大學(xué)老師到底行不行,？我的看法

ntvc

zsh88888888 發(fā)表于 2012-4-21 20:08
支持下，那些說(shuō)大學(xué)老師垃圾的要不是沒見過(guò)厲害的老師,，一葉障目,，井底之蛙。要不就是自己沒上過(guò)大學(xué),，至少 ...

其實(shí)我的感覺也是�,，F(xiàn)在大學(xué)的老師很多都不懂，他們出的那書,，一個(gè)簡(jiǎn)單的概念,，能解釋一段。上課嘛就照書本讀,，一點(diǎn)意思都沒有,。倒是有幾個(gè)廠里過(guò)來(lái)的老師講課好，概念一講就能很明白,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話,。那里是重點(diǎn)，人家和你一說(shuō),，你就恍然大悟,。 所以感覺現(xiàn)在的老師嘛，好的很少,，濫竽充數(shù)的是多數(shù),！

我有神經(jīng)病

我有神經(jīng)病 發(fā)表于 2012-4-22 11:43
不過(guò)樓主需要清楚,，出現(xiàn)在你面前的不是我的學(xué)校,，我僅僅代表的是我這個(gè)人。

我不記得問(wèn)過(guò)你母校的名字呀,。

潑墨

學(xué)習(xí)2010 發(fā)表于 2012-4-22 19:22
利不利害得拿出成果來(lái),，凈說(shuō)一些大家都聽不懂的東西，然后自稱是專家的人太多了,。能不能多一些像錢學(xué)森,、袁 ...

抄的老師也有，前年的焦點(diǎn)訪談就報(bào)道了我們學(xué)校一個(gè)老師作假,。但是覺不是大部分老師都作假,，工科的教授一般而言露面機(jī)會(huì)少，都很低調(diào),，一直都只是業(yè)界出名而已,，他們犯不著到處去給自己樹門面。

說(shuō)到錢學(xué)森,，他回國(guó)以前出名的時(shí)候研究的是空氣動(dòng)力學(xué),，而在研究領(lǐng)域里發(fā)表了一個(gè)很重要的公式是馮·錢公式，著作有《工程控制論》,。這些東西有多少人能懂,？再說(shuō)他造的火箭�,；鸺�一��(xiàng)尖端技術(shù)豈是他一個(gè)人能完成的,。光是火箭里的陀螺儀的問(wèn)題就需要各個(gè)行業(yè)里的專家去解決。但是火箭做出來(lái)以后要大肆宣傳解決陀螺儀問(wèn)題的專家嗎,？不會(huì)，說(shuō)多了大家都不懂,。但是能否定那些專家在背后默默的貢獻(xiàn)嗎,？恐怕錢老也不敢。錢老和袁老只是眾多專家的代表而已,。我們不能只記住他們,，而是建國(guó)后所有默默奉獻(xiàn)的科學(xué)家們。

《錢學(xué)森》里有個(gè)鏡頭：錢老給其他人授課的時(shí)候,，沒有一個(gè)人聽懂了,，錢老很耐心，重新講一遍,，但還是那樣,。這就能說(shuō)錢老光講虛的嗎,？他回國(guó)帶來(lái)的很多先進(jìn)的理論，國(guó)內(nèi)的專家根本不懂,，自然即使給他們講授,，需要一些時(shí)間去理解。而現(xiàn)在的社會(huì)情況是,，大部分人有些東西自己不懂就去否定人家的價(jià)值,，而不是對(duì)科學(xué)知識(shí)本身充滿敬意，我覺得這是無(wú)知對(duì)科學(xué)的褻瀆,。當(dāng)然,，一些偽科學(xué)確實(shí)存在，但需要科學(xué)地去辯證,。真理永遠(yuǎn)是真理,。

可能言重了，見諒,！

我有神經(jīng)病

我有神經(jīng)病 發(fā)表于 2012-4-22 20:37
我不記得問(wèn)過(guò)你母校的名字呀,。

小事，樓主大俠不要激動(dòng),。我沒有拿刀架在你脖子上叫你認(rèn)錯(cuò),。

我有神經(jīng)病

我有神經(jīng)病 發(fā)表于 2012-4-22 21:02
小事，樓主大俠不要激動(dòng),。我沒有拿刀架在你脖子上叫你認(rèn)錯(cuò),。

樓主愛怎么樣就怎么樣把，你開心就好,。

木然

學(xué)校老師教的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)還是很有用的,，比如數(shù)學(xué)，力學(xué),，材料等,。學(xué)校有不合格的老師，也有合格的老師,，看問(wèn)題要一分為二,。

sheppard2011

見過(guò)不少牛老師，也見過(guò)混日子的老師{:soso_e100:}

依然在路上

這時(shí)代分工越來(lái)越細(xì),實(shí)踐和理論也算兩片天了,老師行與不行看用在什么地方,師給企業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐大多數(shù)不可靠,因?yàn)樗�本�?lái)就是攻理論的.
考研也大致相同,考研大多走向?qū)W術(shù)和研究,工作偏于生產(chǎn)和應(yīng)用開發(fā),如果說(shuō)精英大都去考研,那只能是要么你的判斷標(biāo)準(zhǔn)不理性,要么是這個(gè)時(shí)代的悲哀!

學(xué)習(xí)2010

潑墨 發(fā)表于 2012-4-22 20:50
抄的老師也有,，前年的焦點(diǎn)訪談就報(bào)道了我們學(xué)校一個(gè)老師作假,。但是覺不是大部分老師都作假，工科的教授一 ...

我不懂電腦,，但我并不否定喬布斯的價(jià)值,；我不懂電腦序程，但我并不否定比爾蓋茨的價(jià)值,；我不懂火箭,、原子彈，但我并不否定老一輩科學(xué)家對(duì)國(guó)家的價(jià)值,；我不懂相對(duì)論,；但我并不否定愛因斯坦的價(jià)值。,。,。。,。,。我不懂的太多，但我并不是對(duì)每一樣?xùn)|西要弄懂以后才對(duì)這一行業(yè)的專家充滿敬意,。我想強(qiáng)調(diào)的是要拿出成果,，而不是看巫師表演。

zw1967

術(shù)業(yè)有專攻,，大學(xué)老師理論水平應(yīng)該是有的,，我們應(yīng)該向他們虛心學(xué)習(xí)。老師也不是神,，可能有一些其他專業(yè)或?qū)嶋H應(yīng)用中很弱智的問(wèn)題也無(wú)法回答,，這很正常。我們學(xué)習(xí)老師的長(zhǎng)處就行了,。不要看不起老師,。這對(duì)我們提高沒好處。
大學(xué)老師多進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的工作對(duì)提高教學(xué)水平是很有幫助的,，一個(gè)好老師應(yīng)該是在自己專業(yè)內(nèi)的行家，不能只呆在象牙塔里不出來(lái),，看不起所謂技術(shù)含量不高的工程實(shí)踐,，因?yàn)楣こ虒?shí)踐中看似簡(jiǎn)單的工作，實(shí)際上包含許多復(fù)雜的理論問(wèn)題,，教會(huì)學(xué)生正確應(yīng)用理論知識(shí)是老師的應(yīng)盡的義務(wù),。