dòng)內(nèi)心的聲音,，也似乎抓住了一些東西,，但是我的內(nèi)心依然彷徨，方向不明確,，理想似乎越發(fā)遙遠(yuǎn),，而不知如何下手。同時(shí),，為什么我們的大學(xué)會(huì)是這個(gè)樣子,？為什么這么多的學(xué)生缺乏精神思考而且沒有老師指引？除了在一些講座上偶爾能夠聽到一些激動(dòng)內(nèi)心的聲音外,，為什么大學(xué)里的老師講完課就像是打工混日子,，無(wú)趣無(wú)內(nèi)容,，講完就走人？為什么大學(xué)老師從來(lái)不與學(xué)生探討人生智慧,？為什么我們這么多的大學(xué)生對(duì)此熟視無(wú)睹,？這些問題我不得而知，而我自己也在從事學(xué)生干部工作的道路上,，碰到了更多的困惑,。
# ]0 B0 ^$ J4 H8 `! F
二、為什么要辭去團(tuán)委副書記,？
大一時(shí)我參加學(xué)生會(huì)新聞部,，然后做部長(zhǎng)，和一群志氣相投的朋友激揚(yáng)文字,，度過一段難忘的日子,。在大二下的時(shí)候，成功競(jìng)選為分團(tuán)委副書記兼學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員,。然而在半年后,，我就毅然辭去了這個(gè)光鮮的職務(wù)，你可能會(huì)很驚訝,，我不是有“總理的夢(mèng)想”么,？為什么要辭去呢？這可是走上“官員之路”的正途呀,？在我最開始做學(xué)生會(huì)一個(gè)小小的部委時(shí)候,，我只是抱著開闊眼界、鍛煉自己的想法。到了后來(lái)做部長(zhǎng),，在我的本職工作之外,，我開始思考我做的事情作用在那里,？到底能夠做那些有價(jià)值的事情去服務(wù)同學(xué)？
大學(xué)里的學(xué)生有很多的問題需要引導(dǎo)幫助,，就像我自己內(nèi)心就有很多的困惑需要解答，學(xué)生會(huì)做得這么多活動(dòng)能夠解決了么,？沒有,。從我進(jìn)學(xué)生會(huì)開始,，我就抱著相機(jī)在各種各樣的活動(dòng)跑著，班團(tuán)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、文藝比賽等等,，在開始我很興奮,，因?yàn)樯詈艹鋵?shí)，活動(dòng)的確還比較豐富多彩,。但是慢慢的,，我的內(nèi)心開始不明白,，我發(fā)現(xiàn)這些活動(dòng)組織了,、舉辦了,、精彩了,、笑過了，卻沒有更多的智慧啟迪,，似乎只是一個(gè)“政績(jī)”的記錄。那些游戲的大學(xué)生繼續(xù)游戲，我內(nèi)心對(duì)于理想的迷惘更沒有在這些活動(dòng)中得到解答。
; \3 q: |/ Z! @" d
于是我開始不明白，為什么要花很大力氣很多精力組織這一些形式上的活動(dòng),，而不去關(guān)注學(xué)生真正的問題、做學(xué)生和大學(xué)里真正應(yīng)該做的工作,？那個(gè)時(shí)候我還是學(xué)生會(huì)的新聞部部長(zhǎng),，在面臨換屆的時(shí)候我想過退出,，我的內(nèi)心已經(jīng)隱約地告訴我這個(gè)地方不適合自己。但內(nèi)心那個(gè)朦朧的夢(mèng)想讓我思考：如果我的“地位”更高一些，“權(quán)力”更大一些,，如果自己可以領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委和學(xué)生會(huì),，是不是就可以去做一些真正有意義有價(jià)值的事情了？自己也可以通過這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己,，以明確自己的方向,。有很多的學(xué)生干部就是這樣一步步走上從政之路的。
8 t0 O1 o1 m* |# E
于是我開始努力“提升自己”：憑借自己比較不錯(cuò)的實(shí)力和老師的信賴,，我成功地競(jìng)選為學(xué)院的分團(tuán)委副書記,，這可能是學(xué)生中地位最高的“官”了。我的內(nèi)心鼓足了干勁,，我要做出一些真正對(duì)學(xué)生有幫助的事情,。可是當(dāng)真正到了這個(gè)位置時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的天真：各種各樣的活動(dòng),，不是我們能夠“安排”的，我們只是按照“上面老師”布置的既定程式和內(nèi)容去走,，想要改變其形式上的作用幾乎不可能,；學(xué)院的老師有自己的安排，校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)有自己的想法,，一切都要達(dá)到一個(gè)目的：活動(dòng)要精彩,，形式要多樣！可是沒有一個(gè)人去思考這樣的活動(dòng)帶來(lái)的實(shí)際意義在那里,。 0 ^0 ?; ~" W# ]5 k! `- i/ P- |
&H) j* r3 C: `* ]3 Z1 g' F* O
我發(fā)現(xiàn)自己更加沒有個(gè)人的“自主權(quán)”,，必須要面對(duì)更多的無(wú)聊會(huì)議，要去組織很多無(wú)意義的活動(dòng),，這些會(huì)議,、這些活動(dòng)大多數(shù)對(duì)于服務(wù)學(xué)生或者實(shí)現(xiàn)自己的理想都根本沒有什么作用，更沒有辦法去解決我所碰到的諸如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,、缺乏精神風(fēng)貌的現(xiàn)狀,，我甚至還失去了思考和學(xué)習(xí)提高的時(shí)間和空間。
% a+ T+ V) M8 g4 ]/ C8 T \
我的內(nèi)心不明白：為什么我們不能針對(duì)性地去解決學(xué)生中切實(shí)存在的各種問題,？為什么不在他們沉迷網(wǎng)絡(luò)與游戲時(shí)加以規(guī)勸和引導(dǎo),，甚至采取一些強(qiáng)硬的措施？難道非得等到他們掛課后給予處分,、開除學(xué)籍么,？更有甚者，與其他學(xué)院的一些學(xué)生干部打交道后,，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)生會(huì)里面的學(xué)生干部,，有不少本人就是“游戲大學(xué)”的優(yōu)等生，但是他們卻因?yàn)楹洼o導(dǎo)員老師關(guān)系不錯(cuò)而成為學(xué)生干部,，來(lái)幫助老師“管理學(xué)生”,。這樣的學(xué)生干部能夠引領(lǐng)學(xué)生走向哪里？同時(shí),，這些人似乎非常自信自己是一個(gè)“精英團(tuán)體”,，個(gè)個(gè)都感覺良好。 % @# s2 E) N1 |1 |5 ?
! J% Q0 Y w1 F2 _&F
學(xué)生干部中開始有很多的飯局來(lái)“拉進(jìn)”彼此的關(guān)系,，喝酒甚至吸煙,，所謂的“煙搭橋，酒開路”這樣的話,，我第一次就是從學(xué)生會(huì)主席的口里聽到的,，我很困惑，這是在讀大學(xué)的有志青年學(xué)子么,？這就是要引領(lǐng)國(guó)家未來(lái)的“精英集團(tuán)”嘛,？我們國(guó)家就缺這樣的“人才”嗎？
當(dāng)面對(duì)著這樣的現(xiàn)狀的時(shí)候,，我的內(nèi)心開始痛苦：我可以選擇若無(wú)其事盡自己最大的努力做下去,，反正都已經(jīng)做到了這個(gè)地步，熬一兩年就會(huì)有各種優(yōu)秀的榮譽(yù),、保研的機(jī)會(huì),，通過這個(gè)平臺(tái)可以一步步走上從政之路。但是,，我也開始明白了,，無(wú)論我將來(lái)的“地位”有多高，“權(quán)力”有多大,，我都無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想,，我是一個(gè)人在與一個(gè)龐大的，墮落的,，只關(guān)心物質(zhì)利益和為自己撈好處的集團(tuán)體系作對(duì),。
' L L; c5 N* ~' y/ R' f, A
我如果想當(dāng)上“總理”或者其他能夠有決策權(quán)的位置，就必須跟他們一樣混下去,，否則早早就會(huì)被這個(gè)體制踢開,。但我真的希望這樣么？如果我把寶貴的時(shí)間都花在了一些根本不能起到實(shí)際作用的事情上,，來(lái)收獲一些所謂的榮譽(yù)和好處,，我內(nèi)心的困惑將怎么辦？我之后的道路該怎樣繼續(xù),？難道這就是我的理想,？ % S$ t0 j, J5 p) w
' [&j; Z3 D5 E2 L) s
在經(jīng)歷了深入的思考后,，任職半年我就毅然申請(qǐng)辭去這一職務(wù)。當(dāng)時(shí)學(xué)院的老師很驚訝我的舉動(dòng),，在明確我執(zhí)意要辭后,，非常好心地建議我可以掛名不做事，這樣在大四時(shí)候就可以獲得保研的機(jī)會(huì),。我不愿意占這個(gè)便宜,，告訴老師，既然要走就走個(gè)徹底,，不需要掛名,，我的內(nèi)心不喜歡這樣的方式。
于是,，我很高興地脫離了很多無(wú)聊的“學(xué)生工作”,，回到了沒有會(huì)議，沒有那么多我看不懂活動(dòng)的自由日子,。自己讀書,、聽講座、聽武大的“周末藝苑”,，讓自己的內(nèi)心自由自在地成長(zhǎng),。我努力去重新定位自己的理想，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)從政似乎不適合自己,。剩下來(lái)的選擇還有兩個(gè),，一個(gè)就是大家都很熱衷的，也是很傳統(tǒng)的“實(shí)業(yè)救國(guó)”之路,，我可以去幫助我們國(guó)家成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),，也幫助自己成為一個(gè)“經(jīng)濟(jì)英雄”，做“李百萬(wàn)”另外一條就是冷板凳的“學(xué)術(shù)之路”：考研,，攻博,，成為一個(gè)學(xué)者。 1 C+ {+ E1 {# i, b) d&y
1 x p1 B. B) u% e
我很敬佩經(jīng)濟(jì)學(xué)家林毅夫先生,，當(dāng)年作為熱血青年,，做為一個(gè)臺(tái)灣軍官，由于反對(duì)蔣家王朝的政治腐敗,，他“叛逃”到大陸,。他當(dāng)然可以享受“義士”級(jí)的待遇，在我國(guó)的“黨政軍”系統(tǒng)里快速地升職,。但是,，他當(dāng)時(shí)叛逃臺(tái)灣，絕對(duì)不是為了謀取物質(zhì)利益,，而是為了心中的熱血理想,。
我想他后來(lái)離開政治圈子,，走上學(xué)者之路，是不是跟我一樣,，發(fā)現(xiàn)在中國(guó)“從政”不能解決“為人民服務(wù)”的理想,，只好去研究學(xué)問，去當(dāng)學(xué)者,。否則如果他叛逃的目的，僅僅是想當(dāng)一個(gè)學(xué)者的話,，當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣條件更好,，所以一定有他的難言之隱。他現(xiàn)在已經(jīng)成為了世界經(jīng)濟(jì)學(xué)界最好的學(xué)者之一,，還被提名諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng),。
" {; d9 e; D0 g8 D8 t3 K9 B
到底那條路更有意義和價(jià)值呢？我努力去大量閱讀,，努力去思考,，去發(fā)現(xiàn)各種線索和事實(shí)來(lái)幫助我決定，去解決我內(nèi)心所有的困惑,。 1 W$ h8 q" w% I! v- f) a1 U- m
三,、讀懂“大學(xué)”，我發(fā)現(xiàn)“做學(xué)問”在大學(xué)也是一條走不通的死路,。
我真的能夠?qū)Ｐ男娜プ鲆粋�(gè)學(xué)者嗎,？像林毅夫那樣？在不斷地閱讀和思考中,，我對(duì)于大學(xué)的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越多,，我也開始明白為什么這個(gè)曾經(jīng)安靜和充滿追求智慧風(fēng)氣的象牙塔越來(lái)越千奇百怪。商業(yè)中逐利的浮躁氣息充斥著整個(gè)校園,，學(xué)術(shù)與商業(yè)的掛鉤和教師職稱評(píng)定的畸形化,，使得大學(xué)校園里越來(lái)越多的老師不重視教學(xué)而忙于自己的項(xiàng)目，忙于發(fā)表論文,。因?yàn)橛辛苏撐�,，有了�?xiàng)目，才會(huì)有職稱和金錢,，才會(huì)有房子,、車子和各種名譽(yù)，這樣的老師那里有時(shí)間去傳業(yè)授道解惑呢,？
但是現(xiàn)在的大學(xué)校園里,，基本上都是這樣的老師。因?yàn)椤袄硐胄汀钡睦蠋熥⒍ㄒ滑F(xiàn)實(shí)“淘汰”,。別的學(xué)校不了解,，但是全國(guó)有名的易中天,，在武大的時(shí)候卻因?yàn)閭�(gè)性獨(dú)特，不愿流俗而被排擠,，出走廈門大學(xué),。后來(lái)是學(xué)生們敬仰的武大四大名嘴之一的哲學(xué)教授趙林也要離開武大，引起學(xué)生轟動(dòng),。 : D! m4 Y5 R" T! E
# V4 f, Y( B, w
后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)校長(zhǎng)看民意沸騰,，才執(zhí)意挽留趙林老師，勉強(qiáng)留了下來(lái),。但是根子上的問題并沒有解決,，因?yàn)槲易罱致犝f(shuō)專注學(xué)問的知名哲學(xué)教授鄧曉芒要去華工。一個(gè)文科教授,，卻要離開以文科著名歷史悠久的名牌大學(xué),，寧愿去一所工科大學(xué)任職，武大到底怎么了,？珞珈山還是個(gè)做學(xué)問的地方嗎,？
5 V G6 p" i4 B) r' A/ o. d5 N
四大名嘴的尚重生教授也說(shuō)：當(dāng)年與他一起留校任教的早期很多有才華的老師，都離開武漢大學(xué)了,。而且很多離開了大學(xué),，離開了學(xué)界。難道在中國(guó),，學(xué)者之路也同“從政”之路一樣,，是一條不可行的“夢(mèng)幻之路”？中國(guó)之大,，放得下一張安靜的書桌嗎,？我很不安地探討自己從事“學(xué)問之路”的可能性。越來(lái)越多地發(fā)現(xiàn)：所謂的“名牌大學(xué)”里,，真正的學(xué)問根本沒有地位,。 6 @9 Q# A/ O8 @3 z* Z
老師不關(guān)心學(xué)問和學(xué)習(xí)。在這樣的大學(xué)里,，缺乏真正傳道授業(yè)解惑的老師,。因?yàn)槔蠋熢诖髮W(xué)里其實(shí)是“弱勢(shì)群體”，他們被一群根本不懂教育的教育官員們“管理”著,，迫于生存壓力,，為了職稱，為了提級(jí),，為了飯碗等等,，不得不向畸形的評(píng)定機(jī)制屈服。能夠獨(dú)立思考和具有獨(dú)立人格的老師,，可能根本就不見容于這個(gè)教育官僚體制,。
連知名的教授如趙林,，鄧曉芒都不得不屈服于“體制”，連四大名嘴尚重生都不斷地抱怨無(wú)法發(fā)揮所長(zhǎng),，我一個(gè)小小的后生,，真的能在“學(xué)問”的路上實(shí)現(xiàn)理想嗎？很多博士生導(dǎo)師會(huì)派自己的研究生替代自己給本科生上課,，自己忙項(xiàng)目,，當(dāng)老板，追逐金錢和權(quán)力地位,，這與“官場(chǎng)”和“商場(chǎng)”又有什么不同呢,？真正的不同，就是這里更虛偽,，貼了一張“教育”的皮，所以更害人,。 : p2 J0 \9 o+ C6 X3 R
校長(zhǎng)把老師當(dāng)打工仔 誰(shuí)也不關(guān)心學(xué)生
$ ~0 n, I0 A" {/ s2 S&|&|3 r
大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)心學(xué)問,。他們不關(guān)心教師，僅僅是把教師當(dāng)做打工仔,。他們也不關(guān)心學(xué)生,，不理會(huì)學(xué)生的愿望和要求。很多管學(xué)生的“大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)”在學(xué)生面前高高在上,，一副“官員”的樣子,。他們也不關(guān)心自己的畢業(yè)生到底受不受社會(huì)的歡迎，不關(guān)心學(xué)科的設(shè)計(jì)是不是符合教育和社會(huì)的要求,。他們只關(guān)心“如何保住位置”,，“如何撈取好處”，如何“買賣文憑”,，如何與社會(huì)上的官員們“交易”,。 . m6 F A) n0 F! S
% r- z8 m4 {7 c
學(xué)校的老師告訴我：武漢大學(xué)授予了很多官員“特聘教授”的頭銜拉攏他們，還送出大量的“博士學(xué)位”給各級(jí)官員,，僅僅因?yàn)樗麄兪怯袑?shí)權(quán)的“官員”,，學(xué)校愿意“證明”他們“很有學(xué)問”，讓他們撈一筆“學(xué)問資本”,。這些都是公開的秘密,。 4 i- A) z7 `. X( l! h
) N7 g! R! x4 \' Q
大家都知道前幾個(gè)月武漢大學(xué)的兩個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)被抓，其中一個(gè)還是享有“國(guó)家榮譽(yù)”的獲獎(jiǎng)“杰出領(lǐng)導(dǎo)”,，這暴露了大學(xué)一系列問題的冰山一角,，據(jù)說(shuō)出事以后，很多有實(shí)權(quán)的“大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)”們都惶惶不安,，生怕有一天查到自己頭上來(lái),。我相信這不是武漢大學(xué)一家的事情,，可能其他大學(xué)更腐敗。
可是,，我關(guān)心的是：這說(shuō)明了什么,？這樣的大學(xué)，難道真的有“大學(xué)精神”嗎,？真的是一個(gè)我要做學(xué)問的地方嗎,？
1。我缺錢么,？我們的社會(huì)缺錢么,？我的人生需要去做一件沒人需要的事情嗎？ - j* f% E+ [+ H5 h. H" N
6 f$ t" I3 m0 z0 L6 s
現(xiàn)在我們的國(guó)家里,，大家都在努力創(chuàng)造著物質(zhì)的財(cái)富,，每一個(gè)城市里可以看到很多忙忙碌碌的人，每個(gè)人都在辛苦的追逐著,。特別是我在深圳工作,，這個(gè)節(jié)奏很快的城市就是金錢驅(qū)動(dòng)的城市。每一次,，我坐公交車的時(shí)候,，我都會(huì)留意下那些等車的和街上走過的人們，很多人的臉上都寫著焦慮和疲憊,。 + o+ g" V" F1 Y9 P1 L9 _
大家都在追求金錢以為會(huì)帶來(lái)幸福,，可是為什么都這么不快樂？望著車外的人們,，我就問我自己：會(huì)不會(huì)有一天我也會(huì)變成跟他們一樣,？我問自己追求的幸福是什么？是更多的物質(zhì)財(cái)富,，不是,，我想幸福于我而言，是一個(gè)健康的身體,，一份開心有價(jià)值的工作并能保障物質(zhì)生活,，一個(gè)和睦的家庭。并能把這個(gè)幸福的圈子盡自己最大的能力去推廣,，那么我實(shí)業(yè)的夢(mèng)想能夠帶給自己幸福和更多的人幸福么,？
1 O" V1 x8 J( G- ?% L
再看看我們的國(guó)家，改革開放三十年了,，中國(guó)已經(jīng)誕生了很多的企業(yè),，華為、聯(lián)想、等等,，人們已經(jīng)創(chuàng)造積累了很多的物質(zhì)財(cái)富,，物質(zhì)生活也越來(lái)越優(yōu)越。而我們卻越來(lái)越齊心協(xié)力地追求金錢,，我們創(chuàng)造了很高的GDP,，但同時(shí)我們面臨著越來(lái)越多的社會(huì)問題：工業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了很多的環(huán)境污染，大都市白領(lǐng)的生理和心理健康每況日下,，都市女性白領(lǐng)越來(lái)越多的人不能走進(jìn)婚姻的殿堂,，越來(lái)越多的高校畢業(yè)的大學(xué)生找不到工作，都市人在物質(zhì)富足的表象里精神匱乏,，借以酒吧,、網(wǎng)絡(luò)游戲、聚餐等打發(fā)時(shí)間,，青少年兒童以及高校大學(xué)生自殺比率升高,，流行文化越來(lái)越庸俗甚至惡俗化，以及我在大學(xué)所碰到的種種困惑,，為什么會(huì)有這樣的問題,？怎樣去解決？靠追求金錢可以么,？
* p+ \# v5 ^ ]7 r2 p% z9 {9 o' \
而這些問題卻很實(shí)在地關(guān)乎我們每一個(gè)人的幸福,，我們這個(gè)社會(huì)的整體幸福,。但這一切,，靠錢都不能解決，是要靠文化,，靠智慧,。如果金錢可以解決，那我們可以用錢買來(lái)生理和心理健康,，可以買來(lái)家庭的幸福和諧,，可以買來(lái)優(yōu)秀的文化，我當(dāng)然應(yīng)該多賺錢,�,？上н@一切都買不來(lái)。 ( B/ i! y$ ^3 G) a% J4 U9 b e
4 {1 j1 B' U, s* w
2． 為什么說(shuō)中國(guó)缺乏真正的教育,？
3 `1 ]&k) C, [3 j' p
靠文化,，靠智慧，人才能夠得到幸福,，國(guó)家才會(huì)真正強(qiáng)大,。為什么一定要去做教育？答案是只有教育才能從根本上改變一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)，而我們目前的中國(guó)缺乏真正的教育,，為什么這么說(shuō),？看看教育和社會(huì)的現(xiàn)狀以及我們傳統(tǒng)文化的斷層現(xiàn)象我們就可以明白。 ( z* `! J9 X$ Z P, K
+ N6 ?8 B; x" M/ b1 w! C
我們的小學(xué),、中學(xué)乃至大學(xué)教育都在教學(xué)生不斷地考試,，關(guān)注考分，然而,，做了那么多的試卷,，考了那么多的試，拿了學(xué)士,、碩士,、博士文憑就能解決人生和幸福的問題嗎？看一看現(xiàn)在的大學(xué)生面貌,，有多少人不過是在混一張文憑而已,，還自欺欺人地以為：這張文憑會(huì)給自己帶來(lái)一份不錯(cuò)的工作和錢途，可能么,？那么多經(jīng)過高考的學(xué)生，走進(jìn)大學(xué)為什么就失去了青年人本來(lái)應(yīng)該有的朝氣和活力,？為什么他們沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,、在無(wú)聊中打發(fā)著自己最寶貴的年華？為什么那么多的人找不到工作呆在家里成為“啃老一族,？”還有工作之后很多成為“月光一族”,？
1 Q&J5 W$ c4 X+ P3 `
我們最終都要走上社會(huì)，我們最終都要獨(dú)立地去面對(duì)生活和生存,，我們最終都要為人父母,，我們最終都要贍養(yǎng)自己的父母，真正關(guān)乎我們?nèi)松腋５膯栴},，諸如怎樣去強(qiáng)身健體,，怎樣去規(guī)劃人生方向，怎樣去處理婚姻問題,，怎樣去教育孩子,，我們的教育有去關(guān)注或者啟發(fā)我們?nèi)ニ伎歼@些問題嗎？難道我們的教育就是要在學(xué)校里培養(yǎng)一群考試的機(jī)器,，然后出來(lái)成為一個(gè)工作的機(jī)器,？老了成為一個(gè)等死的廢物嗎？
: w, H" o0 D# [- B
那么什么是真正的教育,？德國(guó)二百年前的教育宣言曾經(jīng)如此說(shuō)道：教育的目的,，不是培養(yǎng)人們適應(yīng)傳統(tǒng)的世界,，不是著眼于實(shí)用性的知識(shí)和技能,，而要去喚醒學(xué)生的力量,，培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，抽象的歸納力和理解力,，以便使他們?cè)谀壳盁o(wú)法預(yù)料的種種未來(lái)局勢(shì)中,，自我做出有意義的選擇。教育是以人為最高的目的,，接受教育是人的最高價(jià)值的體現(xiàn),。 4 C5 T: K. A3 ~: U/ J4 ^, {
問一問親愛的朋友們，在中國(guó)目前的小學(xué),、中學(xué)和大學(xué)校園里,，有這樣的教育么？沒有,，中國(guó)太缺乏真正的教育,、缺乏真正的大學(xué)了！同時(shí)我們回過頭來(lái)看看中國(guó)傳統(tǒng)的知識(shí)分子是怎樣做的,，宋朝一代大儒張載曾如此說(shuō)過：為天地立心,，為生民立命，為往圣繼絕學(xué),，為萬(wàn)世開太平,！從此以后，這句話成為了中國(guó)知識(shí)分子的共識(shí),，而現(xiàn)在,，我們的社會(huì)中有多少這樣的學(xué)者？我們的大學(xué)里有多少這樣的教授和博導(dǎo),？我們可以看到為各種利益集團(tuán)說(shuō)話的所謂“專家”,，可以看到為了金錢奔波在官場(chǎng)和商場(chǎng)的教授和博導(dǎo),。
現(xiàn)在我們的社會(huì)很多人都在一味地追求金錢作為人生最高目標(biāo),，從讓我們痛恨的房地產(chǎn)商到現(xiàn)在的醫(yī)院，從老師到賣奶粉的,，很多人都忘了自己本職工作的職業(yè)道德,，一味地拜金。缺乏文化和責(zé)任的富人們給我們的社會(huì)帶來(lái)了越來(lái)越高的交易成本和越來(lái)越多的危害,。我們可曾知道美國(guó)的清潔工人的工資可以達(dá)到年薪五六萬(wàn),，但是他們的房子只需要三十萬(wàn)左右的美金？
而我們國(guó)內(nèi)的老百姓卻需要耗費(fèi)兩代甚至三代人的積蓄去買一套房子,，就因?yàn)橐恍┤嗣林夹木鹑「哳~利潤(rùn),，而讓多少大學(xué)生一畢業(yè)就要面臨這個(gè)嚴(yán)峻的人生大事，房子真的值那么多錢么？孟子曾經(jīng)告訴過我們：上下交征利,，國(guó)危矣,。三鹿奶粉、各地不斷的兒童血鉛案例已經(jīng)用血的事實(shí)不斷地印證著這句話,，而我們的社會(huì)還需要多少這樣的例子來(lái)喚醒大家：如果僅為了錢而忘記了道德,，昧了良知，我們的社會(huì)將走向何方,？ . | O9 E) t) }, W
在這么一個(gè)逐利的社會(huì)里,，究竟還有多少中國(guó)人會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)和傳承我們博大精神的傳統(tǒng)文化？《老子》,、《論語(yǔ)》,、《大學(xué)》、《金剛經(jīng)》,、《資治通鑒》等等,，這些經(jīng)典的遺產(chǎn)我們繼承了么？我們?cè)撛鯓影堰@些東西交給我們的下一代,，如果不能交給,，如果不能完成五千年里中國(guó)文化的傳承，我們何以有顏面自稱為中國(guó)人,？ : `; P" X, ^4 Y) a1 O&a5 ?
W/ M) i9 z2 P/ F% P
曾經(jīng)有句話是這樣說(shuō)的,，一個(gè)國(guó)家破亡而文化存在的民族，一定可以恢復(fù)國(guó)家（比如以色列）,，但一個(gè)文化破亡了的民族,，無(wú)一例外地徹底從歷史舞臺(tái)上消失了，比如古巴比倫等,。而正是由于這些精髓的傳統(tǒng)文化丟失,，我們的社會(huì)才變得越來(lái)越千奇百怪。
5 `1 i+ Q, k% [- ]4 Z4 w F
學(xué)校缺乏真正的教育導(dǎo)致了社會(huì)上很多人盲目逐利,、精神空虛,、各種社會(huì)問題曾出不窮，傳統(tǒng)文化精髓遺失,，后面兩者又反過來(lái)影響著學(xué)校的教育,，如此的惡性循環(huán)回把我們帶向哪里？我們的后代將會(huì)生存在一個(gè)什么樣的社會(huì)里,？
究竟是這個(gè)社會(huì)在瘋狂地走向一個(gè)危險(xiǎn)的境地,，還是我是一個(gè)瘋子在危言聳聽？
( B7 i6 p0 {/ K/ {% X# v
3．為中華之崛起做教育
考慮到如此的地步,，我對(duì)于自己做實(shí)業(yè)的想法又發(fā)生了深深的懷疑,，我對(duì)于自己,，對(duì)于這個(gè)社會(huì)的生存發(fā)展產(chǎn)生了深深地?fù)?dān)憂。一百多年前,，梁?jiǎn)⒊壬鴮懴隆渡倌曛袊?guó)說(shuō)》,，一百多年后的今天，我們?nèi)匀幻媾R著同樣的問題,，而且更加嚴(yán)重,。只有從教育上去入手，培養(yǎng)優(yōu)秀和有良知的公民及社會(huì)領(lǐng)袖,，我們才有希望去改變我們社會(huì)中丑惡的一面,，才能傳承我們的文化，我們的子孫后代才會(huì)健康,、幸福地生存在這塊土地上,，才能自豪地說(shuō)：我是一個(gè)中國(guó)人！
因此我決定走進(jìn)大山,，去一個(gè)小小的私立學(xué)校做一名普通老師,，學(xué)習(xí)中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，習(xí)武修身,，傳播智慧,。為我熱愛的這個(gè)國(guó)家，為中國(guó)的孩子和未來(lái),，也為自己,，去做一些真正有價(jià)值的事情！因?yàn)槲ㄓ形幕侥芰?guó),，唯有真正的教育才能樹人,！唯有智慧方能讓一個(gè)人擁有真正的幸福，讓一個(gè)社會(huì)真正的和諧,，讓一個(gè)國(guó)家真正的強(qiáng)大,！
8 E7 [+ M/ ?; o3 |, Y T% F- o1 [
注：沒有想到文章受到這么多人的關(guān)注，在此說(shuō)明下――由于體制內(nèi)教育的失敗,，我不可能加入任何一所官辦的應(yīng)試學(xué)校來(lái)實(shí)現(xiàn)自己做真正教育的理想,，而選擇了在大山里的這所私立精英學(xué)堂（別誤會(huì)，不是農(nóng)村支教,，那樣我再努力也只是為體制培養(yǎng)幾個(gè)低級(jí)打工仔）,，不提學(xué)堂名字的原因,，是因?yàn)楸苊庥腥苏f(shuō)我是商業(yè)炒作（畢竟是私立的）,，玷污了這個(gè)神圣的教育理想。 / F# E* L&B- L) c$ K* V2 P
同時(shí),，這所學(xué)堂目前因?yàn)槌暗慕逃砟�,，雖然規(guī)模不大,，但影響力已波及全國(guó)，她必將成為中國(guó)未來(lái)先進(jìn)教育的一個(gè)范例,，因此我也不想借名生輝,，借學(xué)堂出名。我更愿意貢獻(xiàn)自己的一份力量,，通過自己踏實(shí)的努力來(lái)讓學(xué)堂因我而更榮耀而非相反,。希望大家理解。 3 Z: K) e, K1 _6 c. ]+ W, z
- J0 f" b* n' u: S' E) l
另外,，我開始新的工作才兩個(gè)月,。在這里，我第一次嘗到了“挫折”的感覺,，相對(duì)于我一貫的“順風(fēng)順?biāo)�,，我在這里明顯感到了自身能力的不足和思想的淺薄。相比一起工作的,，跟我同年畢業(yè)的同事和朋友,，我感到了實(shí)實(shí)在在的差異，我需要有更多的努力來(lái)提高和完善自己,。但是,，這反而讓我更加高興，更加認(rèn)定了自己選擇的正確：這是一個(gè)可以讓我不斷提高的地方,，這是一個(gè)可以讓我實(shí)現(xiàn)自己理想的地方,，去實(shí)現(xiàn)自己的教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)----去不斷提高自己和需要我?guī)椭岣叩娜恕?% _, F( ?2 A1 _4 t+ L7 `* f
寫這篇文章目的有兩個(gè)： 1 Z5 t% [( q- C
1。 能夠喚醒大學(xué)里沉睡的一部分人去思考自己的人生而非隨波逐流,、人云亦云,，自助者天助之。
2,。 引起更多的人對(duì)于教育的關(guān)注和反思,，因?yàn)檫@關(guān)系著我們每一個(gè)人的幸福。我們不能因?yàn)槔蠋�,、大學(xué)和社會(huì)對(duì)我們不負(fù)責(zé)任就放任自流,，相反正因?yàn)閷W(xué)校和社會(huì)沒有為我們負(fù)責(zé)，我們更要加倍地為自己負(fù)責(zé),，更要認(rèn)真地思考和選擇自己人生,。如若能達(dá)到此兩者，足矣,，謝謝各位,。
（來(lái)源：轉(zhuǎn)自人民網(wǎng).強(qiáng)國(guó)論壇 ） : K( n3 p; i0 U* {" c$ J
# p( i. R&q4 w3 { J. H
2 # 桌前一盆花
上過大學(xué)的人,，如果不是跟風(fēng)的話應(yīng)該都知道一點(diǎn)的,。帖子我就看了下開頭,。我所感覺的大學(xué)實(shí)際上是： 6 f, d6 Z" @9 y
是國(guó)家為了讓年輕人晚一點(diǎn)踏入工作，使國(guó)家少拿出一部分錢去投入養(yǎng)老,，醫(yī)療等福利事業(yè)的一個(gè)工具,。
3 # 舞飛揚(yáng)
說(shuō)的很真實(shí)呢 想想高中三年的悲催生活 等上了大學(xué) 努力的又有幾個(gè)
4 # 寂靜天花板
原作者問誰(shuí)病了,我回答都有病,社會(huì)病了不代表你就是正常人,別人醉了不代表就你清醒
5 # 互通有無(wú)
不是社會(huì)問題的本質(zhì)，沒有普遍的意義,。個(gè)別人的感受而已,。
6 # everfree
因此我決定走進(jìn)大山，去一個(gè)小小的私立學(xué)校做一名普通老師,，學(xué)習(xí)中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化,，習(xí)武修身，傳播智慧,。 5 z/ q7 ?5 n! [# ]( s n
/ h. k$ u$ B) Y7 a7 l
============== &B, G* y, n2 t1 R+ `9 `
( B) d! s. u0 E7 H* O9 g
7 # lishbo
啥都不說(shuō)了,，從自我做起，比抱怨,、埋怨國(guó)家強(qiáng),，佩服這個(gè)哥們，好樣的,。
8 # amqq0807
“曾經(jīng)有句話是這樣說(shuō)的,，一個(gè)國(guó)家破亡而文化存在的民族，一定可以恢復(fù)國(guó)家（比如以色列）,，但一個(gè)文化破亡了的民族,，無(wú)一例外地徹底從歷史舞臺(tái)上消失了，比如古巴比倫等,。而正是由于這些精髓的傳統(tǒng)文化丟失,，我們的社會(huì)才變得越來(lái)越千奇百怪�,！�
" O0 O4 \$ B$ Q
真的是這樣,？真的是這樣！真的是這樣,。,。。 # \8 i" c% l8 W$ @; y
一代中華人,，我們?cè)撛趺醋�,，我們能怎么做，我們不得不怎么做,。,。�?nbsp; j+ L# j# m8 j: L. [
亡國(guó)滅種，亡國(guó)滅種,，亡國(guó)滅種,。,。,。
是否真是如斯遙不可及，是否真的不會(huì)亡國(guó)滅種,，是否真的會(huì)亡國(guó)滅種,。。,。 5 F2 n8 g6 I+ G&F2 J) V
" E; D3 C- l: }+ G7 D
假設(shè)現(xiàn)在,，我們被一另外一個(gè)國(guó)家打敗了， 但是打敗我們的人能夠給我們房子住,，給我們衣服穿,，給我們東西吃，給我們青山綠水,，給我們花園草坪,。。,。我們是否還會(huì)記得自己是個(gè)中國(guó)人,，是否能夠記得自己是個(gè)中國(guó)人，是否能夠堅(jiān)持自己是個(gè)中國(guó)人,。,。。
一個(gè)人存在的意義是什么,，一個(gè)民族存在的意義是什么,。。,。是吃得好,？穿得好？是擁有更高的技術(shù),？制造更多的GDP,？
人活著的意義就是活下去，”為天地立心,，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平“,。就是追求真理,，繼承文化，教導(dǎo)子侄,。,。,。我們有真理嗎？我們有文化嗎,？我們有教育孩子嗎,？我們是在活下去嗎？我們是在教育我們的孩子們活下去嗎,？我們的孩子還能活下去嗎,？
瑪雅人滅了，希臘來(lái)了,，雅典滅了,。。,。但是中國(guó)沒滅 ! J' T5 l' B8 H) Z
我們跟他們一樣,，都被打敗過，都被占領(lǐng)過,，都被奴隸過,，但是我們沒滅。,。,。 / b/ W8 F7 Q8 E! w) z# @
我們?yōu)槭裁礇]滅，不是我們多聰明,，不是我們多團(tuán)結(jié),，不是我們多勤勞。,。,。
是因?yàn)槲覀兊奈幕屛覀兂蔀榱私痄摬粔闹恚覀兊奈幕嬲]我們,，我們活著的意義就是贍養(yǎng)老人,，教撫幼兒，延續(xù)血脈,。,。。 3 I1 ~8 a( p1 O _% W1 j! v4 J
感覺到了嗎,，我們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地失去他,，失去我們的歷史，失去我們的文化,，哪天我們不再贍養(yǎng)老人,，不再教撫幼兒了，我們也就不再能夠延續(xù)血脈了，我們也就亡國(guó)滅種了,。,。。步瑪雅后塵,，步希臘后塵,，步雅典后塵。,。,。 # |&h- O, o3 D4 Z. @
我的占星數(shù)再厲害,，我的藝術(shù)再厲害,，我的金字塔再厲害，我的后代不存在了,，有個(gè)P用,。
9 # 火樹-銀花
有行動(dòng)才是王道..................
10 # liuwei840530
作者提到的這所私立精英學(xué)堂，是哪里,？
1 2 下一頁(yè)
中國(guó)機(jī)械社區(qū)
Powered by Discuz! X2
首頁(yè) | 標(biāo)準(zhǔn)版 | 精簡(jiǎn)版 | 電腦版 |
|
樓主: 潑墨
游客
樓主
