反思一下你所受的教育

老鷹

各位社友,，大家沒少罵中國的教育（不談思想教育，只說理工科方面）,。確實(shí)有很多該罵的地方,，但也有很多屬于自己的問題。如果說小時(shí)候不懂事,，是學(xué)校耽誤了自己,。那么，現(xiàn)在你長大了,，工作了,，你又做得怎么樣呢。

反思包括兩方面,，一個(gè)是教育體制,、學(xué)校和老師方面，另一個(gè)是自己,。其實(shí)你所受的教育,，究竟結(jié)果如何，主要取決于3個(gè)方面因素,，第一是學(xué)�,；蚶蠋煟�即外部條件,，第二個(gè)是你的天資,，如智力、動(dòng)手能力等,，第三個(gè)就是主觀努力,。

" F% J: Q7 ?1 W0 b3 d) F% M+ x第二個(gè)因素天資，這沒什么好分析的,，遺傳和變異已經(jīng)形成,，無法改變。但上帝給每個(gè)生命都賦予了某些特長,，就看你會不會利用,。

3 a. n- q6 s% b! c第一個(gè)因素即外部因素是大家抱怨最多的，第三個(gè)因素即主觀努力很少有人抱怨,。這個(gè)世界上很少有人罵自己,，把失敗歸咎于自己需要超強(qiáng)的理智，很少有人能做到,。幾乎可以說,，為失敗尋找外部原因即為自己開脫，似乎是人類的一項(xiàng)本能,。
* b( X  l. n5 n8 [; f, o+ q. Q1 Y) X
* A% `$ D) t4 {8 [( U/ ?+ F  m對于普通的工程師而言,，所謂學(xué)習(xí)方法主要是重復(fù)和積累。一個(gè)東西重復(fù)見過多次,，每次都學(xué)習(xí)一下,，思考一下，進(jìn)一小步,。經(jīng)年積累,，這就是學(xué)習(xí)方法。機(jī)械這一行變化是最小的,，各種原理不變,，很多機(jī)構(gòu)不變，重復(fù)就是學(xué)習(xí)的好辦法,，一次不會再來一次,。IT行業(yè)其實(shí)就變化很快很多，重復(fù)未必是好方法,。
7 `6 C3 r6 r# E, V2 }/ s6 a) @. t
一個(gè)人的性格適合干什么職業(yè),，好像沒什么人來研究，高考報(bào)志愿的時(shí)候自己也沒考慮過,。其實(shí)我覺得還是很重要的,。對于我這種有強(qiáng)烈取向的人來說，選擇某些職業(yè)就是完全不能考慮的,。你有沒有考慮過自己的性格是否適合做個(gè)機(jī)械工程師,。
0 f0 N) q& u" j+ H0 G" @/ E6 o
; X9 b" C" s  a還說回教育，本科階段應(yīng)該學(xué)到什么,，需要掌握哪些知識精髓,，你掌握得怎么樣，回憶起來有哪些缺憾,？
一般來說,，機(jī)械專業(yè)考研總感覺是為了學(xué)歷，對增長技能用處不大。那么,，研究生階段大家到底得到了什么進(jìn)步呢,？
; G6 D% M3 j/ w( Z6 G5 L中國學(xué)生，總體上不如人的還是動(dòng)手能力,。洋鬼子的教育其實(shí)要點(diǎn)很簡單,，就是2條，一是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)獨(dú)立思考獨(dú)立自主的精神,，二是重視開發(fā)個(gè)人興趣,。人家物質(zhì)條件也好，從小就在自家車庫或院子里修理各種設(shè)備,。中國學(xué)生在高考完畢就像彈簧被拉過了極限似的,，以后徹底失去了學(xué)習(xí)的興趣與活力。

& F1 i% `5 j" ]8 D) N3 ?0 I大家問問自己,，你還有學(xué)習(xí)的興趣嗎,？如果說惡劣的教育制度透支了你對學(xué)習(xí)的興趣，那么你準(zhǔn)備怎么辦,，從此不學(xué)了,？

生存壓力會讓你失掉學(xué)習(xí)的興趣嗎？這個(gè)我好像不敢茍同,。我也有過生存壓力巨大的時(shí)候,，但似乎更激發(fā)了我的求知欲。
& {: E# d+ L2 Z. p' I! E# N! F
( {4 f  q* J% b7 _2 h8 U反思自己的教育和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，有利于搞清楚自己到底能不能在機(jī)械工程師這條路上走下去,，能走多遠(yuǎn)。一邊抱怨一邊混日子,，一邊拿著低薪一邊賴著不走,，這肯定不是明智之舉。


( j  m' @# T" A% x

花弄影

     拋開中小學(xué)教育不說,，至說大學(xué)的教育,，而且主要是專業(yè)教育。


    本人只是一般本科院校的機(jī)械類畢業(yè),，所談也只局限于自身經(jīng)歷,。
1 `. h' M7 M. z7 ~) u& Y  O

) ~0 h6 J7 t8 e' C    我們的專業(yè)教育，最主要的問題是教學(xué)與實(shí)踐脫鉤,。按理,，工科教育應(yīng)該緊密聯(lián)系實(shí)際，甚至應(yīng)該是從實(shí)踐中來，再回到實(shí)踐中去,�,？墒聦�(shí)上，我們的教育基本上是局限于純理論的學(xué)習(xí),，從理論中來,，到理論中去。一門課程哪怕學(xué)完以后,，也不知道該課程到底有什么用處。舉個(gè)例子,，大三時(shí)學(xué)了《金屬學(xué)原理》,，我記得很清楚，我問過旁邊的一同學(xué),，這門課到底有什么用�,。克�也不知��,。自第一堂課,，到最后一節(jié)，老師都是在上面念,，什么晶體結(jié)構(gòu),，位錯(cuò)等等。一門課下來,，我完全沒有發(fā)現(xiàn)老師有任何工程實(shí)踐知識,，她估計(jì)就當(dāng)初大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)了學(xué)校教書，也沒有承擔(dān)過什么科研項(xiàng)目,。
7 q  J" v, `% F. D( v% C6 S/ W
到了大四,，課程似乎顯得更加專業(yè)些了，問題是,，老師還是在上面念,，還是沒有實(shí)踐例子來輔助教學(xué)，通篇都是理論,。那本《焊接冶金原理》,，我看了好幾次，考試時(shí)成績還是差強(qiáng)人意,，勉強(qiáng)及格,。這不是自己沒認(rèn)真去學(xué)，實(shí)在是無法理解,，無法記住,，無法聯(lián)系實(shí)際。它的內(nèi)容又不象邏輯性很強(qiáng)的課程，可以推導(dǎo)的,，而是只能靠背誦,。可以想象,，畢業(yè)以后工作中很少有什么知識點(diǎn)能用得上,。當(dāng)然這可能跟我的記憶力差有很大的關(guān)系。只有幾門力學(xué)課程,，因?yàn)樯婕暗讲簧贁?shù)學(xué)計(jì)算,，用到不少公式，老師講課算是講解得比較透徹,，所以算是學(xué)到了一些東西,。但在工作中主要還是起到原則性指導(dǎo)的作用，幾乎沒有套用公式作過具體計(jì)算,，因?yàn)楹唵蔚牧�學(xué)分析都靠計(jì)算機(jī)軟件來完成了,。


: p7 O6 b( z0 J; e     讓我體會最深的是關(guān)于液壓方面的知識。因?yàn)閷�業(yè)關(guān)系,，學(xué)校沒有給我們開設(shè)液壓課程,。但是在工作中恰好從事液壓機(jī)械的設(shè)計(jì)，所以學(xué)到不少液壓方面的東西,。全部都是自學(xué),。一旦對照實(shí)踐，再去看書思考問題,，學(xué)習(xí)起來就快多了,，而且理解深刻。說實(shí)話,，很多液壓專業(yè)畢業(yè)的人也未必比我更精通,。其實(shí)很好理解，帶著問題去學(xué)習(xí),，學(xué)到了馬上就真刀實(shí)槍的應(yīng)用,，能學(xué)不會嘛！更有意思的是,，我學(xué)到的這些東西都不是依靠讀大學(xué)教材,，而是看大公司的樣本、技術(shù)資料,，看手冊,，看老外寫的液壓維修手冊而成的。說實(shí)話,，很多大學(xué)的液壓類教材,，簡直是廢紙,。滿紙公式推導(dǎo)，粗制濫印的二位剖面圖,，那些內(nèi)容敢情是50年前編寫的,，根本跟不上時(shí)代的發(fā)展。

     總而言之,，我們的專業(yè)教育最主要的問題是嚴(yán)重與實(shí)踐脫鉤,，沉浸在純粹的理論推導(dǎo)和理論描述當(dāng)中。構(gòu)成專業(yè)知識體系的各門課程各自獨(dú)立,，很少相互關(guān)聯(lián),。若不認(rèn)真思考，就算念完了,，也未必清楚各門課程之間的關(guān)系,，更不清楚它們與工程實(shí)踐的內(nèi)在關(guān)系。究其原因是,，相當(dāng)多的老師本身缺少工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只能照本宣科,，編寫教材的人也缺乏足夠的工程實(shí)踐背景,。學(xué)生們讀這樣的書，上這樣的課,，又如何能提起精神呢,，還不是混個(gè)及格了事。

aysuio

大學(xué),，一共就兩件事兒,，努力方向+基礎(chǔ)。這是一個(gè)不斷迭代不斷修正的過程,，我嘗試了不少方向,，糊里糊涂學(xué)了不少基礎(chǔ)知識，當(dāng)然了,，大神眼里都是半吊子,，不過最終找到了現(xiàn)階段的方向，然而越學(xué)越恐慌,，覺得不會的太多啦,，我能做的就是慢慢學(xué)，慢慢應(yīng)用,，最終會很快地學(xué)很快地應(yīng)用,。

很多人說了，沒機(jī)會,，實(shí)在不敢茍同,。真學(xué)，就有機(jī)會,，真的總有人愿意拉你一把,。以前我不信這個(gè)，自從真學(xué)了,，我找到了很多可以稱之為老師的朋友（很多并非學(xué)校的老師= =,！哈哈），他們愿意跟我說兩句,。

我年齡大,，24了,，明白這些都嫌晚，如果有同學(xué)剛上大學(xué),，看到我說的這些,，就努力去做好兩件事，方向+基礎(chǔ),，待人接物再正常點(diǎn)兒,，別整天爺是天下第一那種感覺，裝孫子就好好裝,。

大學(xué)教育,，我覺得最失敗的地方，就是給學(xué)生0選擇,。讓tm學(xué)生學(xué)東西,，基本不講這東西用在哪？怎么用,？ 一些個(gè)老師對書本念,，念PPT，有啥用,，我自學(xué)不就好了,？所以大學(xué)對于“方向”教育基本為0. 本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，自個(gè)兒求生路,，找方向，打基礎(chǔ)吧,！
/ Z/ I* M( |) k
5 q7 `! q! F& c6 k* X估計(jì)也不會有人翻五頁看這評論,，權(quán)當(dāng)自個(gè)兒牢騷：D驚醒我自己啦！
  N+ x4 h+ I3 v, U" {
4 t0 |7 u. ^  A" E4 V$ e- DIt's your life. Do what you want

aysuio

“生存壓力會讓你失掉學(xué)習(xí)的興趣嗎,？這個(gè)我好像不敢茍同,。我也有過生存壓力巨大的時(shí)候，但似乎更激發(fā)了我的求知欲,�,！�

回來又看了一遍，鷹大這話最實(shí)在,。我現(xiàn)在就在經(jīng)歷壓力巨大的時(shí)候,，我真是瘋狂學(xué)習(xí)，好多同學(xué)跟我說了,，學(xué)屁啊,，人家公司不需要你會這你會那，進(jìn)去都給培訓(xùn)你的,。哈哈,，我就是不敢茍同,，不敢隨他們，一邊做著他們覺得“這么簡單”的清潔爐灶,，過濾器,，毫無精度可言的設(shè)計(jì)，一邊瘋狂地學(xué),，現(xiàn)在才半年多時(shí)間,，回頭再一看，哈哈,。我將更加堅(jiān)定地學(xué)習(xí)下去,，像鷹大說的，不斷求知,，實(shí)在是一個(gè)既有極大的樂趣,， 也有相當(dāng)困難的過程。
8 r) A9 {3 t8 n" i6 Y* v* j
而且在生存壓力巨大的時(shí)候,，激發(fā)了“我必須變強(qiáng)壯"的欲望,，不斷求知，挺過來了,。經(jīng)歷了這么一次,，以后路走得就會順暢，踏實(shí)：D.

我覺得,，雖然我比下面老,，比上面小，但是年齡還真不是問題,。不”真學(xué)“才是問題,，與和我有同樣三觀的兄弟姐妹, 正在上下求索的同道共勉！
, I0 ?% z, i3 z( k, z# i* U
40 is the NEW 30
  w" A2 C1 {: U9 G& o$ Z1 H
* [% K" r+ E* h" O+ _

2266998

核心問題是我們這個(gè)民族的‘農(nóng)民性格’,，這個(gè)很難改變,，幾乎無法改變，
4 @6 X6 w9 t/ R1 N7 r
你說他們內(nèi)心不懂這些嗎,？我覺得都懂,，為什么他們不愿意這么做？就是農(nóng)民性格里面的‘投入產(chǎn)出比’,，希望出很少的力氣,，取得最好的收成，就是所謂的‘靠天吃飯’
+ r) }- Q: c9 ]2 u% I
- @  u: R9 ~8 k6 ^7 o希望‘每年都風(fēng)調(diào)雨順’,，希望‘莊稼自己長’
3 ~% |2 N, D6 l8 w# Z; z
$ R* X3 J" z/ b8 C: @這些才是本質(zhì)與根源,，

davyhero4

2 u0 \9 @, b4 @9 X: ^2 g0 A6 B' W
' U$ v4 a* N$ R" [% c反思自己,，真的很不錯(cuò)。魯迅也是反抗那種病態(tài)的社會,，也反抗受封建影響的自我,。

shouce

搶沙發(fā)     關(guān)于教育      我想起上學(xué)時(shí)一個(gè)事    有次班主任    讓每個(gè)學(xué)生寫一句心里最想說的話           然后我寫了自己的心聲    后來老師把每個(gè)人寫的紙條都念出來了     念我那條時(shí)   全班人都笑了  除了我    從那后   我就不相信老師了

shouce

應(yīng)該說社會整體都在進(jìn)步     但優(yōu)秀的只有少部分人

zsddb

bbc宣傳中式教育,，說是英國人認(rèn)識到了中式嚴(yán)師出高徒的積極意義。
2 z' ^8 C' R3 ~不能說中式教育沒有積極意義,，但是你要看那師傅是咋樣的,，本身就是惡性循環(huán)制造出來的，他能教出啥樣徒弟,？圣人級別的大師中國早就決了,。
3 T1 U& s# Y2 b: c/ G* T大英帝國這次被耍的后患估計(jì)不是一丁點(diǎn)啊，不過他們只要學(xué)會中文就還有希望,。
2 m/ q' a4 z, Y3 E8 K+ V$ k
, ?) q( n+ ~  Q4 A: p0 {

子云繩業(yè)

光罵沒有用

要了解國情,，告訴小朋友該怎樣活，怎樣靠自身能力去活得瀟灑,，活得有尊嚴(yán),，這才是關(guān)鍵，
- }- {: K4 @, _. H1 S% V
好多人一生都在關(guān)系中生存,，最終還是被關(guān)系耍,，大家都在這個(gè)圈子里玩得好嗨皮,，問一句，敢出來玩嗎,？

常大爺

我更覺得是自己不夠努力,，其實(shí)基本的教育學(xué)校老師都教了，雖然只是理論,，只能怪自己沒有發(fā)揮個(gè)人主動(dòng)性,，當(dāng)初在大學(xué)那么多時(shí)間，應(yīng)該多去去實(shí)驗(yàn)室,，而不是網(wǎng)吧,，應(yīng)該去工廠打個(gè)工，而不是窩在寢室打游戲,，聊天打屁,，自習(xí)時(shí)不應(yīng)該上面擺著書本，下面劃拉著手機(jī),；現(xiàn)在工作了,，雖然沒人教，沒人帶,，但是知識網(wǎng)上,、買的書上都有，設(shè)備廠里有現(xiàn)成的,，加工工藝可以到加工廠去看,，計(jì)算公式/方式都是現(xiàn)成的，但是進(jìn)展仍然很慢,，是自己沒有把現(xiàn)成的資源利用好吧

耗子bert

有興趣就是沒持久力

太多遺憾

點(diǎn)贊   壇子不乏討論國情的帖子  能說到點(diǎn)子上的卻不多